大班科學活動你好大樹教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，認識大樹的不同部位和基本組成，能夠完整、連貫地講訴自己對樹的認識，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看你好大樹教案吧。

 　　活動目標：
　　1、認識大樹的不同部位和基本組成。
　　2、能夠完整、連貫地講訴自己對樹的認識。
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、培養探索自然的興趣。
　　5、發展幼兒的觀察力、想象力。

　　活動重難點：
　　認識大樹的不同部位，并能講訴自己對樹的認識。

　　活動準備：
　　PPT、樹葉（卡片）

　　活動過程：
　　一、導入部分      
　　猜謎語：身體長得壯壯壯的，春天來發芽，臉上皺紋多，冬天不見啦！（大樹）

　　二、出示PPT      
　　1、老師今天帶來了一張樹伯伯的圖片，請小朋友們的小眼睛仔細觀察，等一下老師會請小朋友來回答老師問題哦！（出示大樹的圖片）      
　　2、師：你們在哪里見過樹呢？      
　　3、那樹伯伯的身體是由哪些部分組成的呢？（樹根，樹干，樹枝，樹葉）

　　三、分解樹      
　　1、那現在老師還有幾張圖片，小朋友們也要仔細看哦！（出示圖片樹根）      
　　師：樹根的樣子？（長長的，彎彎的）      
　　樹根的作用？（吸收水分，讓樹能夠長高、長的更壯）      
　　2、出示圖片—樹干           
　　師：這張樹干的圖片和其他樹有什么不一樣？哪里不一樣？（粗細、長短）      
　　3、出示圖片—樹枝、樹葉           
　　師：大樹慢慢的長大了，慢慢的長出了樹枝，再慢慢的長出了樹葉      
　　4、秋天到了，大多數的樹葉都掉落了下來，那現在我們在來看一下秋天的樹和春天的樹有什么不一樣呢？（沒有樹葉）

　　四、游戲活動      
　　1、小朋友剛才看了大樹的圖片，那如果我們用自己的身體來變成（模仿）大樹，應該是什么樣子的呢？（幼兒示范）      
　　2、老師示范并解說腳是樹根，直直的身體是樹干，手臂是樹枝，那我們少了什么呀？（樹葉）那老師也給小朋友準備了樹葉，待會兒給你們貼上。      
　　3、分別請4組，每組幼兒5人模仿大樹，一人當樹根和樹干，四人當樹枝和樹葉！（老師為幼兒貼上樹葉）我們的大樹做好了！請小朋友們慢慢的把樹枝長出來，再有樹葉，風來了，我們的樹葉應該？（幼兒搖擺樹枝和樹葉）      
　　4、那現在小朋友想不想去看一下真正的大樹是什么樣子的呢？（想）請幼兒依次排隊出門觀察大樹！

　　活動反思：
　　樹木與我們人類有著密切的關系，對人類的貢獻巨大，但是幼兒在此方面的知識儲備不多，對樹木的了解不夠。如果只是說教性的教育幼兒愛護樹木，收效不是很大。但是，如果幼兒清楚了樹木對人類的關系，在現實生活中就會很自然的想到要保護樹木，愛護樹木，形成一種自覺的行為，這比單純地說教要有效果。