小班科學(xué)滾一滾教案反思主要包含了活動(dòng)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)流程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，感知圓的東西能滾動(dòng)，用語(yǔ)言表達(dá)滾動(dòng)現(xiàn)象，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看滾一滾教案吧。

 　　活動(dòng)意圖：
　　小班幼兒很容易把滾動(dòng)和其相似現(xiàn)象混淆，他們能感受滾動(dòng)現(xiàn)象，但沒(méi)形成相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展此次活動(dòng)。在游戲中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)、思考、記錄、表達(dá)掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的基本過(guò)程和方法，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1．感知圓的東西能滾動(dòng)。
　　2．用語(yǔ)言表達(dá)滾動(dòng)現(xiàn)象。
　　3．對(duì)滾動(dòng)現(xiàn)象有好奇心。
　　4．培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
　　5．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　發(fā)現(xiàn)物體表面的不同，并用語(yǔ)言表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1．能滾動(dòng)的物體、不能滾動(dòng)的物體。
　　2．百寶箱、小卡片若干（與實(shí)物相符）、畫有笑臉和哭臉的塑料筐、集體記錄單。
　　3．活動(dòng)前玩過(guò)汽車，感受過(guò)輪子滾動(dòng)的特征。

　　活動(dòng)流程：
　　一、談話
　　出示百寶箱，你們想不想知道里面有什么？
　　桌上的東西，你們知道哪個(gè)能滾著玩？
　　出示集體記錄單，幼兒交流，教師出示小卡片記錄。

　　二、自由探索
　　嘗試使物體滾動(dòng)起來(lái)。
　　選一種自己喜歡的玩具，試玩，看看你選的玩具能不能滾動(dòng)。

　　三、分類游戲
　　1.出示笑臉和哭臉的塑料筐，將能滾動(dòng)的東西放在笑臉筐里，不能滾動(dòng)的東西放在哭臉筐里。教師記錄。
　　2.用語(yǔ)言和動(dòng)作解釋“滾動(dòng)”現(xiàn)象。
　　玩具是怎樣滾動(dòng)的？用動(dòng)作表示。

　　四、尋找游戲
　　1.尋找其他可滾動(dòng)的物體。
　　2.用語(yǔ)言表述發(fā)現(xiàn)。

　　五、交流
　　解釋物體滾動(dòng)的原因，知道圓圓的東西能滾動(dòng)。
　　我們找到的東西都有一個(gè)什么本領(lǐng)？都像什么形狀？
　　教師小結(jié)：圓圓的東西都可以滾動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：
　　回家和爸爸媽媽一起找找還有哪些東西可以滾動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)中以游戲的形式貫穿始終，適合小班幼兒的年齡的特點(diǎn)，以幼兒興趣為切入點(diǎn)，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓幼兒與各種材料進(jìn)行互動(dòng)，從而感知滾動(dòng)的科學(xué)現(xiàn)象，形成圓圓的東西能滾動(dòng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。整個(gè)活動(dòng)孩子們充滿了濃厚的興趣，觀察力、動(dòng)手能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象力都得到不同程度的發(fā)展，目標(biāo)達(dá)成度極高。