這是怎么寫保護環境的建議書，是優秀的建議書文章，供老師家長們參考學習。

1、怎么寫保護環境的建議書

優美的環境，能讓我們賞心悅目，更加愉悅;優美的環境能讓我們知書答禮，更加文明，更加高尚;優美的環境，更需要我們的珍惜、愛護!

教室是我們學習的最重要的場所，

建立文明班級的倡議書

。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是學院文明程度的重要標志，是學院對外形象好壞的直觀影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護校園環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和諧的校園、清潔衛生的班級!

愛我班級，從我做起!護我校園，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!

2、怎么寫保護環境的建議書

**市環保局：

環保局的叔叔阿姨們，你們好!在我們日常生活里，經常有隨意破壞和浪費資源的現象。我們的資源是有限的，雖然部分資源可以循環利用，但是人們隨意使用化學物品等，造成了對生態環境的危害。有限的資源，無限的循環呀!地球就好似我們慈祥的母親，所以我們要獻出全部的力量和情感來保護它。

對此，我向您們提出以下幾點建議：

一、對人們進行環保教育，增強廣大人民的環保意識保護我們的地球。

二、盡量不要使用方便塑料袋和塑料飯盒，以減少白色垃圾。

三、少砍伐樹木，多種植。因為樹木可以為我們抵住狂風和山洪。我們還可以在春天的時候種一棵小樹，讓小樹與我們茁壯成長。

四、我們要節約用水，洗米或洗菜的水可以用澆花草，洗完手要把水龍頭擰緊。還有，污水排放要經過污水廠的處理，以免造成河水污染。我們一定要學會循環利用水資源。

五、要在人行道上隔一段距離裝一個垃圾桶，以便人們手中的垃圾有“安居之地”。要是還是有人隨意亂扔垃圾的話，我們要告誡他，如果他還是“老樣子”的話，我們一定要給予嚴厲的處罰

3、怎么寫保護環境的建議書

尊敬的校長：

您好!我是學校六年級的學生。我經常在上體育課時發現，一些盆景的葉子被個別不文明的同學拔得七零八落，讓校園變得不那么美觀，同時也傷害了一個個小生命。

大家都知道，任何植物生長都需要時間。校園里的盆景也要長很久才能長出幾片新葉子的。如果不經常提醒那些同學，植物們將受到嚴重地破壞。日積月累長期下來，植物還沒有長出新葉子，舊葉子便被那些不文明的個別同學拔光了，植物也就枯死了。缺少植物的惡果將會影響我們的學習環境。

之所以發生這種破壞植物的現象，我想有很多原因。可能是個別同學調皮，還有可能是因為植物剛好擺放在了同學們的必經之路上。如果不針對這一系列問題提出合理規定和做出相應調整，植物們很快就會面目全非了。所以，我建議：

1、把植物擺放在同學們不經常走的地方。

2、常常修剪植物，避免新枝葉突出，從而不讓同學們亂拔植物，同時美化了學校的學習環境。

3、對同學們進行幾節保護植物的班會課，增強保護植物的意識。

4、在全校進行保護植物的宣傳。

5、給大的植物周圍上一層比較結實的圍欄，防止同學們踩踏植物的根。

6、在校內制定保護植物的要求，鼓勵同學們互相提醒，認真做好。

這些小小的建議，希望校長參考。如有不當之處，望多多指正。

4、怎么寫保護環境的建議書

尊敬的環保局領導：

近些年來，長江邊的白色污染越來越嚴重了。

原來，岸邊幾乎沒有垃圾，尤其是每年春天，許多家長帶著自己的孩子去那放風箏，孩子們見風箏翩翩飛起，臉上洋溢出了燦爛的笑容。夏天，知了在樹上叫著“熱啊!熱啊!”但到了傍晚西沉，江邊可涼快啦!許多人在江邊散步。大家都過著無比和諧的生活。可是好景不長，人們去玩時，都帶著吃的東西以及喝的東西，吃喝完后，就隨手亂扔，這扔了一堆，那兒又扔了一堆，蒼蠅都圍著“嗡嗡”的叫;有人甚至往江里扔垃圾，垃圾就在江邊上蕩啊蕩，這樣一來，江邊以及江面上都有垃圾。臭哄哄的污染了大氣，使住在江邊的居民呼吸不到清新的空氣，危害人類的身心健康，造成對人類的威脅。

所以我建議環保局的各位領導加強對江邊的管理，做到以下4條建議：

1、在江邊多安裝幾個垃圾桶，讓在這兒玩兒的人手中的垃圾有寺方可丟。

2、在電視、報紙……媒體上提醒人們保護江邊以及各個地方的環境，講衛生，不亂扔垃圾。

3、在江邊立上大牌子，上面寫上但存方寸，留與子孫耕。

4、定期檢查江邊是否有人亂扔，如果發現，屢勸不聽者，要予以罰款。

我期盼環保局的領導們能夠采納我的建議

5、怎么寫保護環境的建議書

敬愛的環保局局長：

您好!

地球用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

據我收集到的一份報告證明：“如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是環境問題是一大隱患。環境問題是因為人類不合理地開發和利用自然源所造成的。一個個鐵一樣的事實告訴我們，環境污染像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。我們要時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識”。

6、如何寫保護班級環境的建議書

優美的環境，能讓我們賞心悅目，更加愉悅;優美的環境能讓我們知書答禮，更加文明，更加高尚;優美的環境，更需要我們的珍惜、愛護!

教室是我們學習的最重要的場所，

建立文明班級的倡議書

。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛生也是學院文明程度的重要標志，是學院對外形象好壞的直觀影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護校園環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和諧的校園、清潔衛生的班級!

愛我班級，從我做起!護我校園，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環境共同努力吧!

7、如何寫保護班級環境的建議書

親愛的同學們：

學校是一個講學風、講學術氛圍的地方，教室是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們的教室出現了越來越多的塑料瓶、廢紙屑、口香糖……我們的學習環境受到了大大的影響。我們每一個人都希望能在一個清潔、舒適的環境中學習，而清潔的環境需要我們共同去努力，去營造。為此，我們希望大家能夠自覺把垃圾帶出教室，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的是骯臟，撿起的卻是品德。我們希望大家能還給教室潔凈，維持教室的潔凈就是維護我們接受知識的權利。在此我們向同學們發出如下倡議：

一、不攜帶食物進教室，主動清理桌面、桌下及抽屜的垃圾;

二、墻上無腳印，地上無痰跡，不亂丟果皮紙屑;

三、課后離開教室主動帶走自己所丟棄的垃圾，多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，切勿“投籃”;

四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉;

五、各班值日生每天按時打掃教室衛生，為教室衛生做好基礎工作;

六、請各班生活委員做好宣傳，利用晚點名等機會擴大宣傳;

七、學生黨員、學生干部要起到模范帶頭作用，積極主動為班級服務;

八、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，共同維護教室環境衛生。

文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，讓我們學會愛護，懂得珍惜，維護好我們的教室環境，積極投入到創建文明校園的活動中去，讓我們行動起來，自覺增強保護教室環境意識，做新時代文明的九院人!

如何寫保護班級環境的建議書(四)

親愛的同學們:

為維護教室衛生環境，創造良好的學習氛圍，特向全校同學發出如下倡議：

一、不把早餐、零食、方便面、熱水器等帶進教室。

二、自覺清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物。

三、課前主動將講臺、黑板整理干凈。

四、課后主動把垃圾帶走或丟入垃圾筐。

五、不在課桌亂寫亂畫，愛護公共財物。

六、禁止從教室或過道的窗口向四周拋扔廢棄物。

七、不在教室或過道墻面上張貼通知或紙張，維護墻面整潔。

八、課前主動將手機關閉或調成成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。

讓我們立即行動起來，做文明大學生，共同努力，自覺增強保護教室環境意識，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中。

8、怎么寫保護班級環境的建議書

親愛的同學們：

大家一定喜歡坐在一個寬敞、明亮，桌椅擺放整齊，地面擦得很亮，沒有一片紙片垃圾的教室里上課學習吧!在評選衛生免檢班級的時候，我們班就像我們心里喜歡的那樣，教室十分整潔，

關于班級衛生的建議書：班級衛生的重要性作文

。讓我們大家高興的是，咱們班評上衛生免檢班級了!在咱們班門口還貼上了，寫著“衛生免檢班級”的牌子，這是多么值得驕傲的呀!

可是現在，咱們班的同學已經忘記了衛生免檢班級這個稱號了。在下午打掃衛生的時候，有些同學的桌椅下面已經成了一個垃圾們的大本營：裝筆的袋子三三兩兩地聚在一起;大團大團的廢紙和躺在地上的衛生紙都安詳的躺在地上曬太陽;甚至地上還出現了瓜子皮、糖紙、和撕成碎片的紙。打掃衛生的同學常常累得滿頭大汗，掃著大堆大堆的垃圾。更對不起衛生免檢班級這個稱號的是，上美術課時，特別是下課后教室里就成了垃圾回收站了：彩紙碎片到處都是，還有用完了的雙面膠，翹著二郎腿，在地上悠閑地晃來晃去。大家想想咱們這樣做對得起這塊衛生免檢班級的牌子嗎?

我認為咱們班變成了這樣子，有這樣幾個原因：

一，同學們太懶惰，明明只有幾步遠就可以把垃圾扔到垃圾箱里，卻懶得走幾步，就直接把垃圾扔到了腳下;或在遠處玩投籃游戲，把垃圾扔向了垃圾箱，可是卻經常扔不到垃圾箱里，卻不去把它撿起來，扔到垃圾箱里面。

二，同學的心里總是想著有同學打掃衛生，就隨手亂扔垃圾。心里有時還想，反正有值日生打掃衛生，扔在地上也沒關系，

三，有的同學太自私，只顧自己，不顧別人，把垃圾扔到別人桌子下面，嫁禍于人，這樣老師就不會批評自己。

同學們，我們是衛生免檢班級，就應該時刻保持班里的衛生。為此，我給大家提幾個建議：

一、每人準備一個垃圾袋，不管什么時候，只要有垃圾就可以隨時扔到垃圾袋里，這樣就不會出現有同學往地上扔垃圾，也不用跑到垃圾箱扔垃圾了，這樣多方便。

二、同學們養成見到垃圾就撿起來的習慣。不光要自己不扔垃圾，只要見到地上有垃圾都要撿起來，不管是在什么地方，什么時候，這樣大家的環境保護意識就會更上一層樓。

三、學會將心比心。如果大家扔的垃圾太多，那么值日生得多累呀!可是如果大家都不亂扔垃圾了，那值日生就會輕松很多，并且可以繼續當上衛生免檢班級，豈不是一舉兩得。

四、小組監督。如果小組里被發現有人亂扔垃圾，就讓組長扣他(她)的分，并罰掃地。

同學們，為了咱們班的這個榮譽稱號，就讓我們一起努力，讓衛生免檢班級的牌子在咱們班門前一直閃閃發光!

建議人：

9、怎么寫保護班級環境的建議書

六(3)班的全體同學：

近幾個月來，我發現了我們班教室外的走廊上和教室內的地面上的垃圾隨處可見，大部分都是一些紙屑和一些被丟棄的筆蓋之類的小垃圾。我們平常大都是視而不見的，所以，這些小垃圾才會變得隨處可見。

這些小垃圾都是我們平常不注意衛生工作而產生的。同學們在上美術課剪紙時，這些碎紙屑掉在了地上，同學們就當它們是空氣似的，不去撿起來扔進垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”幾下，就把地掃完了。特別嚴重的是，吸管的包裝紙也是隨處可見的，同學們喝牛奶時，把吸管的包裝紙隨手扔到了地上，根本就不肯多走幾步扔到垃圾桶里。還有水筆的筆蓋，同學們寫字時，把筆蓋放在桌上，手不小心一撞了一下，筆蓋就掉到了地上，然后就“不知所蹤”了。

這種.種不愛護教室內和教室外環境的情況都說明了我們沒有養成好的衛生習慣。我們應該愛護教室內、外的環境，不要把紙屑亂扔，不要把吸管的包裝紙亂扔，要把筆蓋放好，不要讓筆蓋“不知所蹤”。我們應該看見垃圾就主動撿起。同學們，讓我們像愛護自己的家園一樣愛護教室內和教室外的環境吧!