大班健康活動胖和瘦教案反思主要包含了活動背景，活動目標，活動準備，活動重難點，活動過程，活動延續，活動反思等內容，引導幼兒發表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響，學習關注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調整自己的行為有利于健康，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看胖和瘦教案吧。

 　　活動背景  
　　本學期一開始，我們發現經過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你，你長胖了。”而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況,就能發現存在許多”參差不齊”,有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。 　　
幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案 　
　
　　活動目標 　　
　　1、引導幼兒發表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。 　　
　　2、學習關注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調整自己的行為有利于健康。
　　3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。 　
　　4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
　　5、初步了解健康的小常識?！?br />
　　活動準備 　　
　　活動前根據“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重；紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片，活動前發給幼兒；多媒體課件“來當營養師”；“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）。 　
　
　　活動重難點
　　活動重點：通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念。 　　
　　活動難點：使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調整自己的行為有利于健康。
　　突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識。 　
　
　　活動過程 　　
　?。ㄒ唬┐竽懕磉_，各抒己見 　　
　　幼兒將自己有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。 　　
　　過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統一的情況下，教師出示“學前幼兒體重標準測量表”，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。 　　

　?。ǘ┝私庾陨?，對癥下藥 　　
　?。?）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。 　　
　?。?）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。 　　
　?。?）“對癥下藥”：運用多媒體課件“來當營養師”為不同情況的孩子“開處方”。
　　
　?。ㄈ┓纸M游戲活動，經驗梳理 　　
　?。?）棋盤競賽：幼兒通過競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關健康生活的經驗。 　　
　　（2）自助餐 ：幼兒根據自身情況為自己挑選一份營養合理的美餐。 　　

　　活動延續 　　
　　幼兒將已有的經驗運用到生活中去，關注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關的信息帶給身邊的朋友和家人。 　　       
繼續鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養。

　　活動反思
　　本次活動是針對孩子的年齡特點專門設計的，，還是比較適合幼兒的性格發展，整個活動中只有小輝不怎么參與活動，主要是小輝有輕微的電視自閉癥，盡管平日教學中已經有很大的進步，但是在語言交流中還是有一定的障礙。