中班安全教育給我們幫助的電話號碼教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，知道110、119、120幾種特殊號碼及作用，學習使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打，適合幼兒園老師們上中班安全活動課，快來看看給我們幫助的電話號碼教案吧。

 　　活動目標：
　　1、知道110、119、120幾種特殊號碼及作用。
　　2、學習使用特殊電話號碼，知道不能隨意拔打。
　　3、初步培養幼兒的自我保護意識。
　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。
　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　自制電話一部、自制PPT、110,120,119號碼圖片

　　活動過程：
　　1、引出特殊號碼，初步了解110、119、120的特殊性。
　　導入活動《小鳥和小老鼠》
　　附兒歌：
　　小鳥，小鳥，住在大樹上，
　　小老鼠，小老鼠，住在大樹下，
　　喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，
　　喇叭花，喇叭花，變成小電話，
　　喳喳喳，吱吱吱，
　　小鳥跟小老鼠說著悄悄話。
　　提問：小鳥和小老鼠是怎么說悄悄話的？（打電話）
　　小朋友你打過電話嗎？你是怎樣打電話的？（請小朋友來試一試）
　　有幾個號碼很特殊，跟我們平時打的電話號碼不一樣，你知道是哪幾個嗎？（點擊課件顯示110、119、120）
　　小結：
　　家里的電話號碼和手機號碼的數字很長，有7—11位數，在我們生活中有三個特殊的電話號碼，它們只有3位數，分別是報警電話110、火警電話119和急救電話120，這三個號碼是人們在碰到危險和緊急情況下使用的。
　　2、初步了解特殊號碼的作用。 知道110是警察，119是火警，120是急救電話
　　①、119是什么情況下撥打的？是火警電話，發生火災的時候才能撥打119，火是很危險的，我們能隨便玩火嗎？
　　②、120是什么電話？什么時候撥打120？（急救電話，嚴重的傷或是得了急病，嚴重的病）
　　③、110是什么電話？什么時候撥打110？（報警電話，抓小偷抓壞人）
　　3、初步學習在緊急情況下該如何打特殊電話。
　　⑴、學習撥打報警電話。
　　①播放有小偷的照片
　　提問：發生了什么事？ （有小偷） 怎么辦啊？（打110找警察）
　　②集體打電話（點擊課件，警察叔叔出現并配音）   
　　交流討論后提問：警察叔叔問了什么，我們是怎么說的？
　　小結：撥打報警電話110時，要說清事情發生的具體地址是哪里(如具體的街道、旁邊有什么大的建筑物)，發生了什么事情及你的姓名和聯系電話等等。
　　⑵、場景二  生病了該怎么辦 /著火了怎么辦
　　①、圖中的小朋友怎么了，我們應該打什么電話？應該怎么說？請幼兒撥打， （課件急救中心的阿姨出現，配音）
　　②、出示著火圖片，提問：該打哪個電話？應該怎么說？
　　小結：
　　我們在撥打火警電話119和急救電話120時，也都要說清楚事情發生的具體地址是哪里、發生了什么事情、你是誰、你的聯系電話是多少，這樣才能方便110、120中心盡快前來處理。
　　4、知道不能隨意撥打特殊號碼，進一步拓展知道什么情況下撥打什么電話。
　　這三個電話號碼很特殊，為了方便我們記住，它們只有3位數，我們能隨便撥打特殊電話嗎？（我們隨便撥打會造成線路擁擠，真正需要幫助的人就沒法得到幫助，也會給警察、消防員、醫務人員造成不必要的工作麻煩）
　　號碼游戲
　　每個號碼一個圓圈，PPT出示圖片，當發生這些事情時，你覺得應該撥打哪個號碼就站到哪個圓圈里。
　　進一步拓展在什么情況下撥打特殊電話，在什么情況下先撥打哪個特殊電話，并培養幼兒的自我保護意識。
　　5、結束活動:欣賞課件，進一步了解110、120、119的工作。
　　（孩子們，這就是咱們的人民警察、消防官兵、醫護人員，哪里有困難，哪里就有他們的身影，他們一直在救人，助難，搶險，救災的第一線，安全給別人，危險給自己。當夜晚來臨，你已經入睡時，他們依然堅守在崗位，守護著我們，保衛著我們的家園，他們太累了，讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬！)

　　活動反思：
　　本活動側重社會性教育與安全教育，還可以滲透一些在緊急情況下保持沉著、鎮靜的情感教育。
　　緊急情況下的自救或互救能力也是生命教育中的重要內容之一，為了更好地提高幼兒這方面的能力，還可以嘗試協同家長一起開展此活動，如讓幼兒事先記住家庭地址、家庭電話等，讓幼兒進行更加真實的嘗試。