大班健康和球賽跑教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，重點難點，活動過程，活動反思等內容，萌發探索球類活動的興趣，練習滾球、快跑，發展動作的協調性，體驗與同伴合作游戲的快樂，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看和球賽跑教案吧。

 　　設計意圖
　　球兒球兒點點，球兒球兒轉轉，球兒球兒跳跳，球兒球兒跑跑，1、2、1、2、1——2，我們和小球一起做運動，真開心，大班幼兒跑，跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑。調和運動方面也有了很大的協調和提高。旨在強化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的反應，培養了幼兒的自我保護的意識和能力。鍛煉了幼兒積極參與意識。

　　活動目標：
　　1、萌發探索球類活動的興趣，練習滾球、快跑，發展動作的協調性。
　　2、體驗與同伴合作游戲的快樂。
　　3、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。
　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：
　　兒童經驗基礎
　　有合作游戲的經驗。
　　環境準備
　　大操場、幼兒每人一只皮球。

　　重點難點：
　　練習滾球、快跑，發展動作的協調性。

　　活動過程：
　　一、我和皮球玩一玩
　　大皮球，小皮球；
　　抱一抱，拍一拍；
　　球寶寶，球寶寶；
　　你是我們的好朋友！
　　1、幼兒自由玩球，探索球的不同玩法。
　　我們一起來玩皮球，皮球可以怎么玩？
　　（滾 拋 拍等動作）
　　2、幼兒分享、交流不同的玩法。
　　你是怎么玩球的？
　　3、幼兒選擇自己喜歡的方式玩球。
　　把球滾出去再自己去追。
　　小結：玩的好的幼兒，請他們來示范。

　　二、做游戲“和球賽跑”
　　請你們和你們的皮球賽跑吧！
　　1、教師講解游戲規則。
　　怎么做才能讓你的球跑的遠？而你又如何超過它？
　　2、幼兒單獨游戲。

　　三、幼兒嘗試結伴游戲
　　剛才小朋友是一個人玩了和球賽跑的游戲，現在找個朋友一起游戲，你打算怎么玩？三個朋友玩又可以怎么玩呢？

　　四、游戲結束
　　聽音樂， 師生共同收拾場地，隨教師一起做放松運動。

　　活動反思：
　　在組織戶外活動時，我通常示范活動方法以后，就讓幼兒自主玩，我再進行巡回指導。組織幼兒戶外活動時，教師的視線不能顧及到每個幼兒，而且幼兒在戶外活動比在室內活躍，加之幼兒自我保護意識差，動作控制能力有限，自主玩的能力較弱，很多地方需要老師去引導。