大班健康活動螞蟻運糧教案反思主要包含了活動目標，活動重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在“運糧”的游戲情景中，練習用腳控制“糧食”（沙包）連續往前跳一段距離（重點雙腿夾“糧食”即沙包連續往前跳），鍛煉腿、腳部力量，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看螞蟻運糧教案吧。

 　　活動目標：
　　1.在“運糧”的游戲情景中，練習用腳控制“糧食”（沙包）連續往前跳一段距離（重點雙腿夾“糧食”即沙包連續往前跳），鍛煉腿、腳部力量。
　　2.探索多種用腳“運糧”的方法，增強腳、腿動作的協調性。
　　3.體會玩沙包的樂趣及成功的快樂。
　　4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。
　　5.培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動重難點：
　　重點：學習用腳控制沙包。
　　難點：用雙腿夾著沙包（即“糧食”）連續往前跳一段距離。

　　活動準備：
　　足夠量的沙包；四只小筐；四輛小推車:音樂(3首)。

　　活動過程：
　　一、教師與幼兒隨著音樂做腰部、腳部的熱身及跳躍動作。重點進行腳部、腿部訓練。

　　二.練習用腳控制沙包連續往前跳一段距離。
　　1.自主探索用腳“運糧”的多種方法。
　　（1）分散探索。 出示沙包。
　　師：這是小螞蟻的“糧食”。小螞蟻要把“糧食”儲藏起來，我們來幫忙運一運。但這次我們不用手，而是用腳來運。
　　（2）集中交流，分享不同的方法。
　　師：你是怎么用腳運糧的？運給大家看看？
　　個別幼兒示范：（根據幼兒交流、示范的順序進行）重點引出：
　　A.單腳運跳：把沙包放在離地的一腳的腳背上，用另一只腳連續往前跳。
　　B.單腳夾跳：用離地的一條腿膝蓋彎曲夾住沙包，用另一只腳連續往前跳。
　　C.雙腳夾著連續往前跳：把沙包放在兩腳中間，夾住沙包連續往前跳。
　　D.雙腿夾著連續往前跳：把沙包放在兩腿中間，夾住沙包連續往前跳。
　　（3）分散練習上述四種運糧的動作，找找能用腳把“糧食”運得比較遠的方法。
　　師：這些方法都很好，那把“糧食”放到哪個位置會運得比較遠呢？大家都去試一試。 幼兒練習時，教師鼓勵幼兒每種方法都去嘗試，并提醒幼兒注意安全。
　　（4）交流分享（根據幼兒交流的順序進行），教師規范動作。
　　你把“糧食”放到哪個位置后運得比較遠呢？
　　A.單腳運跳時，要非常小心，否則，跳幾下沙包就要從離地腳的腳背上掉下來。
　　B.單腳夾跳時，沙包要夾緊，夾得離膝蓋越近越好，就會運得比較遠。
　　C.雙腳夾著連續往前跳的時候，要把沙包放到兩腳中間的腳窩。
　　D.雙腿夾著連續往前跳的時候，把沙包夾在兩膝蓋中間，不太會掉下來。
　　2.練習雙腿夾著“糧食”連續往前跳。
　　（1）通過對比，發現比較快而安全的“運糧”方法--雙腿夾著“糧食”連續往前跳。 分散探索。
　　師：你自己或找朋友去試一試這四種方法中哪種方法比較快，也比較安全。
　　幼兒練習中，教師注意提醒幼兒四種方法都試試，鼓勵幼兒與朋友比一比。
　　交流分享。你們覺得哪種方法比較快也比較安全？重點：雙腿夾“糧食”連續往前跳。
　　師小結：雙腳并并攏，用膝蓋彎曲夾住“糧食”，一二一二往前不停頓地跳，跳得越遠本領越大。
　　（2）為小螞蟻運糧，重點練習雙腿夾著連續往前跳（場地可根據實際情況設置）。
　　全體幼兒分散練習，教師適時提醒動作要領。鼓勵幼兒用較規范的動作跳躍，對比較膽小的幼兒幫助他們樹立信心，勇于挑戰。
　　3、游戲《運糧忙》，體會用腳“運糧”的樂趣及成功的快樂。（放有沙包的筐；與小推車相距5—6米）
　　（1）師：誰先來運一運，從筐的地方開始，運到對面的小車里，每人一次運一小袋。
　　（2）分四組進行比賽。
　　師：幫小螞蟻運糧的時候，要一個接一個，運好了排在隊伍的后面，每人運了一次沒有運完的話，還要運第二次哦。看哪一隊先把筐里的糧食全部運到小車上，哪隊就獲勝了。
　　（3）進行表揚、小結。

　　三、播放音樂，隨音樂做放松動作。
　　最后，四位幼兒推著小車，其他幼兒跟在后面。
　　師：我們一起把糧食送到小螞蟻的家里去。

　　活動反思：
　　本節課孩子們興趣很高，游戲時能遵守游戲規則，玩的很盡興，很開心，目標達到了，但是孩子們存在著個體差異，個別幼兒動作不是很協調，活動實施過程中，沒有對他們給予特別指導，這是我的失誤，在以后的教學活動中要特別注意。