中班科學(xué)活動蜻蜓，停一停教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，用動作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)蜻蜓，停一停教案吧。       

幼兒園中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一停

活動目標(biāo)
1、用動作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。
2、初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。
3、創(chuàng)編兒歌。

活動準(zhǔn)備
1、"兒歌"：《紅蜻蜓》。
2、圖畫紙、畫筆人手一份。

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面，請幼兒說一說，做一做：
1、圖上有誰，紅蜻蜓在干什么？
2、紅蜻蜓飛累了，停在哪里？
3、引導(dǎo)幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子，在大風(fēng)大雨中飛行、降落的樣子，
并用肢體動作，表現(xiàn)蜻蜓飛行？

二、學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》。

1、想象創(chuàng)作一。
（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象：紅蜻蜓還會停在哪里？
（2）請幼兒把自己的想象畫成一副畫。
（3）請幼兒交流各自的畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來概括表達。
（4）幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容，并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點，
請三個幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請幼兒學(xué)習(xí)朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng)作二。
（5）組織幼兒進行討論：你喜歡什么動物？它會在哪里做什么？。
（6）鼓勵幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點來創(chuàng)編兒歌。