日期：2022-06-05
這是學生寫給老師的感謝信范文，是優秀的感謝信文章，供老師家長們參考學習。
送給老師的一封感謝信
親愛的xx，您好。我很高興與您共度了一個完美的學期。為什么我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學生。不!在這樣一段短暫的時光中，你給我的生活與學習帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。
在這個學期，我學到了很多知識，比如關于計算機權限，怎樣將物理系統格式由fat32轉化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學發送e-mail，hub與swich的區別與原理，網上銀行的運作原理，自建服務器和網絡的程序、條件以及相關費用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。
我都明白該怎樣去操作。我為我自我擁有這個潛力并能應用它來幫忙別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅僅是這個技術，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。
我每節課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經歷。因為這些對我是有借鑒價值的。此刻我經過簡單的匯總，在有用之時，把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認知與自我改善的地方。
1。最底層負擔最為承重，因為它要承擔上面的負重，要努力做到上層
我想過很多，認為這句話頗為經典。有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關于競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge，日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比較并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的。
努力爭做上層，能夠讓我去不斷進步。
2。在電子商務不會做的時候，你能夠透過點擊"幫忙"選項或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人，為什么不去呢?-----xx人與人的差距不在于智力，而在于對身邊事物的利用程度。此刻的媒體技術很發達，很多信息能夠透過不一樣的手段來獲得。即使大家都處在這樣一個信息共享的社會，怎樣還會讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的。
我想我就應改變的是要善于利用身邊的資源。無論是人，無論是信息，還是資金，我都就應好好的去利用。并且我還得樹立一個觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法，透過一切手段去獲得。不達目的誓不罷休。
3。電子商務這個課程因為我們學校沒有齊全的教學設備，我期望大家下去要做此刻的大學生，包括我本人，主要的優點是口才高超，但最主要的缺點也是口才高超。我的意思是只會夸夸其談，到了真正去處理一些事情時?？偸窍駛€繡花枕頭。老師您給我傳輸了的一個重要的做人原則:實力不是說出來的，而是做出來的。很多事情不是我們覺得簡單就行了，我真正需要的是執行力。做任何事不在于口號有多么響亮，那不是一個人的人格魅力，也不是什么特有文化。執行力就是文化，就是人的潛力
4。學習電子商務，至少在談論時，你也懂。與別人有共同話題。讓人覺得你有實力，受過教育走向社會，與不一樣的社會階層接觸，是早晚的事。如果真的到了那一天，與我接觸的人，談論這個我不明白，談論那個我不曉得。別人或多或少會認為我的大學是虛度年華，空有其名。沒有一點真正值得交際的資本。作為一個大學生，我會覺得臉紅，丟大學生的臉。我此刻學習，不是為別人而學，而是為自我將來而學。我在為以后能夠立足社會增加資本。為與別人更好的接觸增加談論的實力。
5。整個社會都在急功近利，包括我們的每一位同學這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學習，并讓我對自我的人生態度產生了反思。我記得剛來大學的時候，我是抱這一種“學習實際的，能直接運用的知識。”態度去學習。此刻想起當時的想法，我認為自我當時很傻。難道必須要這樣嗎?有用的我就去學，沒有用的我就不去學。主修課去認真，選修課就不認真。何必呢?那我還不如直接退出本科，上?？聘鼮閷嶋H。做人不也一樣嗎?干什么事，不管它對自我重不重要，都得去認真對待。做人求的不是什么高起點，而是真正的腳踏實地，認認真真的打好基礎。來不得半點投機與小聰明。
6。明白怎樣買房嗎?如果是我，我就會分別在早上、中午、晚上看看它是什么樣貌，我還要會分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣貌ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個角度全面的認識問題。這是科學家經過對人的調查總結出來的。我就是這類血型的人，他們說的的確有道理。根據我的一些人生經歷，我很單面化?？偸怯幸粋€想法，從一個角度思維，然后總是會沖動的干下去，結果做事總是錯的不沾邊。做人不要沖動，需要深思熟慮，言警慎行，思考全面了再去做，這是很必要的。
7。了解政府的建制是必要的，今后如果你需要辦什么事，你連找誰都不明白，還提什么有所成就作為一個營銷專業的人，有必要去了解政府。此刻的經濟很發達，隨之而來的經濟糾紛也多。如果出了問題，找政府是必然的。自我要明白該找哪個部門，哪個官員，怎樣找?是我們要熟知的。
謝謝您的教誨，我會一向的去努力。走在人生路上，我也會因為以前的你而變得更加自信!
祝您笑口顏開，
永遠的幸福安康!
此致
敬禮
您的學生：
2017年9月10日
①標題： 空一行正中寫“感謝信”三字。
②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號。
③正文：寫感謝的內容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風以及產生的效果。
④結尾：寫表 示感謝、敬意的話。
⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對象的人 物、事件準確精當地敘述出來，評價要恰當，文字要精煉，感情要真誠、樸素。
一、要想把自己老師的感激之情以感謝信的方式表達，首先要保證格式的正確。感謝信的格式包括標題、稱呼、正文、結尾、署名及日期。其中標題是要居于紙中央，也就是在正文的中央，寫上“感謝信”這三個大字。
二、給老師的感謝信，需要注意稱呼的部分。如果你是要寫給單位表揚該老師的，就在稱呼的地方寫上：尊敬的------學校;若是直接寫給老師的，就寫尊敬的---老師，您好!需要頂格寫。
三、正文部分就是將老師幫助你的經過詳細的的描述下來。不要弄虛作假就好了，實事求是的寫。
四、正文部分是感謝信里占有很大比例的部分，描述清楚了，接下來就可以寫結尾部分了，在正文部分結束下面換行，空兩格寫：此致，然后再換行頂格寫敬禮，后加感嘆號。
五、署名部分在紙的右下角寫上你的名字，然后再換行標明寫感謝信的日期和時間。如您的學生：---,2016年4月2日。
敬愛的老師：
您好!
光陰似箭，轉眼又是一年。您對我的教育，我終身難忘。期終考試完后，我的成績很好，這都是您的心血啊!我想對您說：老師，謝謝您!
老師，您還記得嗎?一天，您正在上課我卻在下面開小差，你發現了，便批評了我。我的臉唰的一下全紅了，真怕同學們笑話我。但我知道您是為我好。
幾天前，我被您選去跳舞，后來，音樂老師又把我換了。下課，還是您安慰了我，我的心一下子感到了溫暖。
我的話講完了，祝您：工作順利，心想事成!
此致
敬愛的戚老師：
您好，您的身體怎么樣?是否和以前一樣健壯呢?是否依然帶著那慣有的笑容呢
首先，我感謝您三年來對我慈母般的教導，讓我從一個無知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會我如何爬起來;失敗了，是您教會我如何吸取教訓;哭泣時，是您在我身旁安慰我。這點點滴滴的小事，回憶起來，多么讓我快樂。您是怎么想的呢?是跟我有同樣的感覺嗎?
您還記得那年夏天發生過的事嗎?您也許忘了，但我可記憶猶新啊!我在您心中，一直是一位尖子生，但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎?高分連連，而我卻走出了那個分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊。但是，您知道嗎?是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空余時間教導我，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對我的關愛不是一兩句話就能說清楚的，而是一點點累積起來的。
人們都說，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，是多么恰當的比喻啊!您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報。
我愛您!我的老師!我們心中的太陽!我再次感謝您對我的教導，我一定不會讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
您的學生：
--年5月16日
尊敬的老師：
您好!您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!!!”
在過去的一年里，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”
在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”，讓我們學會更多的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言?！痹趲缀蔚膶W習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”
老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
敬愛的左老師:
您好!
今天是教師節，在此我向您道一聲最真摯的感謝:謝謝您這一年對我的照顧。對了，您對我們的承諾呢?您說了的，只要我們班在廣播體操比賽上得了獎，您就給我們每人獎一個面包，面包呢?我們全班都等著您回來給我們發面包呢，您快回來吧!
我們有時候在想:您被調走的話是不是借口?您是不是嫌我們不夠好，不夠聽話，所以才走的?好，我們改，您說怎么改，我們就怎么改，我們只要您回來!
不知道您在那學校過得好不好;不知道教體局為什么要把您調到那兒;不知道您在那想不想我們;不知道......我有太多太多的不明白，需要您回來給我解答。如果您要回來給我解答這一個個的不明白，那對不起，我還沒說完，我有3153.6萬個不明白，我要您在兩秒之內回答一個問題，時間只準多，不許少!我要您在我的初二初三的日子里，永遠在我們的身旁，給我們指導英語，直到我們畢業!我提的要求是不是有點兒過分?不，在我眼里，一點兒都不過分，我要您賠償您對我們的不辭而別!
您為什么要在暑假離開我們?您知不知道，我們來學校報名的時候，當我們發現坐在講臺上的不是嚴厲的您，而是慈祥的石老師的時候，您可知我們有什么感受?我們的臉上寫滿了吃驚和疑惑。報完了名后，我們到處問，問您到哪兒去了?說您是不是不要我們了?當石老師告訴我們，您調到別的學校去了的時候，我們才知道了，您被調到了另外的學校，您不是不要我們。
我知道，您選在暑假和我們不辭而別，是因為您也不想離開我們，到那個陌生的學校去教陌生的學生;我知道，您選在暑假和我們不辭而別，是因為您也舍不得我們，怕開學后再離開我們，心中會有太多的不舍; 我知道，您選在暑假和我們不辭而別，是因為您怕，怕到時候會被我們的一聲聲挽留，一聲聲哭泣所打動，而留下來; 我知道，您選在暑假和我們不辭而別，是因為您......
左老師，您太狠心了!您太讓我瞧不起了!
左老師，我太愛您了!我真的舍不得您啊!
左老師，您快回來吧!快回來給我們發面包吧!我們不管您給我們的餿饅頭，還是什么東西，我們都要!!!快回來!!
祝您:
身體健康!工作順利!
您的學生:林文瑞
2010年9月10日
敬愛的高老師:
您好!
我是您的學生廖仁杰，感謝您這一學期以來對我的教育和照顧。遇到您這樣認真負責的老師，我感到萬分榮幸。我剛轉過來時，對這里是一片陌生，不認識一個同學，可是您熱情接待了我，一開學就讓我參加了電臺頒獎晚會，這讓我感到莫大的鼓舞。在您的關心幫助下，我參加了學校第二屆英語節，并取得了較好的成績，謝謝您!
高老師，我平時上課可能會講一些小話，做一些小動作，在這里，我誠懇地向您道歉。我生性膽小，上課不敢主動發言，我以后也一定會改正的，只要我會的，我一定積極舉手，虛心學習。我的作文水平與班里同學比起來還相差甚遠，我不知道原因如何。希望您以后看了我的作文，多給我提提意見，有什么不足，需要改進的，盡管指出來，我一定會認真改正，提高寫作能力。此外，我的字現在越寫越差了，以前每課書寫都能打一個優+，現在只能打到優了，這說明我寫字沒有以前認真了，這點我會改正，認認真真地寫好每次作業，寫好每篇作文，一定要得到大大的優+。
您為人正直，和藹，從不打罵學生，并且關心同學，這一點使我對您敬重萬分。在此我只想給您提一些小建議。一，上課不拖堂，如果能這樣的話，我們能夠得到充足的休息，也能按時回家了。二，不要每次讓我們背詞語盤點。因為我認為，有些人盲目地背詞語，而不去記它，聽寫時錯誤照樣很多。只要我們每天晚上多讀幾遍詞語，理解后再去記，只要讀的次數多了，我們就能清楚地記住它了。以上兩條建議，希望您能采納。
剩下的我就沒什么可說的了，最后我祝您身體健康，萬事如意，工作順利!
此致
敬禮
您的學生:廖仁杰
敬愛的梁老師:
您好!
給您寫信，我不由得心潮澎湃。您知道嗎?我們都很感謝您，我親愛的老師，因為您好似一片藍天，心中永遠裝著您的學生，永遠裝著我們。而我就是在您這片紅殷殷的天空中，愛上了英語。
曾經的我嘛，口語不怎么地，因此上課總愛干發愣。
曾經的我讀英語閱讀從來就是吊不起胃口。不論是令人捧腹大笑的小幽默，還是生動活潑的小故事，我總是一了了之，好像他們是水蒸氣一般。
曾經的我，煩惱于繁瑣的英語筆記，希望自己就是一部電腦，不用背任何東西就可以廣知天下。
曾經的我，永遠都沒想到會在人生漫漫長路中碰上了一位很難碰上的好老師。
記得您第一次踏進這個“家”，讓我們扮演生活中的職位給同學們猜。突如其來地，您邀請了我扮演護士。我不知所措地站在臺上，兩只手戰戰兢兢地握著--我不知如何扮演才能像。這時就是您，您悄悄地讓我假裝給您打針，而您呢?在我緊張地為您“打針”之后您竟然惟妙惟肖地假裝暈過去。這小小的開懷讓我對您，亦對您的課產生了無盡的期待。
血滋桃李芳天下，勤育英才澤九州。因為您的到來，我第一次愛上了英語。一開始您讓我們每人每周做一篇英語閱讀，而隨著時光飛逝，我越來越發現，英語閱讀充滿了趣味，尤其當我理解了一小段笑話的含義而捧腹大笑時，我發現學好英語真的?
親愛的老師：
您好!
忙碌了一年，您的節日又到了。幾載寒暑，桃李芬芳。值此教師節之際，您的學生們想對您說：親愛的老師，您辛苦了!感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切。請接受學生們美好的祝愿，祝您教師節快樂，天天快樂!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存。老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，因為有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的，故將長存我心。
有人說，師恩如山。高山仰止，當更催后來之人奮發不已。正所謂新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。全班的點滴進步和些許成績全都凝聚著您辛勤的汗水。所以，不管何時何地，無論天涯海角，我們都將由衷地呼喚您親愛的老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我們永遠是需要您啟蒙的學生!
老師，也許您已經忘記調皮搗蛋的我們惹您生的氣、操的心，但我們無法忘記您為年少的我們鼓掌、加油。是您的目光指引著我們;是您的話語安慰著我們。無論是失意還是快樂，您的那用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什么一無所求?您本不用挑燈批閱至深夜;不用撐著疲憊的身體向我們微笑。或許，您的孩子在家中等您照料;或許您年邁的父母正盼著您來到他們的身邊，但是，您卻來到了我們身邊，因為您心中有了我們!
小舞臺，大作為。三尺講臺方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業!您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您的每一根銀絲，都見證了我們成長的歷程;您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里。看這遍地綻放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的辛勞!
敬愛的老師，請放心吧!我們在校生一定會銘記您的諄諄教誨，不辜負您的殷切希望，在環境優美、綠樹成蔭屏風山下，像取得驕人成績的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，進一步弘揚桂工精神，珍惜時光，發奮讀書，努力成為國家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業績，回報學校對我們的厚望和培養。
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年x月x日
敬愛的王老師：
您們好!小胡&小宋，我們即將步入婚姻的殿堂，對方的出現讓彼此感到相見恨晚，而這所有的一切歸功于中國紅娘網的老師們。前期有閆老師不厭其煩，苦口婆心的電話邀約，讓我加入中國紅娘網這個大家庭，所期有王老師不辭辛苦根據我的要求為我搭橋牽線，為我的幸福磨破了嘴，跑斷了腿，更是為了我們能夠牽手成功操碎了心，尤其是當我見了七八個男生之后想要放棄的時候，她為我帶來了現在的老公小宋，讓我一定放好心態，嘗試先去接觸，不要輕言放棄，最后撮合了我們這對佳人，不信你看，老師最近是不是瘦了很多!哈哈哈哈……
在此，非常感謝中國紅娘網的王老師、袁老師、閆老師近半年的辛苦付出，最后祝三位老師家庭幸福，業績長虹，也請公司為這么優秀的老師們多發獎金哦!嘻嘻……
小胡&小宋 贈言
2016年11月28日
敬愛的戚老師：
您好，您的身體怎樣樣?是否和以前一樣健壯呢?是否依然帶著那慣有的笑容呢?
首先，我感謝您三年來對我慈母般的教導，讓我從一個無知的小孩走向成熟。摔倒了，是您教會我如何爬起來;失敗了，是您教會我如何吸取教訓;哭泣時，是您在我身旁安慰我。這點點滴滴的小事，回憶起來，多么讓我快樂。您是怎樣想的呢?是跟我有同樣的感覺嗎?
您還記得那年夏天發生過的事嗎?您也許忘了，但我可記憶猶新啊!我在您心中，一向是一位尖子生，但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎?高分連連，而我卻走出了那個分數段，那一刻，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊。但是，您明白嗎?是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空余時間教導我，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌，讓我重新振作起來，一步步走向成功。
這只是生活中的極小部分，您對我的關愛不是一兩句話就能說清楚的，而是一點點累積起來的。
人們都說，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯，是多么恰當的比喻啊!您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報。
我愛您!我的老師!我們心中的太陽!我再次感謝您對我的教導，我必須不會讓你失望的。
在此
我祝您：
身體健康
師風永存
您的學生：
2017年9月10日
送給老師的一封感謝信
親愛的xx，您好。我很高興與您共度了一個完美的學期。為什么我這樣稱呼您呢，這樣很讓人不解，會讓您誤認為我是一個不會尊師重道的學生。不!在這樣一段短暫的時光中，你給我的生活與學習帶來了快樂，讓我沒有理由不把您當作我的朋友。所以這樣稱呼您是有它的特殊含義的。
在這個學期，我學到了很多知識，比如關于計算機權限，怎樣將物理系統格式由fat32轉化為ntfs，word文檔怎樣加密，物理地址該怎樣查詢，怎樣利用outlook給同學發送e-mail，hub與swich的區別與原理，網上銀行的運作原理，自建服務器和網絡的程序、條件以及相關費用，電話營銷、電子郵件營銷以及直郵營銷的技巧和特點。
我都明白該怎樣去操作。我為我自我擁有這個潛力并能應用它來幫忙別人而感到驕傲，我也為我擁有您這樣一個老師而感到自豪。因為您教給我的不僅僅僅是這個技術，更重要的是教會了我怎樣去正確的理解人生。
我每節課都做了一下簡單的記錄，我熱愛您的人生經歷。因為這些對我是有借鑒價值的。此刻我經過簡單的匯總，在有用之時，把它拿出來讓您了解我對此需要有哪些認知與自我改善的地方。
1。最底層負擔最為承重，因為它要承擔上面的負重，要努力做到上層
我想過很多，認為這句話頗為經典。有點像韓國三星集團總裁李健熙在記者問起關于競爭對手時所說的:我們只有兩個競爭對手(美國的ge，日本的索尼)。我看到的不是這句美麗的辭藻，而是人性的魅力。人需要的是向上看的精神，老往下面看和比較并且不知廉恥慶幸的人向來是沒有什么建樹的。
努力爭做上層，能夠讓我去不斷進步。
2。在電子商務不會做的時候，你能夠透過點擊"幫忙"選項或在電腦上搜索或查閱書籍或問你身邊的人，為什么不去呢?-----xx人與人的差距不在于智力，而在于對身邊事物的利用程度。此刻的媒體技術很發達，很多信息能夠透過不一樣的手段來獲得。即使大家都處在這樣一個信息共享的社會，怎樣還會讓我與別人的潛力變得有差距?這是我要反省的。
我想我就應改變的是要善于利用身邊的資源。無論是人，無論是信息，還是資金，我都就應好好的去利用。并且我還得樹立一個觀念:我想的到的，我必須要想盡一切辦法，透過一切手段去獲得。不達目的誓不罷休。
3。電子商務這個課程因為我們學校沒有齊全的教學設備，我期望大家下去要做此刻的大學生，包括我本人，主要的優點是口才高超，但最主要的缺點也是口才高超。我的意思是只會夸夸其談，到了真正去處理一些事情時?？偸窍駛€繡花枕頭。老師您給我傳輸了的一個重要的做人原則:實力不是說出來的，而是做出來的。很多事情不是我們覺得簡單就行了，我真正需要的是執行力。做任何事不在于口號有多么響亮，那不是一個人的人格魅力，也不是什么特有文化。執行力就是文化，就是人的潛力
4。學習電子商務，至少在談論時，你也懂。與別人有共同話題。讓人覺得你有實力，受過教育走向社會，與不一樣的社會階層接觸，是早晚的事。如果真的到了那一天，與我接觸的人，談論這個我不明白，談論那個我不曉得。別人或多或少會認為我的大學是虛度年華，空有其名。沒有一點真正值得交際的資本。作為一個大學生，我會覺得臉紅，丟大學生的臉。我此刻學習，不是為別人而學，而是為自我將來而學。我在為以后能夠立足社會增加資本。為與別人更好的接觸增加談論的實力。
5。整個社會都在急功近利，包括我們的每一位同學這句話對我感觸很深，它讓我想起了我過去的學習，并讓我對自我的人生態度產生了反思。我記得剛來大學的時候，我是抱這一種“學習實際的，能直接運用的知識?！睉B度去學習。此刻想起當時的想法，我認為自我當時很傻。難道必須要這樣嗎?有用的我就去學，沒有用的我就不去學。主修課去認真，選修課就不認真。何必呢?那我還不如直接退出本科，上?？聘鼮閷嶋H。做人不也一樣嗎?干什么事，不管它對自我重不重要，都得去認真對待。做人求的不是什么高起點，而是真正的腳踏實地，認認真真的打好基礎。來不得半點投機與小聰明。
6。明白怎樣買房嗎?如果是我，我就會分別在早上、中午、晚上看看它是什么樣貌，我還要會分別在晴天、陰天、雨天看看它的樣貌ab型血的人，這種人容易走極端，不能從多個角度全面的認識問題。這是科學家經過對人的調查總結出來的。我就是這類血型的人，他們說的的確有道理。根據我的一些人生經歷，我很單面化?？偸怯幸粋€想法，從一個角度思維，然后總是會沖動的干下去，結果做事總是錯的不沾邊。做人不要沖動，需要深思熟慮，言警慎行，思考全面了再去做，這是很必要的。
7。了解政府的建制是必要的，今后如果你需要辦什么事，你連找誰都不明白，還提什么有所成就作為一個營銷專業的人，有必要去了解政府。此刻的經濟很發達，隨之而來的經濟糾紛也多。如果出了問題，找政府是必然的。自我要明白該找哪個部門，哪個官員，怎樣找?是我們要熟知的。
謝謝您的教誨，我會一向的去努力。走在人生路上，我也會因為以前的你而變得更加自信!
祝您笑口顏開，
永遠的幸福安康!
此致
敬禮
您的學生：
2017年9月10日
親愛的李老師：
您好!您的教導有方，是我們學到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，我感到十分自豪。
您上課上得有聲有色，十分生動，簡直就是在點燃自我的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手，回答問題，就說明了那個同學聽課了。但是要同學主動回答問題就務必要有勇氣，有有信心。所以有培養那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心。
因此，我提出一個推薦。在活動課上，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也能夠進行自我批評，并且定下目標，加以改正。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西。
就快小學畢業了，在我離開校園之際，我的推薦希您能采納，若有缺點，可加以改正。
祝您：
身體健康!工作愉快!
學生：
2017年9月10日
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