小班語言《太陽感冒了》教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，發揮想象，大膽表達自己的想法，知道不能多吃冷飲，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，快來看看《太陽感冒了》教案吧。

 　　活動目標
　　1、發揮想象，大膽表達自己的想法。
　　2、知道不能多吃冷飲。
　　3、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
　　4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備
　　1、背景圖一幅、太陽、東東、冰激凌活動圖片各一
　　2、水粉顏料、水粉筆、抹布等

　　活動過程
　　一、 談話引題(陰天)
　　1、這兩天太陽公公都沒有出來，它怎么了?
　　2、太陽公公怎么會生病的?

　　二、講述故事
　　1、教師邊演示教具邊講述故事
　　2、提問
　　1)太陽公公究竟是怎么生病的啊?
　　2)太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎?吃的時候應該注意什么?
　　3)你喜歡吃冰激凌嗎?你吃的時候應該注意什么?

　　三、給太陽公公打電話
　　1、太陽公公生病了，你想說句什么話問候他?
　　2、給太陽公公打電話

　　活動反思：
　　《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活經驗，又符合近段時間的天氣(上周天氣很熱，本周一直是陰雨)。選材貼近幼兒的生活，容易調動幼兒的生活經驗，讓幼兒有話可講。運用談天似的口吻引題，讓幼兒猜猜太陽哪去了?怎么會生病的?自然地過度到故事內容。用夸張的語言講述故事，抓住了孩子的聽覺，結合孩子的特點，設計了能活動的教具(太陽吃冰激凌)，深深的吸引了孩子的視線，整個活動孩子都處于輕松、愉快又饒有興趣的學習氛圍中。讓他們有話說，想說，敢說，有機會說，充分調動他們的說話欲望和積極性，大膽的發表自己的意見和想法。通過故事內容的學習討論，知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問候太陽公公，進行關心他人的情感教育。整個活動效果教好，但是在個別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環節中，可以更緊湊一些，教師的語調平緩，狀態可以更好一點;其次在最后一個環節中，可以借助電話機，讓幼兒給太陽公公打電話。借助教具，幼兒的興趣能普遍提高。