中班數(shù)學開水果店教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，增強幼兒記憶的準確性，讓幼兒知道更多的水果名稱，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看開水果店教案吧。

 　　活動設(shè)計背景
　　為了讓幼兒更好地理解水果店布置，同時也更多的認識了水果名稱。培養(yǎng)幼兒的感受能力，提高幼兒對事物的感興趣。

　　活動目標
　　1.增強幼兒記憶的準確性。
　　2.讓幼兒知道更多的水果名稱。
　　3.提高幼兒的繪畫能力。
　　4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
　　5.引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　教學重點、難點
　　重點：能說出在商店里看到的各種水果，并介紹及其的陳列規(guī)律；難點：用漢語說出自己喜歡的各種水果名稱；

　　活動準備
　　1.教學掛圖《開商店》，教師自制的各種水果的卡片若干，幼兒數(shù)學用書；
　　2.活動前，幼兒已參觀過水果攤子、超市等地方；
　　3.教師自制水彩筆，白紙；

　　活動過程
　　一.開始部分
　　教師引發(fā)幼兒回憶參觀水果店或超市的經(jīng)歷。
　　1.我們在參觀水果店時，你們看到哪些水果？它們是什么顏色的？
　　2.在水果店里那兒有哪些水果？怎樣擺放的？
　　師生共同歸納小結(jié)：水果店里的水果按一定規(guī)律擺放的。

　　二.展開部分 看圖片，理解規(guī)律：
　　1.教師出示水果店背景圖（見附圖）
　　（1）水果店里還可以進哪些貨物呢？（引導幼兒在空格處貼上相應的水果卡片）
　　（2）擺放這些水果可以有幾種方法？（引導幼兒體驗到擺放的各種規(guī)律）
　　2.分享交流：
　　（1）請每位幼兒畫出自己最喜歡的水果。（讓幼兒互相評價自己畫的怎么樣？）
　　（2）哪個小朋友給我們看擺放這些水果呢？（教師引發(fā)幼兒說出擺放的規(guī)律）

　　三.結(jié)束部分
　　幼兒完成數(shù)學用書《開商店》的練習，教師關(guān)注幼兒完成作業(yè)的情況。
　　最后教師和幼兒一起整理活動室里，并結(jié)束活動。

　　教學反思
　　通過參觀水果店的導入，讓幼兒更進一步的理解店里的布置，并學會更多的水果。同時讓幼兒養(yǎng)成享受能力，提高幼兒對事物的感興趣。
　　整個活動中，教師得到了幼兒的積極配合，讓他們大膽地說出自己想說的。幼兒始終有濃厚的興趣，在不知不覺參加教學活動，教師也達到了教學目標。