小班科學活動水果切切切教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，認識不同水果直面、橫切面的不同圖形，建立水果與其切面的聯系，欣賞不同水果切面圖形的輪廓和花紋，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看水果切切切教案吧。

 　　活動目標：
　　1、認識不同水果直面、橫切面的不同圖形，建立水果與其切面的聯系。
　　2、欣賞不同水果切面圖形的輪廓和花紋。
　　3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

　　活動準備：
　　蘋果、楊桃、桔子、梨、獼猴桃、桃子等常見水果，掛圖，《小朋友的書秋天到了》

　　活動過程：
　　一、欣賞水果切面，初步嘗試將其與水果匹配。
　　1.出示幾種常見的水果切面圖，初步嘗試將其與水果匹配。
　　師：小朋友們，你們知道這些是什么圖片嗎?這些都是水果切出來的圖形，你們喜歡哪一個?
　　2.請幼兒大膽發言，講述自己心中的想法。
　　師：我請你來猜一猜，這些漂亮的圖案是什么水果切出來的?

　　二、觀察水果切面
　　師：我發現孩子們的一件有些不一致了，有的說我胖的這張圖片是這個水果的切面，有的說是哪個水果的切面，那到底是哪種水果呢?我們來動手做一做吧，相信答案就會出來了!
　　1.教師取出蘋果、梨和獼猴桃等水果，切出橫切面，驗證幼兒的猜測。
　　師：你找到答案了嗎?這些水果的橫切面是這樣的，那我如果把這個水果豎著來切的話，會不會和剛剛切豬來的是一樣的呢?也來一起試試看吧!
　　2.教師切出水果的直切面，將橫切面與直切面放在幼兒面前，引導幼兒進行比較。
　　師：你們覺得這個橫切面切出來的水果像什么呢?直切面切出來的水果又像什么呢?

　　活動反思：
　　對于孩子來說，在課堂中出現一些新鮮的事物會高度集中他們的注意力，所以我選用對了本課，并運用了觀察、觸摸、切面的方法來了解水果，這些環節的設計能夠更好的讓孩子集中注意力，樂于表達自己的想法。