日期：2022-06-16
這是《海底兩萬里》讀后感600字，是優秀的精選讀后感文章，供老師家長們參考學習。
幽靜的海底世界中，魚兒們在平靜而悠閑地游動著。突然，一道刺眼的強光撕開了這道黑幕，一只龐大的潛水艇正飛速前進著……
這便是《海底兩萬里》中那艘構造奇特被世人誤認為獨角鯨的潛水船--"鸚鵡螺號"。翻開凡爾納的這本經典之作，我仿佛進入了一個夢幻般的世界，清澈透明的海水，穿梭自如的游魚，南極的大浮冰……
書中給我印象最深的便是那位永遠冷漠的尼摩船長，這艘大船的創造者兼主宰者，一個神秘而浪漫的人物。他的探索精神極其可貴。由于他勇于探索，他發現了"鸚鵡螺號"的生命之能--電能；由于他善于探索，一片奇異而美麗的海底森林展現在了他眼前；由于他堅持探索，海底煤礦成了他的囊中之物；因為……總之，海底的一切美好風光他都盡收眼底，這就是探索的力量。反之，如果沒有探索精神，這些以前不為人知的海底寶藏就不會被發現。
當然，探索的過程不是一帆風順的，往往需要經過磨難和考驗。當尼摩船長一行駛向南極點時，大塊的浮冰和惡劣的氣候向他們發出了挑戰，冰層愈結愈厚，天氣越來越冷，可那雙眼睛依然冷漠，依然堅定，在這樣無畏的探索精神指引下，"鸚鵡螺號"到達了南極點。
這是書中的故事，書中的人物。在現實社會中何嘗不需要探索呢？如果張衡不探索，那又何來造福后人的地震儀、渾天儀；如果牛頓不探索，那么又哪來的萬有引力定律；如果居里夫人不懂探索，也許鐳和鈽至今都還待在"閨"中呢！當然，這些例子舉不勝舉。歷史告訴我們：科學研究貴在探索。
知識原本就是一片沒有盡頭的海洋，而探索就是你的那艘"鸚鵡螺號"，它載著你 ，載著未來的夢想游遍海底兩萬里。
海底兩萬里讀后感200字（一）
《海底兩萬里》是一本講述科學家探索海底世界的故事。他們去了廣闊的海底森林、瓦尼科羅群島、美麗的珊瑚王國，又穿越極地冰帶，抵達南極點，最終來到大西洋，經歷了生與死的考驗。
這本書是由少年兒童出版社出版的，是中外兒童的經典讀物。我看后，深深被無邊無際的大海所吸引，感到海底真奇妙，眾多的動物、植物和礦產資源，讓我大開眼界。
在航行過程中，他們還發生了一次意外事故：船被冰山撞擊觸礁，在全船人員團結齊心的努力下，終于戰勝了困難，我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。
從這本書中，我也知道了海底世界還有很多未知的秘密，需要我們去發現和探索，我想，我現在一定要學好知識，打好基礎，為將來探索海底的奧秘創造條件。
海底兩萬里讀后感200字（二）
我今天繼續讀《海底兩萬里》這本書，從第5章讀到第11章。這五個章節主要講了：突然傳來尼德·蘭的叫喊聲：“看那，海怪，它在那里！”，只見遠方有東西噴射出的光芒可多達十米高，“林肯”號戰艦上的法拉古司令立即發出命令。但是，盡管是老炮手、弓箭手，他們用武器攻擊海怪都沒反應。后來，其實海怪不是獨角鯨，而是一艘潛艇！潛艇里的人非常生氣，于是就把阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭囚禁在“鸚鵡螺”號的潛艇里。同時三人也認識了一個神秘人物“尼摩船長”。
接下來又會發生什么離奇的事呢，我很好奇，明天繼續看下面的章節。
海底兩萬里讀后感200字（三）
在暑期讀完《海底兩萬里》之后，我似乎看到了一個海洋世界，神秘的尼摩艦長開著“鸚鵡螺”帶著博士、康塞爾、尼德·蘭環游世界海域，他們一起合作過，解決困難，渡過難關，其中他們來到了南極。南極給鸚鵡螺帶來了一場意想不到的災難，為了求生，團隊的力量發揮到了極致，大家萬眾一心克服了困難。在危急時刻，康塞爾和尼德·蘭保空氣留給先生，表現出人與人之間的友誼『本文來自PUxanG.com』，我覺得就是因為人與人之間的友誼、信任使大家度過一個又一個的難關，我讀完之后覺得人與人之間應該珍惜友誼，相互信任應該堅持下去。
海底兩萬里讀后感200字（四）
這個假期里，我看了《海底兩萬里》這本書，講的是關于“鸚鵡螺號”潛水艇的故事。
美國船長邀請教授參加捕捉“大海怪”的行動，其實大海怪就是一個潛水艇“鸚鵡螺號”。和教授在一起的二個朋友，他們三個人在“鸚鵡螺號”上度過了一段又一段神奇的經歷：在海底打獵、采珍珠、和鯊魚、章魚、印第安人斗爭。他們從日本出發，進入太平洋、大洋洲、印度洋、到達印度洋。
這個故事讓我知道，做事情要勇敢，不要輕言放棄，就可以達到最后的勝利。
海底兩萬里讀后感200字（五）
《海底兩萬里》這本書講了在一八六七年，法國博物學家阿羅納克斯教授應邀參加追捕海上大怪物的行動。歷經千辛萬苦，大怪物沒抓到，教授和他的同伴反而成了大怪物的俘虜。其實這個大怪物是一艘潛水艇。于是，他們就跟隨潛水艇，用10個月的時間，縱橫了海底兩萬里。歷盡驚險叢生的水下世界。『本資料來自puXAng.com』
文中的人物各有各的特點:阿羅納克斯教授樂觀向上，孔塞伊勇敢，內莫艇長外表無情但內心善良，內德·蘭德膽大細心。讀完這本書，讓我對海洋知識、海洋探秘都有了很大的興趣。我知道了要愛護海洋生命，要合理利用海洋資源。我多想長大了也去探索海洋世界，讓人與自然和諧相處，共同繁榮。
海底兩萬里讀后感200字（六）
最近我讀了《海底兩萬里》，這本書中最美麗的人是“阿龍納斯和尼摩船長”。
“阿龍納斯”是一個很聰明的人，他每次遇到困難，都會想出最好的解決方法。他是一個沉著冷靜，每次在船受到猛烈撞擊或在內德·蘭德生氣、憤怒的時候，他都很冷靜。
尼摩船長是一個很神秘人。他每次都是神出鬼沒，出現時，別人都會被嚇一跳。尼摩很勇敢，每次遇到困難，他都會第一個沖出去。尼摩船長的膽子也很大，遇到鯊魚也不怕，他看到有人被鯊魚逮住了，就沖上前將鯊魚殺掉，救出了被鯊魚逮住的人。
海底兩萬里讀后感200字（七）
這兩天，我讀了《海底兩萬里》這本書，這本書里講了一艘叫鸚鵡螺的潛水艇，在太平洋里撞毀了許多船，許多人都以為這是一只獨角鯨，可是當一艘叫林肯的戰艦準備去抓住這只獨角鯨，卻沒有抓到，還有三個人掉到了海里，正好掉到了潛水艇上面，船上的人發現了真是一艘潛水艇，告訴了岸上的人，所以現在全世界的人都想抓住這艘潛水艇，可是都沒有抓到，那艘叫林肯的戰艦也被撞毀了，最后這艘船也沉了，因為在北冰洋碰見了風暴。
讀了這本書，使我知道了做人要有一顆善良的心。
《海底兩萬里》讀后感600字（一）
寒假期間，在閱讀小組的倡導下，我讀了一本非常有意思的書——《海底兩萬里》。我對它愛不釋手，因為它不僅詞匯優美，而且是關于海底世界的百科全書，更重的是故事情節精彩絕倫。
書里的主要人物是阿龍納斯教授、尼摩船長、康塞爾和尼德﹒蘭，講的是他們在船長的潛艇上經歷的一系列故事。開始人們以為船長駕駛的“鸚鵡螺”號潛艇是一個巨大的海怪，因為它已經破壞了2艘客輪了，人們立志要消滅這個海怪。在這種情況下，阿龍納斯教授先到了美國進行深刻的研究，并且隨著美國的“林肯”號的高速軍艦去捕捉海怪。但是意外地被潛艇的水柱擊到了鸚鵡螺號的甲板上。從此，他們就認識了尼摩船長，并開始了他們的海底旅行。在海底深處，他們見識了好多各式各樣的海底生物，如鸚鵡螺，鯊魚，水獺等，但是，也遇到了一些麻煩，如船擱淺了，撞上冰山后氧氣不夠了，遇到章魚襲擊了等。后來，他們遭到了一艘軍艦的攻擊，而船長發起了更猛烈的反攻，最后炸毀了軍艦，取得了勝利（本文來自Www.PuxueWang.com）。但阿龍納斯教授因為他們攻擊人類而非常憤怒，決定離開。正在他們登上小艇準備離開時，潛艇突然遇到了一個巨大海水漩渦，都被都卷入其中，只有教授、仆人和尼德﹒蘭獲救了。
這本書不僅帶我領略了海底世界的奧秘，而且還告訴我一個道理，遇到困難不能退縮，應該沉著應對，堅持不懈，一定可以克服困難，取得圓滿成功。
《海底兩萬里》讀后感600字（二）
寒假里，我看了法國作家凡爾納寫的《海底兩萬里》，這是一本神奇的科幻小說。接二連三的海難事件震驚了世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發現所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰章魚、海底復仇……
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他和教授同甘共苦，成了真正的朋友。“魚叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優秀的叉鯨手，百發百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著、真誠的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物、環保等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學們，快來看吧！
《海底兩萬里》讀后感700字
今天是運動會的第二天，早上，我和我的搭檔周博睿去操場的邊上練習了一會明天要比賽的項目：一帶一雙人跳。然后我就回到了座位上，拿出我帶的另一本課外書《海底兩萬里》，認真地看起來。
這是一本關于海洋的書，里面的主人公是阿龍納教授。他們去了海底探險，經歷了很多有趣的事情，其中最有趣的事情是他們到了海底看見了各種各樣的魚，大家都高興地手舞足蹈。當我看到這里時我也跟著他們一起高興，看得我都笑出了聲來。
現在我把這本書里的好詞好句分享給大家：
好詞分享：銷聲匿跡、沸沸揚揚、風平浪靜、惹是生非、擦肩而過、一見如故、茫茫無際、打草驚蛇、萬般無奈、狼吞虎咽、呼呼大睡、兇多吉少、光彩照人、迫不及待、手舞足蹈、身強體壯、此起彼伏、接連不斷、烏云密布、迷迷糊糊、精疲力盡、昏迷不醒、頭暈目眩、長途跋涉、引人注目、目不暇接、不計其數、忐忑不安、七上八下、誠心誠意、煩躁不安、懊惱萬分、悶悶不樂、水花四濺、一舉一動。
好句分享：
1、教授如獲至寶，他小心翼翼的捧著它，如同捧著一件名貴的舉世無雙的中國瓷器。
2、當教授再次醒來時，他已經躺在了陽光明媚的甲板上，大海是那樣遼闊，天空是那樣高遠，吹到臉上的海風是那樣溫暖，一切都是那么美好。
3、教授瞪大眼睛，看著潛艇的沖角準確的刺向抹香鯨的腹部，一下子就能把敵手斬為兩段，而抹香鯨對潛艇的襲擊則毫無用處，在尖利的牙齒，也要不穿鋼板。
4、一些鳥兒經過長途跋涉，累了就巧妙地停在水面上休息，在這些鳥兒中，有一種身體像鴿子般大小，白色羽毛中夾著玫瑰紅色的條紋，翅膀上帶有黑色斑點的鳥。
好詞摘抄：
聚精會神、全神貫注、目不轉睛、專心致志、有條不紊、井井有條、津津有味、神情專注、失魂落魄、做賊心虛、提心吊膽、持之以恒、一絲不茍、大顯身手、心悅誠服、憂心忡忡、 發奮苦讀、腳踏實地、不恥下問、精益求精、刨根問底、廢寢忘食、如饑似渴、沸沸揚揚、怒火中燒、恨之入骨、憤怒至極、千古之恨、目光炯炯、火眼金睛、慈眉善目、氣宇軒昂 、英姿颯爽、火冒三丈、心靈手巧、手足無措、心花怒放、歸心似箭、心曠神怡、洋洋得意 、和顏悅色、悠然自得、神采飛揚、眉清目秀、眉開眼笑、笑逐顏開、怒目圓睜、坦白直率 、美不勝收、隨風招展、風平浪靜、晴朗無云、洶涌澎湃、輝煌燦爛、一望無際、奇珍異寶
好句摘抄：
1.你只有探索才知道答案。
2.但愿所有的仇恨都在這顆倔強的心中平息！
3.這真是一篇奇妙又少見的海底森林，生長的都是高大的木本植物，小樹上叢生的枝杈都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉脈，像鐵桿一樣。在這溫帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間，遍地生長著帶有生動花朵的各色珊瑚，美麗極了！
4.在地上的白頭翁，布置成一片花地，在鑲上結了天藍絲絳的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中的仙女手繡精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。
5.生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是由美的樂章，音律和諧，婉轉悠長；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
6.我微笑，在任何我難過或快樂的時候，我只剩下微笑。
7.各種各樣的貝殼，軟體動物散步在柔軟的沙灘上，講海底裝扮成花園一般。
8.在太陽光的照耀下，濃霧漸漸消散了，一輪紅日從東方的天際涌出。海面被陽光照射的像燃著了的火藥，發出一篇紅光。
讀后感
這個寒假，我閱讀了《海底兩萬里》這本書。書的作者是法國作家凡爾納，他是科幻冒險小說作家，被譽為“現代幻想小說之父”，我非常喜歡《海底兩萬里》這本書。
這本書講的是生物學家阿龍納斯和他的仆人康塞爾的冒險經歷。阿龍納斯和康塞爾乘坐“林肯”號輪船到海上尋找海怪，他們不小心掉入大海遇到了“海怪”。這個“海怪”其實是一艘潛水艇，他們認識了艇長尼摩，乘坐潛水艇周游海底世界。
我印象最深的是遭遇大章魚，開始他們遇見了許多章魚，隨著尼摩艇長的指揮下，“鸚鵡螺”號就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進了大海。船長正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長幾乎什么都看不見。船長又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多（本資料來自Pu），把那些大章魚跌到了海里。
這本書我看后，深深被無邊無際的大海所吸引，感到海底真奇妙，我更加喜愛大海了。
今天我興味盎然地讀了《海底兩萬里》這本書，這是一部科幻小說，它生動地記敘了尼摩船長、阿龍納絲教授等人乘著潛艇在海底旅行的過程。作者用細膩的筆觸描寫了海底的奇特風光和海底旅行過程中的一段段驚險曲折、動人心弦的故事。我是一個愛幻想，更向往探險的男孩。讀了這樣的一本好書，我真是受益匪淺。
看完這本書，我仿佛也看到了海底那美妙的魚的世界：色彩斑斕，身上綴著金黃色的斑點，在灰暗的漩渦中熠熠閃光的箭魚；五彩繽紛，身上帶著黑色、藍色、黃色……斑點、當當作響的蘆葵魚；脊背褐色，身上鑲著天藍色的小條紋，在金黃的框子里嬌美無比的哥利芬魚……
讀了這本書，海底許多奇異的風光也仿佛呈現在我的眼前：海水沸騰，冒著白氣，令人驚訝不已的海底火山；依稀可辨，古老悠久，讓人惋惜不已的海底毀滅了的城市；千姿百態，美不勝收，使人贊嘆不已的珊瑚王國……
這本書更讓我知道了在廣闊無垠的大海旅行的過程中，不僅有奇異的風光，還有著種種磨難。只要出現險境時，鸚鵡螺號上所有人都勇敢地去面對：當土著人張弓搭箭向鸚鵡螺號進攻時，船長從容不迫地打開船艙，在樓梯上通上了高壓電，電得土著人驚慌得狼狽而逃；當采集珍珠時，尼摩船長和一條成年的巨大鯊魚搏斗，結果被掀翻在一地，勇敢的尼德奮不顧身地沖了上去，刺中了鯊魚的要害，救出了船長和采珠人；當鸚鵡螺號被凍在水里時，船長不慌不忙地指揮，最終架艇駛出了南極……尼摩船長在困難面前總是保持冷靜，勇敢地去克服它。
看到這里，我不禁羞愧起來，面對困難，他們能從容不迫地對待，而我呢，遇上一點點小困難往往就會變成 “縮頭烏龜”。有一次，媽媽讓我寫作文，我不情愿地寫了起來，由于心不在焉，作文寫得牛頭不對馬嘴，簡直是一塌糊涂。媽媽看了，讓我重寫一篇讀后感，我死活不肯，在媽媽的“怒吼”聲中，我勉強咬起了筆。寫到事例了，我又難住了，“該寫哪件事？怎么寫？”這兩個問題一直在我腦海中徘徊。最后困難占了上風：干脆事例還是別寫吧。于是就草草地完成了這篇作文， 最終也受到了退縮的“懲罰”……
《海底兩萬里》這篇文章讓我身臨其境，海底奇麗的魚兒讓我耳目一新，海底奇異的景觀讓我賞心悅目，尼摩船長等一行人勇敢無畏的品質更讓我欽佩不已。我想：以后我也要勇敢地去探索海底的知識，去發掘海洋的奧秘，在求學的路途中，我也一定會把自己鍛煉得像尼摩船長那樣勇敢、沉著、機智！
幽靜的海底世界中，魚兒們在平靜而悠閑地游動著。突然，一道刺眼的強光撕開了這道黑幕，一只龐大的潛水艇正飛速前進著……
這便是《海底兩萬里》中那艘構造奇特被世人誤認為獨角鯨的潛水船--"鸚鵡螺號"。翻開凡爾納的這本經典之作，我仿佛進入了一個夢幻般的世界，清澈透明的海水，穿梭自如的游魚，南極的大浮冰……
書中給我印象最深的便是那位永遠冷漠的尼摩船長，這艘大船的創造者兼主宰者，一個神秘而浪漫的人物。他的探索精神極其可貴。由于他勇于探索，他發現了"鸚鵡螺號"的生命之能--電能；由于他善于探索，一片奇異而美麗的海底森林展現在了他眼前；由于他堅持探索，海底煤礦成了他的囊中之物；因為……總之，海底的一切美好風光他都盡收眼底，這就是探索的力量。反之，如果沒有探索精神，這些以前不為人知的海底寶藏就不會被發現。
當然，探索的過程不是一帆風順的，往往需要經過磨難和考驗。當尼摩船長一行駛向南極點時，大塊的浮冰和惡劣的氣候向他們發出了挑戰，冰層愈結愈厚，天氣越來越冷，可那雙眼睛依然冷漠，依然堅定，在這樣無畏的探索精神指引下，"鸚鵡螺號"到達了南極點。
這是書中的故事，書中的人物。在現實社會中何嘗不需要探索呢？如果張衡不探索，那又何來造福后人的地震儀、渾天儀；如果牛頓不探索，那么又哪來的萬有引力定律；如果居里夫人不懂探索，也許鐳和鈽至今都還待在"閨"中呢！當然，這些例子舉不勝舉。歷史告訴我們：科學研究貴在探索。
知識原本就是一片沒有盡頭的海洋，而探索就是你的那艘"鸚鵡螺號"，它載著你 ，載著未來的夢想游遍海底兩萬里。
在1866年，海里出現了海怪，接二連三發生怪事。而阿尤納斯根據它的形狀，猜想它是獨角鯨。于是，阿尤納斯教授與他的仆人康塞爾參加“林肯號”去消滅它。他們又認識了捕鯨手尼德，在神不知鬼不覺中，船被兩股巨大水流沖得快要翻了，他們三人競然被拋到那條鯨魚上，后來才知道那是鸚鵡螺號潛水艇，從此，他們奇妙的旅程開始了。
這本科幻小說講述了海底的奇妙、美麗與兇險，雖然這些在我們這個年代不足為奇，但在那個年代，沒有潛水艇，甚至沒有電燈，對于那個年代的人來說，是多么的奇妙呀！
這本書還介紹了四個主人公：阿尤納斯教授、康塞爾、尼德、尼摩船長。他們在海底環球探險，讓我知道海底的許多奧妙，如珊瑚王國、阿拉伯海底隧道、海底火山、神密的寶藏等。這更加使我深刻地了解海的廣闊與奇妙。
我感覺海底是美麗的。一群群色彩斑斕的魚兒好像就從你身邊游過，美麗的珊瑚叢中游著魚兒，還有許多的貝類與軟體動物更是美不勝收，大海是多么的美麗啊！
海底是兇險的。時常會有一群群的鯊魚向潛艇游來，在海底作業時，會遇到大鯊魚與章魚，不僅如此，在南極海水會迅速冰凍，把潛艇封鎖起來，而且不時有著險峻的暗礁，甚至會遭到荒島野人的襲擊。還有許多兇險，就不一一介紹了，總而言之，大海是無比兇險的。
大海也是奇妙的，它有著豐富的資源、神奇的火山、美麗的珊瑚與各種各樣的動植物，還有著無數貝類與又大又圓的珍珠。它的地底下蘊藏著大量的金屬和石油，還有海底隧道、紅海、沉船、沉睡著的海底城市與神秘的寶藏……大海是多么的奇妙啊！
讀了《海底兩萬里》，不僅使我了解大海，而且使我明白：海洋的奇妙在于它的美麗，我們要好好保護大海，珍惜海洋資源，讓大海永遠那樣美妙。
我閱讀了40分鐘，讀的是《海底兩萬里》第十章《太平洋下》、第十一章《難得的自由》、第十二章《尼摩船長的雷電》、第十三章《珊瑚墓地》和第十四章《白色印度洋》。
主要講了尼摩船長終于把他們放了，他們高興極了，我可以從以下兩個詞看出他們的高興：給他們（拜年）、祝他一路（順風）。 我感覺水手他們特別喜歡大海，因為，他們把他們自己的墓地竟然堆在了珊瑚里。我真替你們高興，因為，你們對大海有著深深的愛。同時，也給自己樹立了一個目標，不向別人，今天干這，明天干那，一件事也學不好。我相信你們一定能完成自己的目標或夢想，希望你們堅持下去。我還感覺尼摩雖然把他們放了，但我還是覺得他很壞，因為，水手們在為我們做事，在你關住他們的一段時間時，他們本來可以幫我們做事，可你讓他們把時間白白浪費在監獄里了，再說你今天要放他，那你前面抓他干什么，到最后還不是要放了嗎？他們也沒做錯什么。我明白了要有良心，你把他抓了，他還在幫助你，那你應該把他放了，而不是把恨一輩子記在心里，記在心里不但對身體有傷害，而且，會有更多的人討厭。
《海底兩萬里》這本書講的是一個驚險的冒險故事。其中我最喜歡的故事是“神奇的海底打獵”。這則故事講的是起初是因為海底出現了一只被人們稱為“海怪”的東西在海面上多次出現。最后法國讓一支叫“林肯”遠征隊去搜查海面，在人員當中有個叫阿龍納斯的教授，還有他的仆人康塞爾，和一個被人稱為“魚叉王”尼德.蘭。他們在遠行當中，被海怪襲擊，但幸運的是他們被那的海怪救了，原來那個海怪是一個潛水艇。
這艘潛水艇的主人是尼摩船長，一天，阿龍納斯教授來到尼摩船長的臥室，臥室里連一個人陰都沒有，教授看到桌子上有一封信，上面寫著我邀請阿龍納斯先生到克里斯波島的森林，時間定于明天早晨，希望和其他朋友一起參加。教授走到甲板上，問船長：“您不是不喜歡陸地嗎？”船長說：“那是海底森林。”
第二天一早他們就到了海底森林，看到一只一米高的蜘蛛蟹，水手一槍就把它打死了，我們繼續往前走，看見一個飄動的物體。尼摩船長把槍搭在我肩膀上，一槍，把那個飄動的物體打了下來，我們走進一看原來是一只水懶。忽然，船長把我按到地下，一對火鮫，它的鱗片閃閃發光，等它走了，我們就回到了船上。
我覺得尼摩船長是一個愛動腦筋的人，既然他不喜歡陸地，但是他又想打獵，尼摩船長就想到了可以到海底森林，而且他還很大方，因為他想去打獵，他還想到叫上阿龍納斯和他的朋友一起去打獵，收獲的獵物和大家一起分享。
《海底兩萬里》這本書具有一定的知識，在許多故事情節中令人魂飛喪膽，比如說：和大鯊魚搏斗、追逐海牛等等······
其中我最喜歡的人物是：康塞爾，阿龍納斯的一位忠實的仆人。雖然身份低微，但他身上有許多好品質值得我們去學習。他忠心耿耿、為人善良、遇事冷靜、熱心忠厚、循規蹈矩也和遇事就暴跳如雷的尼德·蘭組成了鮮明的對比。尼德·蘭，和阿龍納斯一同掉下船的一位普通人，他可不像康塞爾一樣沉著冷靜，而是脾氣暴躁的一位急性子。在第二章的第三節可以體現出來。
其中我最喜歡的情節是第一章第三節開頭部分：在收到邀請信之前，我一心打算回法國去。因為剛剛經歷了一次艱苦漫長的旅行，十分疲乏，只想回國好好休息一段時間，會親訪友。可是現在，我的想法轉變了，我決定跟隨“林肯”號一起去消滅海怪。好像我生下來就是為了做這件事似的，這是我義不容辭的義務。我忘掉了一切，忘記了疲勞、親友······于是，激動萬分的我不假思索地接受了美國政府的邀請。因為這一段情節好詞好句很多，也用到了修辭手法，但也說明：“我”是一個愛探險的人，因為在這之前不久，“我”還經歷了一次艱苦漫長的旅行。并且，說明“我”是很好奇這個海怪事件的，從“激動萬分”這個詞中體現出來。
這本書讓我學到了 ：做任何事情，都要有這么一股堅忍不拔的毅力，只要堅持，聽過風雨，終會看見彩虹；只要堅持，走過黑暗，總會擁抱黎明；只要堅持，戰勝失敗，總能贏得成功！
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