中班數學復習7以內的數教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，復習1-7的數字排序，正確感知7以內物體的數量，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看復習7以內的數教案吧。

 　　活動目標：
　　1、復習1-7的數字排序。
　　2、正確感知7以內物體的數量。
　　3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
　　4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：
　　數量1-7的實物; 分別寫有1-7的動物頭飾7種; 1-7的數字卡每人一套; 地上畫有各種寫上數字的圖形。

　　活動過程：
　　1、復習數數1-7和1-7的排序。
　　(1)、教師：今天圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。
　　(2) 7位幼兒帶著動物頭飾出場，其他幼兒數出場的順序，按頭飾上的數字說出1-7的排序，復習認識1-7。
　　(3) “圣誕老人”帶來了一袋的禮物，“圣誕老人”拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請個別幼兒點數看。
　　2、運用多種感官7感知以內的數量。
　　(1)、教師敲鈴幾下，幼兒說出相應的數字，并伸出相應的手指。
　　(2)、教師舉起一個數卡，幼兒輕輕拍手幾下。
　　3、游戲：站圖形。
　　音樂響起，幼兒按圖形里數字的數量多少站進圖形里。音樂停止，幼兒一起說出三角形里的是數字幾，有幾個人;正方形里的是數字幾，有幾人……。
　　4、幼兒操作，復習點數1-7的物體。
　　請幼兒數一數，每行數量是多少，再按數字涂色。

　　活動反思：
　　正確感知7以內的數是幼兒園中班數學教學的內容，這一活動的重點和難點在于教師不僅要幫助幼兒復習鞏固5、6、7 這三個數，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷7以內的數量。也就是說，教師要引導幼兒逐步建立數的守恒的觀念。 幼兒的思維有著直觀、形象性的特點，而數卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點和知識水平的限制，單一的圖片加上老師的講解等，往往不易調動幼兒學習的積極性，幼兒理解和掌握會比較困難。為此，我們通過多媒體計算機輔助教學系統制作了教學軟件，優美的動畫配以輕快的音樂，充分調動了幼兒的感觀，使幼兒在輕松的狀態下積極的學習。