大班健康運水果教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，鍛煉縱跳的技能，提高協調能力和平衡能力，感受秋天豐收的快樂，體驗合作的喜悅，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看運水果教案吧。

 　　設計意圖
　　體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。與其它科目的教學過程相比較，不僅要遵循一般的認識規律，即感性——理性——實踐，也就是從感知材料——理解材料——實踐活動，而且要遵循人體生理機能活動變化的規律和動作技能形成的規律。為此設計了此次活動。增強活力，培養創新能力。營造良好人際關系。

　　活動目標：
　　1、鍛煉縱跳的技能，提高協調能力和平衡能力。
　　2、感受秋天豐收的快樂，體驗合作的喜悅。
　　3、從小養成遵守游戲規則的良好習慣。
　　4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　活動準備：
　　1、懸掛水果、平衡木、拱形門、籃子、小棒各四個。
　　2、紅旗三面，綠旗若干面?；顒右魳匪亩?，錄音機。

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　1、活動以去果園幫農民伯伯摘果子引起幼兒的興趣。
　　2、活動中幼兒排成兩排開著汽車繞成一個比圓圈，一路以鉆山洞、爬坡、左右拐彎變換一些動作。
　　3、幼兒圍成雙圓后，以下車了活動活動，進行一些基本動作練習，伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。

　　二、練習縱跳的技能。
　　1、呀，看那邊有好多果子，可是果子長得真高，能摘到果子嗎？怎樣才能摘到果子？
　　2、幼兒討論，并請個別幼兒示范動作。
　　3、 練習縱跳，教師個別指導。
　　4、 如何讓自己跳得高？
　　在幼兒討論的基礎上教師講解縱跳的基本要領：起跳時稍屈膝，然后用力蹬地，落地時要輕輕地，腿稍屈點，可以使腿不受傷寒。
　　5、 幼兒再次練習，教師進行個別指導。

　　三、競賽游戲“摘水果”
　　1、我們練好了摘果子的本領，現在我們來比賽摘果子。（將幼兒分成四排，帶至場地）
　　2、游戲玩法：每組幼兒按順序每個人摘一個水果，爬過山坡，通過小橋，鉆過山洞，送到籃子里，然后跑回來拍第二位小朋友的手，第二位小朋友繼續進行，玩二至三次。

　　四、游戲“運水果”
　　水果摘好了，我們再幫農民伯伯把水果運到他們放水果的倉庫好嗎？
　　1、擴大活動場地，設置鉆山洞、過小橋等障礙，用一根小棒抬著籃子，進行運水果，讓幼兒體驗到合作運輸的快樂。
　　2、按照路線兩兩合作，齊心協力運送水果到目的地。

　　五、結束活動：
　　在歡快的音樂聲中，師幼共跳豐收舞。

　　六、滿載而歸。
　　帶著勞動果實回教室。

　　活動反思
　　幼兒在運動過程中，身體的活動能力是在不斷變化的，并且呈現出一定的規律性。起初，身體活動能力較低，然后逐漸上升，達到最高水平，并保持一定的時間，待疲勞出現，活動能力逐漸下降，形成上升——穩定——下降的規律。遵循身體在活動中變化的規律，應當注意運動量的循序漸進。
　　活動中盡量考慮到了生活化、游戲化和情境化，注重活動的整合，孩子們在教師創設的情境中盡情地玩，天性得以自然流露。大膽嘗試不同的運水果方法。通過自身的主動參與、反復實踐和探索，體驗運水果的樂趣，積累運水果的經驗。活動中體現了勝不驕敗不餒的樂觀精神。