日期：2022-06-13
這是教室里的悄悄話作文500字，是優秀的精選作文文章，供老師家長們參考學習。
這一天，天氣晴朗，陽光明媚，文具們都聚在一起開會，一個個爭先恐后的紛紛說出自己的優點，都想當文具里的領導者。
橡皮說；我覺得我的貢獻最大“每當主人寫錯題時，只要用我的身體輕輕一擦，就可以把所有寫錯的題通通擦掉”
鉛筆聽到橡皮這么說，撇了撇嘴也不甘示弱得說；“有什么了不起，小主人每天做作業，記錄東西，哪兒能少的了我？”
這時， 轉筆刀見橡皮，鉛筆爭論的面紅耳赤，就跳到鉛筆前面說；“那假如主人考試的時候，鉛筆用粗了，我就可以幫助主人把鉛筆削得很尖， 再說了， 鉛筆太粗會書寫不好的，而且，書寫不工整還會扣分的！”
鉛筆又說：“哼！書寫就那么幾分，看把你得意的。”況且文具盒里每次都裝好幾只鉛筆，難得輪到你效力一次， 一聽鉛筆這么一說。 轉筆刀只能無話可說了。
文具們七嘴八舌，吵得不可開交。 文具盒說；“還是選我吧，要不是我把你們裝到我的肚子里，小主人就找不找你們了。”可是鉛筆橡皮他們壓根兒就沒有聽見。
最后， 會議只能不歡而散。文具們一個個也都垂頭喪氣了。
思路說法；1鉛筆、橡皮、卷筆刀不論哪種文具都各有用處，大家是一個集體，應當不能光顧及個人得失。否則只能是一盤散沙。
2他們沒有聽文具盒說話，很不應該的！應該懂得遵重別人，團結起來！
星期六下午我和媽媽下樓散步，我忽然發現不遠處有一只大花貓蹲在那里，前面還有兩只小花貓。
這三只貓的毛色是黑白相間的，兩只小花貓特別瘦，它們倆一蹦一跳的，簡直是太可愛了。我就靠近仔細觀察了它們在做什么，原來兩只小貓在捕捉蛐蛐，一蹦一跳動作特別熟練，它們找不到蛐蛐的時候，就在草叢里蹦一蹦，把蛐蛐趕出來，看到蛐蛐它們就后腿一蹬，前爪一捂，就抓到蛐蛐了。原來那只大花貓是它們的媽媽。我和媽媽再走進時候，貓媽媽提高了警惕，生怕我們抓走貓寶寶。我對媽媽說：“天這么熱，小花貓那么瘦，太可憐了，我回家給他拿點吃的喝的。”媽媽說：“去拿吧，我在這里看著。”我迅速的跑回了家，拿來了水和火腿，我過來的時候，貓媽媽已經讓小花貓藏了起來，媽媽說：“把食物放到這里，他們一會兒會自己過來吃的。不要太靠近，你看大花貓都發出來警告的聲音，你再靠近會抓傷你的。”過了一會兒，貓媽媽聞見火腿的香味，便過來大口的含了幾塊火腿，自己沒舍得吃，帶回了草叢分給小貓們吃，母愛真偉大。我以后還會給小貓們送食物的，希望他們健康的長大，這樣就可以幫我們抓小區的老鼠。
同學們，我們要愛護小動物，但是給它們喂食物的時候，要保持距離，以防被抓傷。
夜幕降臨，月亮婆婆又來聽小魚說悄悄話了。
小魚說：“月亮婆婆，你好，我是蓮花池里的小金，你還記得我嗎？這是小高和小樂，小高喜歡蹦得高高的，小樂總是開開心心的，我們三個是好朋友。前幾天我們玩兒的時候，看見一個小哥哥撐著小船采白蓮，那樣子就像白居易的《小池》里寫的一樣：‘小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。’我們覺得他好可愛。”
月亮婆婆，今天午睡的時候，我夢見我們幾個小伙伴一起游到大海里去了，我們遇到了一位蝦公公，他說：‘我年輕的時候經常去海面上享受舒服的日光浴，好想再見一次太陽啊，可惜我老了，沒有力氣再游到海面上了。’我們很想幫助蝦公公，但是，我們沒有能力。最后的結局非常不可思議，蝦公公被一股大水柱高高地托出水面，又一次看到了金燦燦的太陽，水面在陽光的照射下，波光粼粼，美不勝收。原來呀，一頭大藍鯨讓蝦公公趴在他的噴水孔上，他一噴水，蝦公公就坐著水柱，看到了他心心念念的太陽。我也想像大藍鯨一樣助人為樂......”
月亮婆婆微微地笑著，好像在說：“好孩子，我很喜歡你的悄悄話，準備乖乖睡覺吧。”
一天，太陽剛落山，夜幕降臨，月亮婆婆升起來了，月亮婆婆在找小金魚，小金魚游出水面，看見月亮婆婆，小金魚開始對月亮婆婆說起了悄悄話。
小金魚說：“今天，我看見了有幾個小孩亂扔垃圾，破換我們的家園，我很生氣。”月亮婆婆說：“他們好壞，不過他們會意識到自己的錯誤的。”
小金魚又說：“今天，我的姐姐被釣魚的人捉走了，我好傷心。”月亮說：“放心吧，你的姐姐被好好的養在魚缸里呢，只不過它是沒有了自由。”
小金魚又說：“我今天看見了一個像人一樣的小動物在水里游來游去，月亮婆婆你知道它是什么嗎？”月亮婆婆說：“它是水孩子，它特別友好，你可以和它做好朋友。”
小魚又說：“今天，我看見有一條大鯊魚，吃掉了好多小魚，我好傷心呀。”月亮婆婆說：“這是正常的食物鏈，誰也干變不了的。”
小金魚說完這些就游回自己的家，做了個美美的夢。
老師告訴我們“不要亂叫，那只小蟲子也很害怕，它在努力的尋找逃離這里的出口，只要我們不去招惹它，它自己就會自己飛出去的”。老師讓離門近的同學打開了教室的前后門。果然，過了一會兒，小飛蟲就自己從前門飛了出去。教室里面又恢復了往日的平靜，同學都專心的吃起了早飯。
這一天，天氣晴朗，陽光明媚，文具們都聚在一起開會，一個個爭先恐后的紛紛說出自己的優點，都想當文具里的領導者。
橡皮說；我覺得我的貢獻最大“每當主人寫錯題時，只要用我的身體輕輕一擦，就可以把所有寫錯的題通通擦掉”
鉛筆聽到橡皮這么說，撇了撇嘴也不甘示弱得說；“有什么了不起，小主人每天做作業，記錄東西，哪兒能少的了我？”
這時， 轉筆刀見橡皮，鉛筆爭論的面紅耳赤，就跳到鉛筆前面說；“那假如主人考試的時候，鉛筆用粗了，我就可以幫助主人把鉛筆削得很尖， 再說了， 鉛筆太粗會書寫不好的，而且，書寫不工整還會扣分的！”
鉛筆又說：“哼！書寫就那么幾分，看把你得意的。”況且文具盒里每次都裝好幾只鉛筆，難得輪到你效力一次， 一聽鉛筆這么一說。 轉筆刀只能無話可說了。
文具們七嘴八舌，吵得不可開交。 文具盒說；“還是選我吧，要不是我把你們裝到我的肚子里，小主人就找不找你們了。”可是鉛筆橡皮他們壓根兒就沒有聽見。
最后， 會議只能不歡而散。文具們一個個也都垂頭喪氣了。
思路說法；1鉛筆、橡皮、卷筆刀不論哪種文具都各有用處，大家是一個集體，應當不能光顧及個人得失。否則只能是一盤散沙。
2他們沒有聽文具盒說話，很不應該的！應該懂得遵重別人，團結起來！
星期五的中午，我和同學睡覺了。等我們全班同學都睡著了，鉛筆、橡皮、卷筆刀悄悄地跳到了后面鐵皮柜的上面，比一比誰的本領大。
“我的本領最大，能幫小主人寫出漂亮的字。”鉛筆說。橡皮說：“你寫錯字是我擦的！我的本領最大。”卷筆刀說：“我能卷鉛筆，我的本領才大！”就這樣他們吵了起來，然后又開始打架。尺子爺爺趕快勸他們：“你們不要打架了，一個人幫助小主人是不行的，我們要互相幫助，才能更好的為我們的小主人服務。”聽了尺子爺爺的話，鉛筆、橡皮、卷筆刀慚愧的低下了頭，然后悄悄的回到書包里睡覺了。
“叮鈴鈴！”起床時間到了！原來，做了一個夢。我趕快打開我的書包。看見原來亂糟糟的鉛筆、橡皮、卷筆刀變得整整齊齊了。
放學了，文具和其它物品都活躍了起來，黑板說：“嘿，看我臉上下多臟啊，都沒有一個人給我擦一擦。”說完它就傷心的哭了起來。粉筆說：“是啊，我們很快就被磨光了，而且小朋友還把我們扔著玩兒，家人都沒有了。”書本也說：“我們更疼，我簡直忍無可忍，小朋友動不動就把我們給撕破了。”鉛筆和橡皮說：“小朋友天天把我們扔在地上，用腳踩我們。”
這時候一直沒說話的語文課本終于開口說話了：“我有一個好辦法讓你們改變現在的遭遇。”課本還沒說完其他文具就說：“真的嗎？！”課本說：“真的，只不過現在需要一支鋼筆，和一頁紙。”很快鋼筆和紙都來了，它們寫了一首詩歌叫做：《愛護公務》，是這樣寫的：
愛護公務很重要，
它們幫你要感謝。
亂扔亂踩不要做，
這個教室更美麗。
第二天，小朋友們來上學了正好學習《愛護公務》這一課看見了這篇文章，有的人羞愧的低下了頭，有的人默默的流下了眼淚，他們心里想：“下次我一定會注意，是你們幫助我們學習，我一定要愛護你們。”，文具們看見了說：“知錯就改的孩子，還是好孩子！！！”
當同學們回家了的時候，教室里開始了一番爭論，飲水機、書本、桌子、水杯、椅子和花瓶心里都想自己才是小主人最喜歡的。
今天，它們就開始爭論了，首先花瓶開頭說：“我漂漂亮亮的，不僅可以讓小主人當杯子喝水，還能放在小主人家里，多光榮的啊！”椅子覺得不公平，說：“不對，我才是小主人最喜歡的，小主人坐在我身上舒舒服服的。”這時，書本反駁到：“不！是我！我每天讓小主人看書，你們都看到了，小主人開開心心的看我，也沒有撕我。”這時候椅子和花瓶都無話可說了，這時候，桌子毫不客氣的說：“書本，小主人看書還不是放在我身上的，還有花瓶，要不是我的表哥柜子抬著你，你能這么光榮嗎？”永不服輸的水杯說大喊到：“你們都不是，我是，要不是小主人和我身上的水，小主人能長的這么健康嗎？”就連害羞的飲水機也坐不住了，說道：“水杯，你的水是我倒的，所以你不能這么驕傲自大。”
它們一直爭論到早上，小主人來上學了，他首先把桌子和椅子擦干凈，把書本放到桌子上，然后，小主人拿著水杯去飲水機那倒水，他回到座位上，邊喝水邊欣賞這花瓶的美麗，這時，鐘表爺爺開口了：“你們看，你們都是小主人最喜歡、最離不開的東西。”它們你看看我，我看看你，都笑了，心里美滋滋的。
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權所有 備案編號:粵ICP備14102101號
微信掃一掃立即登錄
手機驗證碼登錄 