中班數學活動數字寶寶教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在認識“0-9”數字前提下，將它們排序，在比較觀察中，發現數字在生活中的意義，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看數字寶寶教案吧。

 　　活動目標：
　　1.在認識“0-9”數字前提下，將它們排序。
　　2.在比較觀察中，發現數字在生活中的意義。
　　3.數字變化后，幼兒對其形狀感興趣，并樂意產生想象。
　　4.培養幼兒對數字的認識能力。
　　5.引導幼兒對數字產生興趣。

　　活動準備：
　　PPT課件  溫度計  目錄   日歷

　　活動過程：
　　一．導入
　　1.出示10個格子，幼兒數出。
　　2.幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶。
　　在這每個盒子里，都藏著有一個不同的數字寶寶，接下來請你邊看邊猜他們分別是數字幾。
　　幼兒根據提示猜出每個格子中的數字寶寶并說出位置。
　　小朋友們說下哪個數字最大哪個數字最小。 
 
　　二．給數字寶寶排序
　　1.請幼兒排列（提示兩種方式“順數”“倒數”）
　　請你給這些數字排排隊，你會怎樣排？小朋友們討論  
　　按照從小到大的順序排的哦 “ 0123456789”
　　誰會倒過來排呀？ “9876543210”
　　2.分享教師展示的各種排列方式。出示ppt
　　（1）圓形 順時間排的圓形。
　　（2）三角形 看看老師還能排成什么樣的呢。三角形

　　三．結合生活中的數字，幼兒理解這些數字寶寶所表示的意義。
　　平時在哪里見過數字寶寶呢，誰來告訴我一下呢。
　　（幼兒說生活中的例子）
　　教師展示PPT中不同的物體。
　　認識圖片，并找出圖片上的數字 說出數字的用途。
　　生活當中到處都有數字，有時候數字會幫我們確定方位，有時候數字會告訴我們時間，有時候數字會告訴我們身體是否健康，有時候數字會告訴我們一定的知識。
　　溫度計
　　日歷
　　目錄

　　四、數字寶寶的組合圖形。
　　如果用畫畫的方式把數字畫出來會出現什么情況呢？
　　出示ppt圖片。
　　幼兒逐一觀察每個由數字寶寶構成的圖形。
　　說一說畫的是什么圖形？有那些數字組成？（老師和幼兒互相討論）

　　五．活動延伸
　　剛剛老師給你們看了那么多數字畫的畫，你們喜歡嗎。選一個喜歡的試試看能不能畫下來。（老師和幼兒一起畫完。）

　　活動反思：
　　在活動中，我始終以飽滿的情緒，親切的語言和幼兒互動交流，整堂活動都在愉悅的氛圍中進行，體現了玩中學的教學理念。本次活動緊緊圍繞0—9這十個數字展開，將數字的各種形態展現無遺，深得孩子們的喜歡。整個活動環節很清楚，思路很清晰，設計的問題也具有有效性，能激發幼兒開動小腦筋。