日期:2022-06-20
這是我的寫作歷程作文400字,是優(yōu)秀的精選作文文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
上學(xué)以前,我認(rèn)識(shí)的字很少,能寫出一句完整的貨都已經(jīng)很不錯(cuò)了,我剛上一年級(jí)的時(shí)候,寫作文經(jīng)常寫不好,還不會(huì)認(rèn)好詞好句,很多詞語(yǔ)都不會(huì),我連讀閱讀都讀的坑坑巴巴。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí),老師教了我很多的字。我經(jīng)過(guò)多多讀書,知道了怎樣寫作文,我就寫的越來(lái)越好了,也認(rèn)識(shí)了很多的字。當(dāng)我實(shí)在寫不出來(lái)的時(shí)候,爸爸媽媽就鼓勵(lì)我。現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)認(rèn)好多字,寫了好多文章了。慢慢地,我已經(jīng)能寫到了一百多字了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的練習(xí),到現(xiàn)在我已經(jīng)可以寫到四百五百字了,甚至暑假的一篇游記,我都能寫到一千多字了。而且,我還會(huì)了用很多四字詞和其他生動(dòng)的詞語(yǔ)放到作文里去,讓我的作文更好。我還出了一本自己的文集呢,里面都是我寫的比較好的作文。我很喜歡這樣的方式。
新學(xué)期開始,我學(xué)會(huì)了查字典,我在字典里認(rèn)識(shí)的字更多了。我相信,我再上一學(xué)年,寫出來(lái)的文章會(huì)更好。我也更希望,下次我的文集里面的文章內(nèi)容更精彩!
今天,我要給大家介紹我愛吃冰棍、愛大喊大叫、愛看電視……最愛玩氣球的表妹。外號(hào)“果羊羊”。
有一天,我的表妹果羊羊來(lái)到我們家,開心的大喊大叫,不過(guò)我們今天的任務(wù)是去動(dòng)物園。
到了動(dòng)物園,舅舅給果羊羊買了一個(gè)雙通望眼鏡。我們邊走邊玩,看了許多動(dòng)物后,果羊羊跟著我走,突然,我說(shuō):“看,氣球!”果羊羊急忙向氣球跑去,可是爸爸卻叫我回來(lái),我回去后,小妹卻還在往氣球的方向跑。這時(shí),我們才發(fā)現(xiàn),果羊羊不見了。
爸爸、媽媽、舅舅和舅媽很著急,可我卻很淡定,我知道果羊羊走的路線,我把過(guò)程講給了所有大人。舅媽和舅舅非常著急,急忙按照我講的路線奔去,我和爸爸在原地等候,過(guò)了一會(huì)兒,舅舅終于把果羊羊拽了回來(lái)。
舅媽嚴(yán)厲的批評(píng)了果羊羊,果羊羊也很害怕,也認(rèn)錯(cuò)了。舅媽一直都拉著果羊羊的手。那時(shí),我非常淡定是因?yàn)楣蜓蚴呛苈斆鞯模龝?huì)自己回來(lái)。
我喜歡閱讀。拿起書本的我,就像明媚的春風(fēng)里,飛進(jìn)了花叢中的蝴蝶,在每一朵美麗的鮮花前流連飛舞,把這份美麗留在自己的心中,化作美好的記憶。
我喜歡背誦。遇到美好的詩(shī)句,我就化作了一只上下翻飛的小燕子,一口一口銜來(lái)春泥,再加上自己的滿懷情感,筑成小窩,牢牢安在家里。
我喜歡自由的思考。故事里的情節(jié),猶如藍(lán)色的大海,深不見底。那我就愿做一只自由自在的小魚,不停的游啊游啊,努力探尋您的秘密。
我更喜歡想象。仿佛我就變成了文章里的主人翁,陪著尼爾斯騎著白鵝去冒險(xiǎn),或者變成了帥氣勇敢的小鹿斑比!在每晚呢喃的夢(mèng)地。
我最最喜歡的就是寫作了!拿起鉛筆的我,眨眼變成了一只勤勞的小蜜蜂,把收集來(lái)的各種鮮花的花粉,填進(jìn)如同格子紙的蜂巢里,凝成露,化作蜜,給有幸嘗到我辛勤勞作的朋友們,帶來(lái)一絲清新的甜意,沁入您的心里。
看哪,這稿紙上的每個(gè)文字,就是我這個(gè)小學(xué)生的自由的心,自由澎湃,鏗鏘脈率。
我最熟悉的人當(dāng)然是我的媽媽了,她讓我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)。
有一次,我考試考砸了,垂頭喪氣地回到了家。我剛進(jìn)家門半步,就看見了正在廚房做飯的媽媽。我立刻低著頭沖進(jìn)自己的房間,把門關(guān)得緊緊的,不想讓任何人進(jìn)來(lái)。我的心像卡到了嗓子眼似的,上不去也下不來(lái)。
“哎!要是媽媽看到我考得這么差,她一定會(huì)批評(píng)我的!”我自言自語(yǔ)道。過(guò)了一會(huì)兒,心情慢慢平靜下來(lái),我便拿起書本,開始寫作業(yè)。
突然,“咔”的一聲,媽媽推門進(jìn)到了我的房間。她那一雙善于觀察的眼睛似乎看透了我的心思,媽媽摸著我的頭,親切地說(shuō):“孩子,是不是考試沒考好?”我慢慢地抬起頭,望著媽媽,眼淚汪汪的,不一會(huì)就淚流滿面了。媽媽笑了笑,對(duì)我說(shuō)“別難過(guò)了,我不會(huì)批評(píng)你的,下一次爭(zhēng)取考個(gè)滿分”。
聽了媽媽安慰的話語(yǔ),并且看見媽媽善解人意的笑容,我頓時(shí)感覺到媽媽的笑容是那么的親切,心里舒暢極了!
這就是我親愛的老媽,在她的教育下,我一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,學(xué)到了很多知識(shí)。謝謝您,我的媽媽!
我最熟悉的人是我的爺爺,它有著一頭黑黑的短發(fā),一張瘦削但卻精氣神十足的臉,還有一雙靈巧的雙手。他的年紀(jì)很大,但在我心中他卻很年輕,因?yàn)樗衲贻p人一樣有顆不老的心。
爺爺很愛書法。他每天早晚都要去一次他的書法室去寫字。他寫字的時(shí)候眼睛要盯著紙,手總是抖來(lái)抖去。我問:“爺爺你都啥呀?”爺爺告訴我:“這是想下一個(gè)字要寫啥,所以我的手才抖來(lái)抖去的!”
爺爺很關(guān)心時(shí)政新聞。他每天晚上都要坐在電視前,打卡電視,靜靜等侯。他一看到新聞開了就微笑起來(lái)了,新聞講了中國(guó)發(fā)生了什么事情。他看新聞的時(shí)候很專心,揪一下耳朵都感覺不到。他每次看完新聞,都會(huì)給我講為什么會(huì)這樣。
爺爺對(duì)人很友善。對(duì)小朋友不打不罵,不發(fā)脾氣,而且對(duì)爸爸媽媽慈愛有加。如果有人來(lái)家里做客,爺爺就會(huì)拿著杯子迅速地客人倒茶,說(shuō):“快坐,快坐。喝茶,喝茶。”大家和我一樣都喜歡爺爺,他溫柔和善良吸引著我們。
這就是我的爺爺,認(rèn)真、好學(xué)、友善,讓我怎么能不喜歡他呢?
要是問我最熟悉的人是誰(shuí)?當(dāng)然就是我的媽媽嘍。她個(gè)子不高。有一雙柳葉眉,還有一雙帶著稚氣,被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗眼睛,就像兩顆水晶葡萄。
媽媽是一個(gè)創(chuàng)意達(dá)人。有一次暑假,我想折紙,可是,媽媽說(shuō):“你把家里的A4紙不能浪費(fèi),這是用樹木做的。”“可是,我想折紙?jiān)趺崔k?”我不明白的問,“我可以給你買一些折紙用的紙。”媽媽回答,我高興的說(shuō):“太好了,那你一定要說(shuō)話算數(shù)。”
不久,媽媽就給我買了折紙用的紙,好漂亮!一面是白色,另一面有一些圖案。我開始學(xué)習(xí)折紙了!過(guò)了一段時(shí)間,媽媽說(shuō):“你不能總是折玫瑰花、樹葉、千紙鶴……”好久我都沒有折紙了,有一天,“子榮,你看,我用你的紙會(huì)折風(fēng)車了!”媽媽驚喜的叫到,我一看真好看!我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,快教教我吧!”媽媽一步一步耐心的教我,我學(xué)會(huì)了,真簡(jiǎn)單,就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)步驟,卻能折出這么漂亮的風(fēng)車,真是有趣極了!
這就是我的媽媽,一個(gè)有創(chuàng)意又很聰明的人。媽媽經(jīng)常說(shuō)千里之行始于足下,做什么事情都要行百里者半九十,我應(yīng)該向她學(xué)習(xí),并發(fā)現(xiàn)他更多的優(yōu)點(diǎn)。
上學(xué)以前,我認(rèn)識(shí)的字很少,能寫出一句完整的貨都已經(jīng)很不錯(cuò)了,我剛上一年級(jí)的時(shí)候,寫作文經(jīng)常寫不好,還不會(huì)認(rèn)好詞好句,很多詞語(yǔ)都不會(huì),我連讀閱讀都讀的坑坑巴巴。
通過(guò)一年的學(xué)習(xí),老師教了我很多的字。我經(jīng)過(guò)多多讀書,知道了怎樣寫作文,我就寫的越來(lái)越好了,也認(rèn)識(shí)了很多的字。當(dāng)我實(shí)在寫不出來(lái)的時(shí)候,爸爸媽媽就鼓勵(lì)我。現(xiàn)在,我已經(jīng)會(huì)認(rèn)好多字,寫了好多文章了。慢慢地,我已經(jīng)能寫到了一百多字了。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的練習(xí),到現(xiàn)在我已經(jīng)可以寫到四百五百字了,甚至暑假的一篇游記,我都能寫到一千多字了。而且,我還會(huì)了用很多四字詞和其他生動(dòng)的詞語(yǔ)放到作文里去,讓我的作文更好。我還出了一本自己的文集呢,里面都是我寫的比較好的作文。我很喜歡這樣的方式。
新學(xué)期開始,我學(xué)會(huì)了查字典,我在字典里認(rèn)識(shí)的字更多了。我相信,我再上一學(xué)年,寫出來(lái)的文章會(huì)更好。我也更希望,下次我的文集里面的文章內(nèi)容更精彩!
我記得在剛到一年級(jí)的時(shí)候,老師讓寫看圖寫話,我一看到圖就進(jìn)張,不知道該從哪里動(dòng)手,耗費(fèi)了好多時(shí)間后寫出來(lái)的也不過(guò)幾十個(gè)字。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的幾次輔導(dǎo),我才慢慢有了思路,老師告訴我們 ,看圖寫話要掌握方法,第一眼看到什么,再看又看到什么,或者由遠(yuǎn)及近都看到什么。
按照老師教的方法,好認(rèn)真練習(xí),到了二年級(jí),我可以達(dá)到兩百多字,我開始覺得寫作文并沒有那么的難,老師說(shuō)過(guò),要想能寫出東西,就要愛上閱讀,大量的讀書,自己腦子的東西才會(huì)越來(lái)越多。
現(xiàn)在我上了三年級(jí),你知道嗎?我已經(jīng)一點(diǎn)都不怕寫作了。平日里看到的好詞好句都記下來(lái),到寫作的時(shí)候,那些好詞好句一個(gè)一個(gè)就從筆尖流了出來(lái)。
所以說(shuō)擴(kuò)大閱讀量,積累詞匯,是法寶哦。
寫作已經(jīng)陪伴我三年了,從一年級(jí)開始,到如今的三年級(jí),我的心里,一直把寫作當(dāng)成我的好朋友。剛剛練習(xí)寫作的時(shí)候,我非常害怕,可是,慢慢的時(shí)間越來(lái)越久了,我漸漸的也愛上了寫作。
一年級(jí)的時(shí)候我差不多都寫的是仿寫,就好像一個(gè)剛剛學(xué)步的小寶寶一樣,一步一步小心翼翼的往前走著,試探著。不久,我的文章越寫越多。當(dāng)最后要出集子,在我們精挑細(xì)選下出了一本書叫做:《小腳丫》。這本書是我的第一本集子,也是我從寫作第一步的開始。
二年級(jí)我不知怎么了,一看到美景就想起了寫詩(shī)。有一天,突然下起了鵝毛大雪,在回家的路上,看到了路上的美麗風(fēng)景,我立刻就把心靈的窗戶敞開。回到家,我趕緊寫了一首小詩(shī)《踏雪臨春》:“雪中臨花景,戶戶閉寒門。夜芽獨(dú)自開,孤鳥飛無(wú)影。綠葉霜為美,春色已來(lái)影。”有一次,我看了路遙寫的《路遙文集》里面的《人生》,我開始思索自己的人生,并把感悟記錄下來(lái),形成了詩(shī)歌《我的人生》。
就這樣,我把看到的、聽到的、思考的、感受到的都記錄下來(lái),把我的憂愁、快樂和友情,把父母對(duì)我的愛都寫進(jìn)我的作品里。二年級(jí)結(jié)束時(shí),我的第二本集子出來(lái)了,名字叫做《向陽(yáng)花》,寓意著“心向光明,撒播歡樂。”記錄著我成長(zhǎng)的軌跡。
在二年級(jí)暑假的時(shí)候,我和小朋友們齊心協(xié)力,共同完成了一本小說(shuō)《我們的世界》,通過(guò)對(duì)科技、對(duì)環(huán)境、對(duì)歷史和未來(lái)的思索,展示了我們對(duì)美好未來(lái)的向往。這次寫作的過(guò)程,讓我們感受到了合作創(chuàng)作的快樂。
通過(guò)寫作,我的腳底下仿佛就好像多了一層層臺(tái)階,我沿著臺(tái)階一路向前。在寫作的經(jīng)歷里,有許多的成功,也有許多的失敗,但我并從未退縮。
慢慢地到了三年級(jí),寫作的程度越來(lái)越難,我們腳底下踩得那一層的階梯好像越來(lái)越長(zhǎng)、越來(lái)越多,可是,我不會(huì)放棄,我要堅(jiān)持寫作文。我要用手中的筆,把我經(jīng)歷的事情一一記錄下來(lái),把我的歡樂和感受分享給大家。
我愛寫作,把寫作融入我的學(xué)習(xí)和生活,讓寫作一同伴我成長(zhǎng)。
一天,我到爸爸辦公室,剛和奇奇弟弟一起玩兒了一會(huì)兒。爸爸就到會(huì)議室里說(shuō):“老鼠,老鼠,有老鼠!!!”我很驚訝,于是,我和奇奇弟弟一起到了辦公室。啊!垃圾桶里有一只可愛的鼠寶寶,他嚇的渾身發(fā)抖。看起來(lái)很不幸運(yùn)。
公司的物業(yè)很快就來(lái)了,他們還帶了一個(gè)尖利的老鼠夾。我也嚇的渾身發(fā)抖,我是這樣想的,雖然這只鼠寶寶闖了禍,但是也要原諒他。于是,我替鼠寶寶作證:“請(qǐng)你們不要傷害鼠寶寶,我敢保證,這只鼠寶寶以后再也不闖禍了。”但是,物業(yè)說(shuō):“小朋友,老鼠是害蟲,所以我們必須把鼠寶寶殺死。”
這時(shí),我很難過(guò),我回到家里,就寫下了鼠寶寶日記里的《好奇害死鼠寶寶》。在寫作的過(guò)程當(dāng)中,我不斷的產(chǎn)生靈感。我還寫了《孝順的鼠寶寶》、《貓和老鼠》、《小老鼠Aimi帶三個(gè)妹妹去巴黎》等等。不知不覺就寫了七八篇,寫作的過(guò)程中,我還自己學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料,遇到困難的時(shí)候就求助爸爸媽媽,堅(jiān)持不懈,終于完成了文集。
原來(lái)寫作不是真的那么難。
我們一小的學(xué)生,從入學(xué)起就開始學(xué)習(xí)寫作,隨著日積月累的練習(xí),每一位一小的學(xué)生都會(huì)變成為一名小作家。作為一小的成員,我也是受益匪淺,進(jìn)入三年級(jí)時(shí),我已經(jīng)出了兩本文集和一本小說(shuō)了。
在創(chuàng)作小說(shuō)《圖書館奇妙日》時(shí),我遇到了很多困難。開始的時(shí)候?qū)懯裁醋屛易ザ鷵先壹认雽懸黄衿娴拿半U(xiǎn)故事,又想寫寫我身邊同學(xué)們的趣事。突然我想起我最愛的一本小說(shuō)《故宮里的大怪獸》,于是我決定寫一個(gè)古代神獸和我之間的故事。但是,該怎么寫我和吻獸在西安發(fā)生的趣事呢?我想到吻獸喜歡水,于是上網(wǎng)查找了西安有水的歷史遺跡,發(fā)現(xiàn)興慶公園、曲江池公園和護(hù)城河都符合我的要求,于是我就讓吻獸回到它古代的家,通過(guò)他的眼睛看看西安的變化。本來(lái)小說(shuō)就這樣結(jié)束了,可我想起朱老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),每一個(gè)故事都應(yīng)該帶給人們一個(gè)道理。于是我想到每次我經(jīng)過(guò)護(hù)城河都聞到一股難聞的味道,我總有一個(gè)愿望就是把護(hù)城河變干凈,于是我在小說(shuō)里讓吻獸幫助我治理好了護(hù)城河,讓護(hù)城河成為一條又干凈有美麗,我終于在故事中讓我的愿望成真,也將這個(gè)美好的愿望帶給每一個(gè)讀故事的人。
兩年的學(xué)習(xí)寫作過(guò)程中,在老師的幫助下,我知道了寫作需要我們不斷地學(xué)習(xí)各類知識(shí),要掌握巧妙的寫作技巧、具備豐富的想象力,更要有生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。
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