這是青少年愛上閱讀的建議書，是優秀的建議書文章，供老師家長們參考學習。

1、青少年愛上閱讀的建議書

親愛的老師，親愛的同學們：

有一句話是這么說的：樹不修，長不直;人不學，沒知識。的確，不學習的人一般都沒有知識，沒有只是以為著什么?對個人來說，有損自己的人格與尊嚴，對家庭來說，讓父母丟盡顏面，對班級來說，拉全班的后腿。而對國家來說，是恥辱，由此可見學習的重要性了。要學好習，首先你要是一個愛讀書的人。

莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展!

讀書能養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從狹窄的港灣駛向生活無盡的海洋。一本好書就像一位好老師，帶領我們走進知識的殿堂。一本書就像一個金字塔，讓人有把他走完的欲望。與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈;讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。 古有。知之為知之，不知為不知，是之也。今有為中華之崛起而讀書。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其博采也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。

從古至今,愛書、惜書、讀書都為世人推崇。書籍是相對我們的現實世界以外的另一個無限廣闊的世界，它連接過去與現在，它傳承文明引領未來,它時刻為每一個求知者提供獲取知識的平臺與通道。每年的4月23日,是聯合國教科文組織的“世界讀書日”，它的宗旨是“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活中不可或缺的部分。中華民族一直是一個熱愛讀書的民族。

我們應該繼承和發展中華民族的良好品質，傳承愛讀書的良好習慣。

精讀一本好書，點亮一盞心燈。如果你想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧，一本書就是一個神奇的寶藏，打開來，里面既有天文地理、人生百態，又有民俗風情、各地特色……讀書，能改變一個人的思想靈魂，讀書，能改變一個人的生活態度，讀書，能改變一個人的行為習慣，讀書，也可以改變你。

老師們，同學們，讓我們把讀書作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為改變你我良藥吧，讓我們在書香中共同創造美好的未來吧!

2、青少年勤儉節約的建議書

廣大市民朋友們：

建設節約型社會，是黨和政府從我國國情和新時期經濟社會發展需要做出的一項重大決策，是堅持和落實科學發展觀、構建和諧社會、促進社會經濟持續快速協調健康發展的必然要求。

最近，針對我國浪費嚴重的問題作出重要批示，號召全黨、全社會厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。為把全校師生的思想和行動迅速統一到中央的決策上來，我們在新學期開始向全校師生發出倡議：

一、樹立正確的價值觀。

牢固樹立節約光榮、浪費可恥的意識，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，與文明握手，向陋習告別。

二、節約用水。

合理使用水資源，用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊，發現損壞的及時報修;提倡循環使用自來水，避免大開水龍頭。

三、節約用電。

充分利用自然光照，杜絕“長明燈”。工作或學習結束后請及時關掉相應電器的電源，如電腦主機、顯示器、飲水機等;減少電梯使用，節約使用空調，長時間離開辦公室注意關燈，關空調。

四、節約用紙。

減少會議，減少文件，減少文印材料，堅持發短文，提倡雙面用紙、電子辦公;多開視頻會議，多利用網絡、廣播、信息顯示屏等形式進行宣傳，減少紙張消耗。

五、節約用餐。

積極倡導餐桌文明之風，就餐時提倡不剩飯剩菜。

六、生活節儉。

培養良好的生活習慣，合理消費，適度消費。不盲目攀比，不超前消費，不浪費糧食。提倡綠色出行，外出時盡量步行、騎自行車或搭乘公共交通工具。

七、減少一次性物品(如紙杯、快餐盒等)的使用，避免資源浪費和環境的污染。

八、節約辦公學習用品，合理采購，減少開支，并盡量重復使用。“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。

節約是一種美德、一種遠見、一種態度，也是一種智慧，更是一種責任，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從節約一頓餐、一滴水、一度電、一張紙等小事做起，樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣，摒棄畸形的消費陋習。

厲行節約，重在堅持;踐行節約，人人有責!

3、青少年勤儉節約的建議書

親愛的老師、同學們：

華燈起，夜未央，燈火如同點點繁星，燦爛浪漫。但是“居安思危，戒奢以儉”。勤儉節約是中華民族的光榮傳統，然而在我校的各教學樓、辦公樓內，經常出現“室內人跡絕、燈光映長空”，“明也開燈、暗也開燈”，“一人案前、眾燈普照”的不良現象。伴隨著嚴寒的冬日的來臨，又到了一年的用電高峰期，為節約能源，安全用電。寧夏大學仙人掌環保協會特向全校師生發出以下倡議：

一.樹立“少開一盞燈，節約一度電”的節能觀念。教室、辦公室等場所，做到人走關燈，出門隨手關閉電源開關。

二.不開無人燈，無用燈，無人扇，無用扇，人走燈滅，人走扇滅。

三.養成良好的生活習慣，晚上休息時及時關閉電腦、照明燈等電器。

四.學生干部應以身作則，帶頭開展節約用電活動。

朋友，你是否知道每人每天節約一度電，每年就可以節約365度電，我國有13.3億人，每年可以節約4854.5億度電，折合人民幣是2611.721億元;朋友，你是否知道在不可再生資源越發稀缺的今天，在氣候環境越發惡劣的今天，在地球母親正在悄然哭泣的今天，我們似乎才恍然大悟作為地球的子女，卻成為地球資源最大的浪費者，我們應該以主人翁的責任感用我們的小小行動匯穿成海，撬動世界節約電力資源。 讓我們行動起來吧，從自我做起，從點滴做起，共建節約型校園!

倡議人：__

時間：__年_月_日

4、青少年勤儉節約的建議書

親愛的同學們：

勤儉節約是中華民族的傳統美德，而現在浪費現象較為常見，不少人認為，既然是自己購買的物品就有權自由支配。

作為消費者，我們確實有權使用自己的財富，但是作為社會人，我們無權浪費有限的自然資源。

不久前，關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的重要批示，在全國引起廣泛關注和討論，學校黨委也向全校師生員工提出了堅持和發揚艱苦奮斗精神，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費的具體要求。

“儉節則昌，淫佚則亡”，建設節約型社會，是全新的社會發展戰略，是落實科學發展觀，促進經濟社會持續快速健康發展的重要目標和任務。

為_，結合我校實際情況，現向全校青年同胞發出如下倡議：

一、從自身做起，樹立節儉意識。

“儉，德之共也;侈，惡之大也”，“勤可補拙，儉以養德”。

當代大學生要結合工作、生活、學習的方方面面，無論是在家、在學校還是進入社會都要勤于學習、勤于思考、勤于實踐，儉約生活、艱苦奮斗、提升品位。

將“勤儉”作為我們人生發展的奠基石，與錘煉高尚的個人品德和追求高品質的幸福人生統一起來。

二、從現在做起，倡樹節儉新風。

新學期伊始，全校青年同胞要從即刻做起，履行節儉義務。

我們不但要爭當勤儉節約的行動表率，更要積極倡導節約文化，廣泛宣傳節約理念，用我們的身體力行去感召、影響和帶動同學、朋友、家人乃至身邊的每一個人加入節約行列，營造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍，助推“勤儉節約”成為時代徽標、“儉約生活”成為社會時尚。

三、從細節做起，把握點滴之處。

一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

厲行勤儉節約，貴在每個人以身作則，貴在做好每一個細節。

“勤儉節約”說起來不難，但真正做好，要靠我們每一個人在點滴之處杜絕浪費之源。

(1)節約用電，拒絕長明燈，做到人少燈少、人走燈滅;盡量使用節能燈并減少使用時長。

(2)節約用水，珍惜水資源，人走水斷流，避免“水長流”現象發生，看到未擰緊的水龍頭應及時擰緊，漏水的水管及時報修。

(3)節約使用學習用品，打印紙、信紙盡量雙面使用，提高利用率，用完的紙制品不隨意扔棄;提倡自帶水杯，盡量不使用一次性杯具。

(4)節約糧食，倡導“光盤行動”。在食堂就餐時按自身實際飯量購買飯菜，珍惜每一粒糧食，杜絕剩飯剩菜的行為。將口號變為行動，將行動化為習慣。無論是在家庭還是在公共場合，都要文明消費、節約用餐，避免過度飲食或剩菜剩飯，養成科學合理的飲食習慣。

(5)愛護公共財物，不破壞校園公共設施，看到損壞的設施應及時向有關部門報告、及時修理;要有主人翁意識，看到損壞公物的行為應及時勸告并制止。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

節約是一種美德，但更多的是責任。

青年同胞們，請立即行動起來，讓勤儉節約的理念及行為注入到我們的學習、生活和工作當中;從細節出發，“莫以善小而不為”，點滴匯成江海，斷絕浪費源頭。

讓勤儉節約的中華民族優良傳統得以更好傳承，讓厲行勤儉節約、反對鋪張浪費在全校乃至全社會蔚然成風!

5、青少年勤儉節約的建議書

各位朋友們：

建設節約型社會，是黨和政府從我國國情和新時期經濟社會發展需要做出的一項重大決策，是堅持和落實科學發展觀、構建和諧社會、促進社會經濟持續快速協調健康發展的必然要求。最近，_針對我國浪費嚴重的問題作出重要批示，號召全黨、全社會厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。為把全校師生的思想和行動迅速統一到中央的決策上來，我們在新學期開始向全校師生發出倡議：

一、樹立正確的價值觀。牢固樹立節約光榮、浪費可恥的意識，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，與文明握手，向陋習告別。

二、節約用水。合理使用水資源，用完水后或見到滴水的水龍頭，請及時擰緊，發現損壞的及時報修;提倡循環使用自來水，避免大開水龍頭。

三、節約用電。充分利用自然光照，杜絕“長明燈”。工作或學習結束后請及時關掉相應電器的電源，如電腦主機、顯示器、飲水機等;減少電梯使用，節約使用空調，長時間離開辦公室注意關燈，關空調。

四、節約用紙。減少會議，減少文件，減少文印材料，堅持發短文，提倡雙面用紙、電子辦公;多開視頻會議，多利用廣播、信息顯示屏等形式進行宣傳，減少紙張消耗。

五、節約用餐。積極倡導餐桌文明之風，就餐時提倡不剩飯剩菜。

六、生活節儉。培養良好的生活習慣，合理消費，適度消費。不盲目攀比，不超前消費，不浪費糧食。提倡綠色出行，外出時盡量步行、騎自行車或搭乘公共交通工具。

七、減少一次性物品(如紙杯、快餐盒等)的使用，避免資源浪費和環境的污染。

八、節約辦公學習用品，合理采購，減少開支，并盡量重復使用。“一粥一飯，當思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。節約是一種美德、一種遠見、一種態度，也是一種智慧，更是一種責任，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從節約一頓餐、一滴水、一度電、一張紙等小事做起，樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣，摒棄畸形的消費陋習。

厲行節約，重在堅持;踐行節約，人人有責!

6、青少年勤儉節約的建議書

艱苦奮斗、勤儉節約是中華民族的傳統美德，在舉國上下全面建設資源節約型、環境友好型社會的進程中，大力開展厲行勤儉節約工作，不僅是我司自身發展的需要，也是全體員工義不容辭的社會責任，更是落實科學發展觀的迫切要求。為此，特向全體員工發出勤儉節約倡議:

1、節約用電。人走燈熄，提倡“能用一盞不開多盞”;杜絕長明燈，提倡在光線充足時不開燈;電腦、投影儀、復印機、打印機等，提倡暫時不用時使用休眠狀態、長時間不用時關閉電源;離開房間(尤其是放假、外出、下班、上課)時，一定拔掉(關閉)用電設備(飲水機、電熱器、計算機、充電器等)電源;科學使用空調，夏天溫控標準不低于26攝氏度，沒人不開空調，禁止開窗使用空調，提倡下班前15分鐘關閉空調;杜絕私用電腦現象，不玩游戲和下載觀看視頻，認真保養電

2、節約用水。避免大開水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”， 提倡一水多用;看到水龍頭不用時流水主動關閉，發現“跑水”及時報修;在參加集會、活動后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。

3、節約用紙。在滿足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進行普通復印時，復印機調到省墨狀態，提倡雙面復印;作業本、筆記本、教案本、粉筆等堅持用完;提倡無紙化辦公。

4、節約糧食。不“大吃大喝”;杜絕浪費食物，提倡能吃多少買多少。

5、規范統籌公務用車。公務用車要經常保養，科學駕駛，減少油耗;外出辦事，合理安排出行路線，盡量多人合乘，提高公務車使用效率。

古語有云：成由儉，敗由奢。節約是傳統美德，也是時尚潮流，更是社會責任，讓我們做節儉風尚的實踐者和示范者。從我做起，從現在做起，從身邊做起，積極參與節約能源資源、保護環境的科學行動，為創建節約型的企業共同努力!

7、青少年低碳降耗的建議書

節能減排是深入貫徹落實黨的_大精神，實現經濟可持續發展的基本要求。開展節能減排、保護環境，建設生態文明城市活動和我們青少年密切相關，也是我們青少年學生容易做到的事情，因此在今天我們向全體少先隊員們提出“節能減排，從我做起，從身邊的小事做起”、努力建設“節約減排型學校”的倡議，從自身做起，從小事做起，養成環保節約習慣，促進我校更快更好發展。倡議如下：

一、積極學習節能減排知識，樹立節能減排意識，自覺讓“節能減排”走進校園，走進班級。

二、養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一支粉筆、每一粒米的習慣，從身邊小事做起，節約資源、抵制污染，杜絕各種形式的浪費，減少能源損耗。

三、開展垃圾分類回收，控制日常學習中垃圾的產生;不用、少用塑料袋，積極使用布袋子;不亂扔垃圾，踴躍清理白色垃圾。

四、節約用水，避免“滴、冒、跑、漏”現象。做到節約用水，隨手關閉閥門。

五、節約用電，各教室做到白天不開燈，陰天盡量少開燈，做到人走燈滅。及時關閉教室內的電教設備，切斷總電源，減少電器的待機損耗。

六、節約學習用品的使用，鉛筆橡皮盡量使用完再更換，練習本充分利用，抵制豪華學習用品。

七、上學或外出，盡量乘坐公共交通工具。

8、青少年低碳降耗的建議書

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當您在舒適整潔的校園中工作和學習時，當您享受科技現代化帶來的種種便利時……您是否越來越真切地感受到，氣候變幻無常、環境惡化、資源能源短缺等問題已經開始威脅我們的生活?隨著夏季的來臨，我校水電消耗量已進入高峰期，為進一步增強廣大師生的能源憂患意識和環保意識，在_年“節能環保宣傳月”活動來臨之際，學校呼吁廣大師生員工一起行動起來，從節約“一滴水、一度電、一張紙”做起，爭做踐行節能環保的楷模。

一、提倡節約用水 提高用水效益

1.在學習和生活中要注重行為節水，杜絕水龍頭長流水的浪費現象，養成良好的節水習慣。

2.堅持使用洗臉盆洗臉，每次可比直接用長流水洗臉節約用水16升左右，每月每人節約用水1.2噸左右。

3.間斷放水淋浴，搓洗時及時關水，避免過長時間沖淋。

4.衣物集中洗滌，減少洗衣次數;小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。

5.提倡循環用水，洗衣服的水可以用于拖地或沖廁所。

二、低碳生活從節約每一度電開始

1.出宿舍前要關閉電源、飲水機。

2.隨手關閉電燈等用電器，下課時需關掉教室電燈。

3.電視待機狀態也耗電，請手動關機。

4.室內使用空調，做到冬天溫度不高于20℃、夏天溫度不低于26℃。

三、推進綠色辦公促進資源節約

1.流轉文件實行網上傳送，定稿文件雙面打印，未定稿文件用廢紙打印。單面使用后的復印紙，可再利用空白面影印或裁剪為便條紙或草稿紙。

2.節約每一顆訂書針、曲別針，充分利用每一支簽筆，使用簽筆時做到換芯不換殼。

3.為電腦設置合理的“電源使用方案”，較長時間不用，采用“待機”模式;更長時間不用，采用“休眠”模式。

4.關閉長時間不用的打印機等設備，減少待機耗能。

四、倡導文明、健康生的活方式，自覺養成節約、環保的生活習慣

1.節約糧食。

2.少用洗衣粉等化工制品。

3.盡量少使用一次性牙刷、一次性浴帽等。

4.多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，鍛煉身體的同時也為節能減排出力。

5.盡可能減少使用一次性筷子和紙質杯子、飯盒等。

6.提倡使用環保袋，減少塑料袋的使用。

7.盡可能減少洗車次數。

節約是美德，節約是品質，節約更是責任。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。讓我們同心協力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者，以自己的實際行動支持節能減排，為沈陽農業大學的發展做出自己的貢獻。

9、青少年低碳降耗的建議書

尊敬的各位老師、親愛的各位同學們：

低碳，指的是在生產和生活過程中，減少二氧化碳的排放量。我國作為一個高能耗的國家，非常重視低碳。國家_同志在亞太經合組織第15次領導人會議上，本著對人類未來高度負責的態度，針對事關中國人民、亞太地區人民乃至全世界人民福祉的大事，鄭重提出了四項建議，明確主張“發展低碳經濟”。低碳經濟，區別于原有的經濟發展模式，是以減少溫室氣體排放和構筑低能耗、低污染為基礎的經濟體系。低碳經濟可以保障中國的能源安全，直接關聯到我國的污染問題，對控制溫室氣體和污染物排放有著很重要的意義。黨中央“_”規劃建議也提出，要堅持把建設資源節約型、環境友好型社會，作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點，深入貫徹節約資源和保護環境的基本國策，降低溫室氣體排放強度，推廣低碳技術，發展循環經濟，合理引導消費行為，發展節能環保型消費品，倡導與我國國情相適應的文明、節約、綠色、低碳消費模式。通過采取以上政策措施，來積極應對氣候變化，促進中國社會經濟發展與人口資源環境相協調，走可持續發展道路。

低碳經濟，是中國社會經濟發展的必然選擇。作為中學生，我們能為中國的低碳經濟發展做些什么呢?我們可以增強自我的環保意識，在日常的學習和生活中，注意做到“低碳”。例如：

1、節約用電，隨手關好教室內的電燈、電扇、電腦和多媒體，節約每一度電。

2、節約用水，洗手時，水龍頭不要開太大，并及時關上、關緊，節約每一滴水。

3、自帶環保水杯，多飲用白開水，少喝瓶裝飲料。

4、不亂丟垃圾，并進行垃圾分類，收集可回收利用的垃圾。

5、不隨便浪費作業簿、作業紙，合理使用草稿紙，打印紙可以雙面使用，節省耗材。

6、不用購買過多的學習用品。

7、少用紙巾，重拾手帕。

8、不使用污染環境、浪費資源的產品，特別是不使用一次性碗筷，少使用塑料袋，外出購物自備購物袋。

9、多運動，少看電視，少上網，多出去走走，近距離外出，盡量步行或騎自行車。

10、使用電腦時，關掉不用的電腦程序，可以省電。

11、在家多種些花草，加大對二氧化碳的吸收量。

12、在家，做好低碳生活的宣傳和教育，監督家人做到節能環保。以上所舉例子，只是低碳生活中很小的一部分，同學們可以開動腦筋，想出更多低碳環保的點子。

同學們，讓我們一起行動起來，積極參與到低碳生活中，為中國的低碳經濟發展貢獻我們的力量。

10、青少年節能環保的建議書

親愛的各位學校的老師同學們：

你是否正暢享于清雅悠靜的校園美景?你是否快樂于輕松舒適的校園生活?你是否愉悅于明亮整潔的學習環境?似乎我們的日常行為無人約束，似乎我們的生活富裕充足、似乎我們的水電資源取之不盡、用之不竭。

然而，就在我們的日常校園生活中，一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡。看看那白色墻壁上跳動的足跡;看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮;聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲;看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品;看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中;看看那長流不息的自來水管;看看那徹夜長明的路燈;再看看那飛速轉動的電表和水表，相信每位同學都不會目視校園環境的污染及能源的嚴重浪費而無動于衷。

據調查，校園的能源浪費及污染主要表現在以下幾個方面：

一、 水電浪費

我們來看看這些水電浪費的現象吧：有一些老師上完課，不關投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣;教室里，大白天經常也是燈火通明;寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機狀態;半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著;走廊里的燈，經常是二十四小時開著;有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關掉，就那樣一直亮一整天直到晚上;自來水管開了忘關或關的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時，小小的衣服漂了無數遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。這一切，都讓人不寒而栗!

據有關資料統計，在北京，學校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對不是一個小數目。對全國來講，絕大多數學校，由于條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上，教師用電開關不合理，一般一個開關控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。

二、紙張浪費

隨著人們經濟收入、生活水平的提高，敬惜紙的良好傳統已經一去不復返了。為了追求作業的整潔，寫錯要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。

三、糧食浪費

現在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經常可以看到學生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。

四、白色污染

現在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛生筷的消耗也是相當驚人的。

五、噪聲污染

學校噪聲污染，主要存在于學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產生擾民。

所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環境中表現比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。作為擔負著培養未來建設者、環境保護者重任的學校，加強學生思想道德教育、加強節能環保意識教育，加強學校管理水平，減少污染，杜絕浪費，實在是一個不容忽視的重要課題。

為此，我們向所有高校發出倡議：

一、節約用電，刻不容緩

某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據不完

全統計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。 高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數目是相當驚人的。為此，高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節約用電的思想意識，多方位了解節約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。節約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發展來看待學校的節約用電的問題。

高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養學生的素質，節能降耗就是一個實實在在的教育實例。

a、電力的選擇。

就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發電系統在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統中，具有相當的優勢。

拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環保無污染，符合我國現階段提倡綠色環保的發展主題。第三，太陽能發出的電是低壓直流電，因此絕對不會發生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。

鑒于高校的長期發展性，太陽能進入高校是最佳的節約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發光效率高、高亮度、使用壽命長、節能、經濟、環保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據設計，所發的電可供整個學校的正常照明和日常用電。

b、光源的選擇。

可將學校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節約電力資源。led光源是利用半導體芯片做成的發光器件，具有發光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環保等顯著優點。經測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。

c、全校師生總動員。

開展全面的節約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節約用電，建設綠色可持續發展社會貢獻自己的一份力量。

二、節約用水，防止水污染，從一點一滴做起

在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假如一座教學樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區若有13座教學樓，就有38287.5噸水被浪費掉;宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：

1、 水龍頭隨用隨關，避免長流水

2、 對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費

3、 一水多用，用洗衣服的水沖廁所;用洗臉水澆花等

4、 洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染

5、 將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用

6、 慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染

7、 據統計，衛生用水約占每個人用水量的70%，學校可將衛生間、開水房等處的用水設備改為節水型

8、 水龍頭由全轉式改為1/4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量

9、 學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量

三、節約用紙，保護森林資源

現在大學生用紙浪費數目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做

成了厚厚的求職簡歷，據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用;另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍;學生的做業和畢業論文等，現在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙：

1、提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用;

2、教師在布置作業的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用;

3、可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費;

四、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣

“大學生自查曝光校園驚人浪費 食堂一周倒掉一畝糧”。面對這觸目驚心的數，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費?”因為花了錢就可以為所欲為嗎?錢是你們的，但資源卻是大家的!任何人都沒有權利浪費!在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。

僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發展的主導力量，從小就接受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度!

首先，學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度，把節約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。

其次，學校可組織專門的《節約小組》，針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。

第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳“節約是美德，浪費可恥”及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。

第四，作為大學生，不能把節約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。”勤儉是一個人修身養德的必備條件。大學生，更該如此。

最后，對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。

節約歷來是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能;為養成習慣而節約是一種毅力;為形成文化而節約是一種美德;為打造文明而節約是一種品格;為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任!

五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染

一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環境污染。學校可采用以下辦法來杜絕一次性用品，減少白色污染：

1、 學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。

2、 去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。

3、 現在在大學校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。

4、 用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。

5、 每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。

6、 學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。

7、 學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。

應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生

心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如征集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。

加強對學生的環保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動

六、一物多用，減少日用品浪費

生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。

一物多用，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求。可參考以下方法：

1、 避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎?我是否有別的物品可以代替這件?這件物品是否很快會被另外的更漂亮的物品所代替?買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品?如果答案都是yes的話，那就忍一下，不要買啦。

2、 做好計劃統計。經常統計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀;未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區;實在無法補救的才可以淘汰。

3、 電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進行統一環保處理，將不失為兩全其美的舉措。

4、 處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方繡上一朵花或一個別致的圖案。

5、 不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節約了物品又別有意義。

七、減少噪聲污染，維護安靜的學習環境

維護校園的安靜氛圍，是學生學習的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的“殺手” 。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠;師生無法正常調整精神狀態，心情焦慮不安、煩躁激動、發怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處于身體和智力發展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心健康造成極大的傷害。

針對校園噪聲污染，特提出以下建議：

1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產生噪音，影響其他同學。

2、同學們在課堂上個人發言時可以大聲，小組或全班討論時，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。

3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學校操場很開闊，聲音容易擴散。提醒同學盡量到操場、足球場、籃球場上進行各種有益的活動。

4、為最大限度地減少校園噪音，給學生們營造一個安靜舒適的學習氛圍，還應在校園設施建設上加大力度。有條件的學校，可以在校園內安放聲音測量儀，給同學們友情提醒。

作為每一所高校，都對我國的節能環保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學生和教師，都對學校的長期發展有著不可分割的聯系。上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環境污染的現狀，為了提高自身修養努力，為了維護美麗的校園環境努力，為了祖國的綠色可持續發展努力!

11、青少年愛上閱讀的建議書

親愛的老師，親愛的同學們：

有一句話是這么說的：樹不修，長不直;人不學，沒知識。的確，不學習的人一般都沒有知識，沒有只是以為著什么?對個人來說，有損自己的人格與尊嚴，對家庭來說，讓父母丟盡顏面，對班級來說，拉全班的后腿。而對國家來說，是恥辱，由此可見學習的重要性了。要學好習，首先你要是一個愛讀書的人。

莎士比亞說：“書是全時間的營養品。”社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步;如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展!

讀書能養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從狹窄的港灣駛向生活無盡的海洋。一本好書就像一位好老師，帶領我們走進知識的殿堂。一本書就像一個金字塔，讓人有把他走完的欲望。與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈;讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。 古有。知之為知之，不知為不知，是之也。今有為中華之崛起而讀書。培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時;其博采也，最見于高談闊論之中;其長才也，最見于處世判事之際。

從古至今,愛書、惜書、讀書都為世人推崇。書籍是相對我們的現實世界以外的另一個無限廣闊的世界，它連接過去與現在，它傳承文明引領未來,它時刻為每一個求知者提供獲取知識的平臺與通道。每年的4月23日,是聯合國教科文組織的“世界讀書日”，它的宗旨是“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活中不可或缺的部分。中華民族一直是一個熱愛讀書的民族。

我們應該繼承和發展中華民族的良好品質，傳承愛讀書的良好習慣。

精讀一本好書，點亮一盞心燈。如果你想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧，一本書就是一個神奇的寶藏，打開來，里面既有天文地理、人生百態，又有民俗風情、各地特色……讀書，能改變一個人的思想靈魂，讀書，能改變一個人的生活態度，讀書，能改變一個人的行為習慣，讀書，也可以改變你。

老師們，同學們，讓我們把讀書作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為改變你我良藥吧，讓我們在書香中共同創造美好的未來吧!