中班數(shù)學(xué)8的組成與分解教案反思主要包含了活動意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，鞏固8的分解與組成，為計算打基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒分析、判斷、推理能力，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看8的組成與分解教案吧。

 　　活動意圖：
　　數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在幼兒的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上，興趣是最好的老師。結(jié)合低幼個性特點開展了此次活動《8的組成與分解》，激發(fā)幼兒的思維，激起幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　活動目標(biāo)：
　　1、鞏固8的分解與組成，為計算打基礎(chǔ)。
　　2、培養(yǎng)幼兒分析、判斷、推理能力。
　　3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：
　　演示板、數(shù)啟操作盒（雪花片）白紙、鉛筆。

　　活動過程：
　　一、幼兒聽音樂有序地取智慧盒入座。

　　二、回憶8的組成
　　1、碰球游戲，碰數(shù)字8
　　1球碰幾球？
　　1球碰7球。
　　3球碰幾球？
　　3球碰5球……
　　2、游戲復(fù)習(xí)8的組成。

　　三、學(xué)習(xí)8的分解與組成
　　1、 出示數(shù)啟演示板，利用演示板的方格，分別將兩種顏色進行擺放。
　　2、 根據(jù)不同的分法，將它們念一念。
　　3、在黑板上寫出相應(yīng)的算式，以此類推。
　　4、 公園里有8只小兔，被大象請走了3只，剩下來還有幾只小兔？
　　5、 這道題先告訴我們什么？后告訴我們什么？要我們算什么？用分解怎么去分？8可以分成3和5 請個別幼兒列式：8 3 5 以此類推。
　　6、觀察8的分解與組成示意圖，理解整體與部分之間的遞增、遞減、互補、互換的關(guān)系。

　　四、幼兒操作，提升經(jīng)驗
　　幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)，嘗試在白紙上記錄自己的操作結(jié)果，列出正確的算式。

　　活動反思：
　　幼兒是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，課堂上幼兒唱“主角”，教師只是一個“配角”，把時間和空間都留給幼兒進行思考、探究、交流，關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、思維等方面。活動穿插游戲或組織一些有趣的活動，讓幼兒在愉快的活動氛圍中得到提高。