小班健康活動能干的小嘴巴教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內容，樂意參加探索活動，敢大膽品嘗各種味道。學會用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。? 　適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看小班健康能干的小嘴巴教案吧。

幼兒園小班健康教案：能干的小嘴巴
 
活動目標： 　　
1、樂意參加探索活動，敢大膽品嘗各種味道。 　　
2、學會用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。  　　

活動準備： 　　
1、知識經驗的準備： 幼兒已會玩游戲《捏攏放開》。 　　
2、物質材料的準備：五種味道的水：甜、酸、咸、辣、苦各三份，吸管人手一根，小盤三個。 　　

活動過程： 　　
一、游戲導入：《捏攏放開》，導出活動 　　
評析：在此環節中，我以幼兒熟悉的游戲來吸引幼兒的注意力，并通過此活動讓孩子們準確地知道自己五官的位置，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對此游戲很感興趣，能隨老師說出的五官迅速地指出，并導出本節活動《能干的小嘴巴》。 　　

二、探索了解：了解嘴巴的作用，探索嘴巴的結構。  　　
評析：小朋友們自由地發言，對嘴巴的作用有一定的了解，比如吃飯、唱歌、說話等，孩子們的口語表達能力較強。在探索嘴巴結構這一環節，幾乎能說出有舌頭和牙齒，并演示了其作用，孩子們互相交流，互相看看，有一定的互動。 　　

三、示范講解幼兒操作：  用舌頭品嘗各種味道，學會用甜甜的、酸酸的等詞表達出所嘗的味道。 　　
 評析：在示范講解這一環節教師講述很清楚，幼兒操作時都能正確地進行品嘗。由于水的味道調得不是很濃，幼兒在品嘗后能準確地說出所以嘗水的味道，教師在正確地引導下，積極肯定孩子們所說出的味道。并給孩子們提供了互相交流的機會，所以孩子們都能大膽地說出自己所嘗的味道。 　　

四、游戲：《看表情猜味道》，加深對味道的理解，并能說出是什么味道。  　　
評析： 此環節中，通過幼兒去品嘗味道后作出相應的表情讓其他孩子們說出味道，在此活動前應作墊，讓孩子們先學會做這幾種味道的表情，孩子們就懂得看表情辯別味道。 　　

五、小結：我們的嘴巴很能干，不僅會說話，會唱歌，還會品嘗各種味道。我們把這個小秘密告訴其他小朋友好嗎？ 　　

活動延伸： 　　
1、請其他班上的小朋友也來嘗嘗這些水的味道，幼兒與幼兒之間進行交流，讓幼兒也當小老師進行知識的傳授。 　　
2、了解保護口腔衛生的方法如：飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。