中班科學秋天的菊花教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動重點難點，活動過程，活動反思等內容，運用各種感官去觀察認識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的，能用較形象的語言描述自己的觀察發現，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看秋天的菊花教案吧。

 　　活動目標：
　　1、運用各種感官去觀察認識菊花，知道菊花的品種是多種多樣的。
　　2、能用較形象的語言描述自己的觀察發現。
　　3、了解菊花是秋天里開放的一種美化環境的花卉，知道要愛護花卉。
　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　5、培養探索自然的興趣。

　　活動準備：
　　1、菊花課件。
　　2、每組一盆菊花。

　　活動重點難點：
　　活動重點：
　　運用各種感官去觀察認識菊花。
　　活動難點：
　　能較形象的描述自己的觀察發現，知道愛護花卉。

　　活動過程：
　　一、談話導入
　　師：現在是什么季節？你看到的秋天是什么樣子的？（樹葉變黃、掉下來、有好多水果）
　　師：秋天里還有漂亮的花。

　　二、播放《秋天的菊花課件》，激發幼兒觀察菊花的興趣。
　　師出示PPT課件這是什么花？（菊花）
　　這些菊花一樣嗎？都有些什么顏色，菊花長什么樣子呢？

　　三、幼兒自由感知、觀察菊花。
　　1、師：老師也為你們準備了菊花，我們一起來看看。
　　讓幼兒自由地觀賞菊花盆景，并與同伴互相交流。
　　2、師：菊花漂亮嗎？你最喜歡哪一種？菊花有哪些顏色？菊花長什么樣，和你的好朋友說一說。
　　3、讓幼兒交流之后，請個別幼兒說一說自己喜歡的菊花。

　　四、教師根據幼兒的自由發現，引導幼兒運用看、摸、聞等多種感官有序地觀察菊花。
　　1、師：大家看看那面前的菊花是什么樣的，都有哪些顏色？（各種各樣）
　　2、師：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的頭發、燃放的煙花、蘿卜絲等）我們看到了很多，但是有沒有誰聞過菊花有什么氣味呢？
　　3、教師請幼兒聞一聞。
　　4、師：菊花除了長有花朵外，你還發現長有什么？（葉子）
　　5、師：菊花的葉子長在哪里，是什么顏色？是什么樣的？（葉子的邊緣有鋸齒）
　　6、請幼兒觀察葉子的顏色，并用手去摸一摸。
　　7、教師：教師總結幼兒的觀察發現。

　　五、給幼兒介紹菊花的用途。
　　教師：菊花除了好看之外，還有什么用呢？
　　可以用菊花泡茶喝。清明節黃菊花和白菊花祭祀親人、菊花茶飲料

　　六、讓幼兒了解菊花是秋天里開放的花卉，知道要關心、愛護花卉。
　　教師：菊花美不美？我們該怎么去保護它呢？（花兒好看我不摘）
　　延伸活動：用紙杯剪菊花。

　　活動反思：
　　一次教學設計，也是教師的一次成長，就象在制作PPT課件的時候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。
　　在活動設計和進行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時，孩子們只停留在顏色的表達上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達，缺乏經驗。因此，活動中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識，這樣活動中，孩子參與的積極性會更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發展孩子動手能力。