小班數學可愛的瓢蟲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，能手口一致點數1-5，并說出總數，練習按數量對應匹配、等量歸類，適合幼兒園老師們上小班數學活動課，快來看看可愛的瓢蟲教案吧。

 　　活動目標：
　　1.能手口一致點數1-5，并說出總數。
　　2.練習按數量對應匹配、等量歸類。
　　3.培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5.發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：
　　1.幼兒圍坐成大半圓。
　　2. 畫有點子1-5的瓢蟲教師一份，幼兒人手一只（用雙面膠貼在椅子背上）
　　3.背面有少許雙面膠的小蟲若干⒋樹葉房子，上面有1-5的數字碼。

　　活動過程：
　　一、游戲：這是幾星瓢蟲——手口一致點數1-5，并說出總數。
　　1.出示一星瓢蟲)
　　師：看，誰來了？這只瓢蟲背上有什么？（點子）誰知道它的名字叫什么？它身上有幾個點子？是幾星瓢蟲？（一星瓢蟲）。
　　2.手口一致點數2，并說出總數。
　　(出示二星瓢蟲)
　　師：又來了一只瓢蟲，這回來的是幾星瓢蟲？你怎么知道的？
　　3.手口一致點數3-5，并說出總數。
　　(出示三星、四星、五星瓢蟲)
　　師：哎呀，來了這么多瓢蟲，它們又是幾星瓢蟲呀？為什么？我們來數一數，看是不是*星瓢蟲。（幼兒手口一致點數，并說出總數）

　　二、游戲：瓢蟲抓害蟲——點子與實物數量匹配
　　1.師：我們班還來了許多的瓢蟲呢，找找它們躲在哪里？把你的小瓢蟲找出來貼在手上，你就是小瓢蟲啦。
　　2.討論游戲規則
　　師：你是幾星瓢蟲？誰也是*星瓢蟲，拍拍你的小翅膀。*星瓢蟲在哪里，走到中間來抱一抱。（請1-2個幼兒回答）
　　3.幼兒游戲，教師觀察指導
　　小瓢蟲最喜歡吃蟲子，可是要吃多少蟲子嗎？
　　原來呀，*星瓢蟲就吃幾條蟲子，那我們就按照他們的辦法去捉蟲子。（將籃子里的蟲子分散放在地上）師：害蟲來啦，小瓢蟲們，快來抓蟲子吧。
　　4.評議
　　師：你是幾星瓢蟲，捉了幾條害蟲？為什么？

　　三、游戲：送瓢蟲寶寶回家——按數量對應匹配、等量歸類
　　1.出示樹葉房子
　　師：瓢蟲要回家了，看看它們的家在哪里？樹葉房子上有什么？數字5會是幾星瓢蟲的家呢？
　　2.幼兒送瓢蟲回家。
　　師：你是幾星瓢蟲？家在哪里？我們送瓢蟲回家吧，別忘了把抓到的蟲子也帶回家。
　　（幼兒送瓢蟲和蟲子到相應的房子里，教師觀察指導。）
　　3.將樹葉房子貼在展板上，集體評議驗證
　　師：看看瓢蟲都回到自己的家里了嗎？（集體糾正錯誤）哪只瓢蟲找錯家了？為什么？
　　瓢蟲們都回家了，我們也休息一會吧。