大班數學造房子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，用5以內的組成玩"造房子"的游戲，感知數越大組合的方法越多，關心周圍建造的房屋，體會城市面貌的變化，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看造房子教案吧。

 　　活動目標：
　　1、用5以內的組成玩"造房子"的游戲，感知數越大組合的方法越多。
　　2、關心周圍建造的房屋，體會城市面貌的變化。
　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4、引發幼兒學習圖形的興趣。
　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：
　　三角形積木4塊、長方形積木若干、房子照片若干。

　　活動過程：
　　一、觀察照片
　　1、說說幼兒園附近有哪些新的建筑，介紹它們不同的功用。
　　2、談談自己家的房屋什么樣？幾層樓？
　　3、小結：不同的房屋有不同的功用。

　　二、玩"造房子"游戲
　　1、教師介紹玩法：三角形為屋頂，長方形為墻，兩塊長方形的墻和起來是屋頂上的數字。
　　2、介紹規則：1）按照屋頂上的數字尋找可以組合的積木
　　2）每次組合的方法不能重復。
　　3）如果重復、錯誤需拆掉重建。
　　3、幼兒分組游戲，教師觀察。

　　三、觀察房屋的變化，并討論
　　1、看看搭好的房屋有什么變化？
　　2、討論數字越大房屋就會越高的理由。
　　3、思考：現在要造一幢5層樓的房屋，要找數字幾的屋頂？

　　活動反思：
　　在這節計算活動中，我讓幼兒充分地、自主地選擇墻和屋頂，孩子們在商量合作的基礎上逐步掌握5以內的組成。整堂活動氣氛寬松，幼兒學習積極性高，在活動中，我反復強調的只是規則，讓幼兒在遵守規則的基礎上游戲，這樣就避免了老師最擔心的常規問題。