這是我的寫作歷程作文400字，是優秀的精選作文文章，供老師家長們參考學習。

1、我的寫作歷程作文400字

上學以前，我認識的字很少，能寫出一句完整的貨都已經很不錯了，我剛上一年級的時候，寫作文經常寫不好，還不會認好詞好句，很多詞語都不會，我連讀閱讀都讀的坑坑巴巴。

通過一年的學習，老師教了我很多的字。我經過多多讀書，知道了怎樣寫作文，我就寫的越來越好了，也認識了很多的字。當我實在寫不出來的時候，爸爸媽媽就鼓勵我。現在，我已經會認好多字，寫了好多文章了。慢慢地，我已經能寫到了一百多字了。經過一學年的練習，到現在我已經可以寫到四百五百字了，甚至暑假的一篇游記，我都能寫到一千多字了。而且，我還會了用很多四字詞和其他生動的詞語放到作文里去，讓我的作文更好。我還出了一本自己的文集呢，里面都是我寫的比較好的作文。我很喜歡這樣的方式。

新學期開始，我學會了查字典，我在字典里認識的字更多了。我相信，我再上一學年，寫出來的文章會更好。我也更希望，下次我的文集里面的文章內容更精彩！

2、我的表妹作文作文400字

今天，我要給大家介紹我愛吃冰棍、愛大喊大叫、愛看電視……最愛玩氣球的表妹。外號“果羊羊”。

有一天，我的表妹果羊羊來到我們家，開心的大喊大叫，不過我們今天的任務是去動物園。

到了動物園，舅舅給果羊羊買了一個雙通望眼鏡。我們邊走邊玩，看了許多動物后，果羊羊跟著我走，突然，我說：“看，氣球！”果羊羊急忙向氣球跑去，可是爸爸卻叫我回來，我回去后，小妹卻還在往氣球的方向跑。這時，我們才發現，果羊羊不見了。

爸爸、媽媽、舅舅和舅媽很著急，可我卻很淡定，我知道果羊羊走的路線，我把過程講給了所有大人。舅媽和舅舅非常著急，急忙按照我講的路線奔去，我和爸爸在原地等候，過了一會兒，舅舅終于把果羊羊拽了回來。

舅媽嚴厲的批評了果羊羊，果羊羊也很害怕，也認錯了。舅媽一直都拉著果羊羊的手。那時，我非常淡定是因為果羊羊是很聰明的，她會自己回來。

3、我用自由的心來寫作作文400字

我喜歡閱讀。拿起書本的我，就像明媚的春風里，飛進了花叢中的蝴蝶，在每一朵美麗的鮮花前流連飛舞，把這份美麗留在自己的心中，化作美好的記憶。

我喜歡背誦。遇到美好的詩句，我就化作了一只上下翻飛的小燕子，一口一口銜來春泥，再加上自己的滿懷情感，筑成小窩，牢牢安在家里。

我喜歡自由的思考。故事里的情節，猶如藍色的大海，深不見底。那我就愿做一只自由自在的小魚，不停的游啊游啊，努力探尋您的秘密。

我更喜歡想象。仿佛我就變成了文章里的主人翁，陪著尼爾斯騎著白鵝去冒險，或者變成了帥氣勇敢的小鹿斑比！在每晚呢喃的夢地。

我最最喜歡的就是寫作了！拿起鉛筆的我，眨眼變成了一只勤勞的小蜜蜂，把收集來的各種鮮花的花粉，填進如同格子紙的蜂巢里，凝成露，化作蜜，給有幸嘗到我辛勤勞作的朋友們，帶來一絲清新的甜意，沁入您的心里。

看哪，這稿紙上的每個文字，就是我這個小學生的自由的心，自由澎湃，鏗鏘脈率。

4、我最熟悉的人我的媽媽400字作文

我最熟悉的人當然是我的媽媽了，她讓我學到了無窮的知識。

有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣地回到了家。我剛進家門半步，就看見了正在廚房做飯的媽媽。我立刻低著頭沖進自己的房間，把門關得緊緊的，不想讓任何人進來。我的心像卡到了嗓子眼似的，上不去也下不來。

“哎！要是媽媽看到我考得這么差，她一定會批評我的！”我自言自語道。過了一會兒，心情慢慢平靜下來，我便拿起書本，開始寫作業。

突然，“咔”的一聲，媽媽推門進到了我的房間。她那一雙善于觀察的眼睛似乎看透了我的心思，媽媽摸著我的頭，親切地說：“孩子，是不是考試沒考好？”我慢慢地抬起頭，望著媽媽，眼淚汪汪的，不一會就淚流滿面了。媽媽笑了笑，對我說“別難過了，我不會批評你的，下一次爭取考個滿分”。

聽了媽媽安慰的話語，并且看見媽媽善解人意的笑容，我頓時感覺到媽媽的笑容是那么的親切，心里舒暢極了！

這就是我親愛的老媽，在她的教育下，我一點一點長大，學到了很多知識。謝謝您，我的媽媽！

5、我最熟悉的人我的爺爺400字作文

我最熟悉的人是我的爺爺，它有著一頭黑黑的短發，一張瘦削但卻精氣神十足的臉，還有一雙靈巧的雙手。他的年紀很大，但在我心中他卻很年輕，因為他像年輕人一樣有顆不老的心。

爺爺很愛書法。他每天早晚都要去一次他的書法室去寫字。他寫字的時候眼睛要盯著紙，手總是抖來抖去。我問：“爺爺你都啥呀？”爺爺告訴我：“這是想下一個字要寫啥，所以我的手才抖來抖去的！”

爺爺很關心時政新聞。他每天晚上都要坐在電視前，打卡電視，靜靜等侯。他一看到新聞開了就微笑起來了，新聞講了中國發生了什么事情。他看新聞的時候很專心，揪一下耳朵都感覺不到。他每次看完新聞，都會給我講為什么會這樣。

爺爺對人很友善。對小朋友不打不罵，不發脾氣，而且對爸爸媽媽慈愛有加。如果有人來家里做客，爺爺就會拿著杯子迅速地客人倒茶，說：“快坐，快坐。喝茶，喝茶。”大家和我一樣都喜歡爺爺，他溫柔和善良吸引著我們。

這就是我的爺爺，認真、好學、友善，讓我怎么能不喜歡他呢？

6、我最熟悉的人我的媽媽作文400字

要是問我最熟悉的人是誰？當然就是我的媽媽嘍。她個子不高。有一雙柳葉眉，還有一雙帶著稚氣，被長長的睫毛裝飾起來的美麗眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

媽媽是一個創意達人。有一次暑假，我想折紙，可是，媽媽說：“你把家里的A4紙不能浪費，這是用樹木做的。”“可是，我想折紙怎么辦？”我不明白的問，“我可以給你買一些折紙用的紙。”媽媽回答，我高興的說：“太好了，那你一定要說話算數。”

不久，媽媽就給我買了折紙用的紙，好漂亮！一面是白色，另一面有一些圖案。我開始學習折紙了！過了一段時間，媽媽說：“你不能總是折玫瑰花、樹葉、千紙鶴……”好久我都沒有折紙了，有一天，“子榮，你看，我用你的紙會折風車了！”媽媽驚喜的叫到，我一看真好看！我對媽媽說：“媽媽，快教教我吧！”媽媽一步一步耐心的教我，我學會了，真簡單，就是這簡簡單單的幾個步驟，卻能折出這么漂亮的風車，真是有趣極了！

這就是我的媽媽，一個有創意又很聰明的人。媽媽經常說千里之行始于足下，做什么事情都要行百里者半九十，我應該向她學習，并發現他更多的優點。

7、我的寫作歷程作文400字

上學以前，我認識的字很少，能寫出一句完整的貨都已經很不錯了，我剛上一年級的時候，寫作文經常寫不好，還不會認好詞好句，很多詞語都不會，我連讀閱讀都讀的坑坑巴巴。

通過一年的學習，老師教了我很多的字。我經過多多讀書，知道了怎樣寫作文，我就寫的越來越好了，也認識了很多的字。當我實在寫不出來的時候，爸爸媽媽就鼓勵我。現在，我已經會認好多字，寫了好多文章了。慢慢地，我已經能寫到了一百多字了。經過一學年的練習，到現在我已經可以寫到四百五百字了，甚至暑假的一篇游記，我都能寫到一千多字了。而且，我還會了用很多四字詞和其他生動的詞語放到作文里去，讓我的作文更好。我還出了一本自己的文集呢，里面都是我寫的比較好的作文。我很喜歡這樣的方式。

新學期開始，我學會了查字典，我在字典里認識的字更多了。我相信，我再上一學年，寫出來的文章會更好。我也更希望，下次我的文集里面的文章內容更精彩！

8、我和寫作的故事作文300字

我記得在剛到一年級的時候，老師讓寫看圖寫話，我一看到圖就進張，不知道該從哪里動手，耗費了好多時間后寫出來的也不過幾十個字。

后來經過老師的幾次輔導，我才慢慢有了思路，老師告訴我們 ，看圖寫話要掌握方法，第一眼看到什么，再看又看到什么，或者由遠及近都看到什么。

按照老師教的方法，好認真練習，到了二年級，我可以達到兩百多字，我開始覺得寫作文并沒有那么的難，老師說過，要想能寫出東西，就要愛上閱讀，大量的讀書，自己腦子的東西才會越來越多。

現在我上了三年級，你知道嗎？我已經一點都不怕寫作了。平日里看到的好詞好句都記下來，到寫作的時候，那些好詞好句一個一個就從筆尖流了出來。

所以說擴大閱讀量，積累詞匯，是法寶哦。

9、我和寫作的故事作文700字

寫作已經陪伴我三年了，從一年級開始，到如今的三年級，我的心里，一直把寫作當成我的好朋友。剛剛練習寫作的時候，我非常害怕，可是，慢慢的時間越來越久了，我漸漸的也愛上了寫作。

一年級的時候我差不多都寫的是仿寫，就好像一個剛剛學步的小寶寶一樣，一步一步小心翼翼的往前走著，試探著。不久，我的文章越寫越多。當最后要出集子，在我們精挑細選下出了一本書叫做：《小腳丫》。這本書是我的第一本集子，也是我從寫作第一步的開始。

二年級我不知怎么了，一看到美景就想起了寫詩。有一天，突然下起了鵝毛大雪，在回家的路上，看到了路上的美麗風景，我立刻就把心靈的窗戶敞開。回到家，我趕緊寫了一首小詩《踏雪臨春》：“雪中臨花景，戶戶閉寒門。夜芽獨自開，孤鳥飛無影。綠葉霜為美，春色已來影。”有一次，我看了路遙寫的《路遙文集》里面的《人生》，我開始思索自己的人生，并把感悟記錄下來，形成了詩歌《我的人生》。

就這樣，我把看到的、聽到的、思考的、感受到的都記錄下來，把我的憂愁、快樂和友情，把父母對我的愛都寫進我的作品里。二年級結束時，我的第二本集子出來了，名字叫做《向陽花》，寓意著“心向光明，撒播歡樂。”記錄著我成長的軌跡。

在二年級暑假的時候，我和小朋友們齊心協力，共同完成了一本小說《我們的世界》，通過對科技、對環境、對歷史和未來的思索，展示了我們對美好未來的向往。這次寫作的過程，讓我們感受到了合作創作的快樂。

通過寫作，我的腳底下仿佛就好像多了一層層臺階，我沿著臺階一路向前。在寫作的經歷里，有許多的成功，也有許多的失敗，但我并從未退縮。

慢慢地到了三年級，寫作的程度越來越難，我們腳底下踩得那一層的階梯好像越來越長、越來越多，可是，我不會放棄，我要堅持寫作文。我要用手中的筆，把我經歷的事情一一記錄下來，把我的歡樂和感受分享給大家。

我愛寫作，把寫作融入我的學習和生活，讓寫作一同伴我成長。

10、我和寫作的故事作文400字

一天，我到爸爸辦公室，剛和奇奇弟弟一起玩兒了一會兒。爸爸就到會議室里說：“老鼠，老鼠，有老鼠！！！”我很驚訝，于是，我和奇奇弟弟一起到了辦公室。啊！垃圾桶里有一只可愛的鼠寶寶，他嚇的渾身發抖。看起來很不幸運。

公司的物業很快就來了，他們還帶了一個尖利的老鼠夾。我也嚇的渾身發抖，我是這樣想的，雖然這只鼠寶寶闖了禍，但是也要原諒他。于是，我替鼠寶寶作證：“請你們不要傷害鼠寶寶，我敢保證，這只鼠寶寶以后再也不闖禍了。”但是，物業說：“小朋友，老鼠是害蟲，所以我們必須把鼠寶寶殺死。”

這時，我很難過，我回到家里，就寫下了鼠寶寶日記里的《好奇害死鼠寶寶》。在寫作的過程當中，我不斷的產生靈感。我還寫了《孝順的鼠寶寶》、《貓和老鼠》、《小老鼠Aimi帶三個妹妹去巴黎》等等。不知不覺就寫了七八篇，寫作的過程中，我還自己學會了上網查資料，遇到困難的時候就求助爸爸媽媽，堅持不懈，終于完成了文集。

原來寫作不是真的那么難。

11、我和寫作的故事作文500字

我們一小的學生，從入學起就開始學習寫作，隨著日積月累的練習，每一位一小的學生都會變成為一名小作家。作為一小的成員，我也是受益匪淺，進入三年級時，我已經出了兩本文集和一本小說了。

在創作小說《圖書館奇妙日》時，我遇到了很多困難。開始的時候寫什么讓我抓耳撓腮，我既想寫一篇神奇的冒險故事，又想寫寫我身邊同學們的趣事。突然我想起我最愛的一本小說《故宮里的大怪獸》，于是我決定寫一個古代神獸和我之間的故事。但是，該怎么寫我和吻獸在西安發生的趣事呢？我想到吻獸喜歡水，于是上網查找了西安有水的歷史遺跡，發現興慶公園、曲江池公園和護城河都符合我的要求，于是我就讓吻獸回到它古代的家，通過他的眼睛看看西安的變化。本來小說就這樣結束了，可我想起朱老師曾經說過，每一個故事都應該帶給人們一個道理。于是我想到每次我經過護城河都聞到一股難聞的味道，我總有一個愿望就是把護城河變干凈，于是我在小說里讓吻獸幫助我治理好了護城河，讓護城河成為一條又干凈有美麗，我終于在故事中讓我的愿望成真，也將這個美好的愿望帶給每一個讀故事的人。

兩年的學習寫作過程中，在老師的幫助下，我知道了寫作需要我們不斷地學習各類知識，要掌握巧妙的寫作技巧、具備豐富的想象力，更要有生活中點點滴滴的積累。