大班語言活動(dòng)古詩《楓橋夜泊》教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解詩意，學(xué)習(xí)有感情、有起伏的吟詩，感受詩中情景交融的藝術(shù)意境，適合幼兒園老師們上大班語言活動(dòng)課，快來看看古詩《楓橋夜泊》教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、理解詩意，學(xué)習(xí)有感情、有起伏的吟詩。
　　2、感受詩中情景交融的藝術(shù)意境。
　　3、引導(dǎo)幼兒在古詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、詩歌范例。
　　2、人手一份紙、筆。
　　3、古代江南水鄉(xiāng)秋夜美麗的景色圖片。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　1、重點(diǎn)：理解詩意，有感情、有起伏地吟詩。
　　2、難點(diǎn)：感受詩中情景交融的藝術(shù)意境和詩人的思鄉(xiāng)情懷。

　　活動(dòng)過程：
　　1、出示掛圖導(dǎo)入。
　　提問：這是什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？
　　2、感受古詩的韻律美。
　　（1）教師示范朗讀。
　　提問：聽這首詩，你心里有什么感覺？
　　（2）再次欣賞，引導(dǎo)幼兒
　　結(jié)合掛圖理解古詩的意境。
　　提問：這首古詩描寫了怎樣美麗的景色？詩人當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？
　　（3）幼兒跟讀。
　　3、了解古詩結(jié)構(gòu)。
　　教師：這首古詩共四句，每行七個(gè)字，這種格式的詩叫“七言絕句”。
　　4、分句理解古詩。
　　在一個(gè)秋天的晚上，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，玩玩的月亮落下了。詩人坐在船上聽著遠(yuǎn)處傳來烏鴉低沉的叫聲、寒山寺沉悶的鐘聲，望著岸邊的楓樹和漁船的燈火，詩人思念家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的親人，他久久不能入睡。
　　5、學(xué)做小詩人。
　　（1）感受古詩的韻味。
　　教師抑揚(yáng)頓挫地、有感情地吟詩。
　　（2）學(xué)做小詩人。
　　集體吟誦古詩，在誦讀中體會(huì)古詩的韻味和意境。
　　（3）欣賞畫
　　欣賞江南水鄉(xiāng)秋夜的美景畫。

　　活動(dòng)反思：
　　這首詩描述了一個(gè)秋天的深夜，詩人夜泊楓橋的所見所聽所感。整個(gè)畫面給人孤獨(dú)、寂寞、憂愁、寂靜的感覺。教學(xué)設(shè)計(jì)中，抓住“愁眠”這個(gè)關(guān)鍵詞展開教學(xué)，讓幼兒說說這個(gè)愁眠的夜晚，詩人看到了什么聽到了什么又感受到了什么。再結(jié)合詩人的心境，讓幼兒展開想象，力求想象出畫面，入情入境。