小班安全活動端午節教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，教案反思等內容，了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節特有的習俗，適合幼兒園老師們上小班安全活動課，快來看看端午節教案吧。

 　　活動目標：
　　1.了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
　　2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，體驗端午節特有的習俗。
　　3.感受中國民間節日特有的韻味。
　　4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5.加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　1.flash故事《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
　　2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關材料。

　　活動過程：
　　(一)了解端午節的名稱及時間。
　　1.出示粽子實物，引發幼兒興趣。
　　師：看，老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節日的時候我們會吃粽子呢?
　　教師小結：五月五，是端午。端午節是我們中國的傳統節日。

　　(二)引導幼兒了解端午節的來歷。
　　1.觀看端午節的故事。
　　師：你們知道端午節的故事嗎?
　　2.提問幫助理解。
　　師：剛才故事里說了什么?
　　教師小結：端午節是為了紀念偉大的愛國詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

　　(三)集體感知端午節吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。
　　1.從幼兒自身經驗來感知吃粽子的風俗。
　　從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節吃粽子的風俗。
　　教師小結：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。
　　2.玩賽龍舟游戲，體驗端午賽龍舟的快樂。
　　師：端午節除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。
　　幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。
　　教師小結：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家帶來快樂呢!

　　(四)自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動，了解端午節的其他一些習俗。
　　1.提供實物、錄像等，幼兒分組探索端午節的常見習俗。
　　2.幼兒交流探索結果。
　　教師小結：這些活動不僅是為了紀念屈原，還有著人們希望一家團聚，生活美滿的心愿呢!

　　(五)結束活動，兒歌總結。
　　1.教師念兒歌總結。
　　2.去教室里繼續尋找端午節的其他活動。

　　活動延伸：
　　美工區：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網兜。
　　生活區：繼續學習包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動。
　　語言區：講講端午節的一些風俗習慣與傳統故事。

　　教案反思：
　　課前，我先給孩子課前延伸了一些關于端午節的由來，屈原的故事。讓孩子初步了解為什么會有端午節，端午節是干什么的。由于課前已經有了延伸活動，所以孩子們都比較感興趣。
　　課上，我把重點放在了端午節的習俗上，如：端午節賽龍舟、吃粽子、做香包、掛艾草等，以及人們為什么要這樣做。在這些習俗中，孩子們對包粽子比較熟悉，其次，對賽龍舟比較容易理解，但是其他的習俗在我們這里并不多見，所以就沒有作為重點去講。而且端午習俗較多，也都離孩子生活經驗較遠，只需孩子了解，所以沒有講得太細，以免內容深奧不便于孩子的理解。我需要注意的地方是語言組織以及提問上，應該再貼近孩子的年齡特點和生活經驗，讓孩子更容易理解，才會有更好的課堂氣氛。