大班主題活動神奇的大樹教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動準備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，教小朋友根據(jù)自己的回憶和想象，描繪簡單物品的方法，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看神奇的大樹教案吧。

 　　活動設(shè)計背景
　　前幾天，我們班有幾個小朋友在家里帶來橘子和釉子一些樹上的水果。小朋友都在比誰家的水果多，有一個小朋友著急了就說“我家果樹最厲害什么果子都要長”為了引導(dǎo)孩子對身邊事物、現(xiàn)象大膽的想象從中體驗到快樂，我設(shè)計了本次活動。

　　活動目標
　　1：教小朋友根據(jù)自己的回憶和想象，描繪簡單物品的方法。
　　2：培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
　　3：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4：發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
　　5：探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)重點、難點
　　培養(yǎng)小朋友把自己觀察和想象的東西表現(xiàn)在紙上。

　　活動準備
　　1： 活動前組織小朋友玩弄各種玩具模型。
　　2：每人一套彩筆，一張白紙。
　　3：范畫：白紙上面一棵樹干。

　　活動過程
　　1、啟發(fā)談話，引導(dǎo)小朋友興趣。
　　教師：小朋友你們見過變魔術(shù)嗎？魔術(shù)師想變什么就能變什么。今天老師帶來了一棵神奇的大樹，小朋友想讓它長什么，它就長什么。
　　2、引導(dǎo)小朋友積極思考，發(fā)揮想象力。
　　按小朋友的想象，教師教小朋友畫物品的主要特征，并有側(cè)重的示范，將部分物品畫到樹上。
　　3、引導(dǎo)幼兒感受神奇的大樹，激發(fā)小朋友創(chuàng)作欲望。
　　教師：小朋友，這棵神奇的大樹，把你們喜歡的東西都長出來了。有``````有``````還有``````，你們高興嗎？它還能長出更多的東西來嗎？現(xiàn)在請每一個小朋友畫一棵神奇的大樹，在大樹上長出你自己喜歡的東西吧。
　　4、小朋友繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
　　鼓勵小朋友大膽想象，畫出日常生活中見到和想象中各種各樣的東西，并提醒小朋友用恰當?shù)念伾咳尽?br />　　5、總結(jié)評比，結(jié)束活動。
　　（1）作品講評以小朋友介紹自己的畫為主。
　　（2）教師表揚畫得線條流暢，內(nèi)容豐富的小朋友。
　　活動延伸：
　　安排布置“神奇的大樹”，表揚小朋友個個是小設(shè)計師。了不起的畫家。通過簡單的評價，增強其自信心。

　　教學(xué)反思
　　這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設(shè)計的創(chuàng)造能力，小朋友繪畫積極性很高，有些東西盡管畫不象，但講述非常好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同：有個別孩子任務(wù)意識很強，拿到紙后，先思考，想好后再動手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫什么，畫什么，”在操作過程中他們試著用合作，詢問同伴，自己摸索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。有的幼兒對物品形象的的表現(xiàn)有困難。
　　出現(xiàn)這些問題，我想：我們的孩子是不是很少涉及物品的臨摹練習。對于構(gòu)圖，排列這些基本技能是不是需要一定的練習，這些問題讓我意識到：設(shè)計活動最重要的就是要聯(lián)系孩子的實際經(jīng)驗，因為幼兒的已有經(jīng)驗才是設(shè)計活動的起點。