這是幼兒園教職工代表大會(huì)年終工作總結(jié)7篇，是優(yōu)秀的幼兒園總結(jié)文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園教職工代表大會(huì)年終工作總結(jié)

　　伴隨著新年鐘聲的臨近，一年的工作又將告一段落，在經(jīng)過一年的努力后，我們終于可以說自己在不斷的成長(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，你的年終總結(jié)寫好了嗎？適時(shí)做總結(jié)才能讓自己的努力更有方向哦。但是拿起筆的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編為大家收集的幼兒園教職工代表大會(huì)年終工作總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。

　　本年度我園工會(huì)全面落實(shí)上級(jí)教育工會(huì)的指導(dǎo)思想，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，充分發(fā)揮了工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)將我園的工會(huì)工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教職工的思想政治工作，提高教師的思想認(rèn)知水平

　　工會(huì)為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，樹立為人民服務(wù)的思想，積極開展宣傳教育活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》，《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)為重點(diǎn)，提高教師的師德修養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神，并開展了一系列的活動(dòng)：如普法測(cè)試，深化教師的法制意識(shí)。廣大教師自覺地遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)公德，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中起到了表率作用中=國(guó)教育文摘。

　　二、充分發(fā)揮工會(huì)組織民主監(jiān)督的權(quán)利，做好民主管理工作

　　工會(huì)是教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的主要形式，是依靠教職工辦好學(xué)校的重要途徑，為此，園領(lǐng)導(dǎo)及黨政職能部門非常重視教代會(huì)的意見和建議，只要事關(guān)學(xué)校發(fā)展的'重大決策及教職工切身利益的重大問題，都提交教代會(huì)討論。本年度教代會(huì)聽取審議了園內(nèi)發(fā)展規(guī)劃、辦園思想、園務(wù)工作計(jì)劃，園長(zhǎng)述職報(bào)告等，并按時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了民主評(píng)議工作，真正做到民主、公正。

　　三、推進(jìn)校務(wù)公開

　　促進(jìn)學(xué)校發(fā)展在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教代會(huì)通過多種形式及時(shí)向教職工和社會(huì)公布園內(nèi)重大活動(dòng)，并通過校務(wù)公開宣傳欄，隨時(shí)向師生及家長(zhǎng)公布學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生情況、財(cái)務(wù)收支情況、考核、評(píng)優(yōu)、住房補(bǔ)貼等信息，并將群眾的建議及時(shí)反饋給園行政，保證了校務(wù)公開工作的有效性。

　　四、為教職工辦實(shí)事、辦好事

　　維護(hù)教職工的合法權(quán)益，將工作落到實(shí)處，如在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，民主討論節(jié)日活動(dòng)安排，教職工物質(zhì)、文化、娛樂生活，并配合工會(huì)做好退休教師的安撫、慰問工作。如多次請(qǐng)退休教師來園座談、游戲，探望生病的退休教師，進(jìn)行慰問活動(dòng)，“九九”重陽(yáng)節(jié)對(duì)退休教師進(jìn)行慰問活動(dòng)，教師節(jié)、中秋節(jié)送去慰問品，端午節(jié)進(jìn)行會(huì)餐、座談。充分體現(xiàn)了集體的溫暖，增強(qiáng)了全體教師之間的團(tuán)結(jié)友愛氣氛。

　　五、積極配合工會(huì)參加各種活動(dòng)

　　在行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在維護(hù)教職工利益的同時(shí)，教代會(huì)注意關(guān)心教職工身體健康，如：“三八”節(jié)組織教師座談，到健身中心進(jìn)行健身活動(dòng)、五月份部分職工進(jìn)行健美操訓(xùn)練，在“六一”期間向全體家長(zhǎng)和幼兒展示得到了好評(píng)。

　　六、進(jìn)行教代會(huì)改選

　　適逢今年我園第六屆教代會(huì)改選，我園嚴(yán)格按照《教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則》，制定換屆工作計(jì)劃、時(shí)間、步驟。經(jīng)過全體教職工的熱心支持，在教代會(huì)改選會(huì)議上通過了校長(zhǎng)工作、財(cái)務(wù)工作、上級(jí)教代會(huì)工作、本屆教代會(huì)籌備工作、提案征集、處理等報(bào)告，并成功選出名教代會(huì)代表。

　　在各部門的支持下，我園xxxx年的教代會(huì)充分發(fā)揮教職工的積極性、創(chuàng)造力，使教代會(huì)起到了黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。

2、幼兒園教職工教育工作總結(jié)

　　本學(xué)期，幼兒園的保教工作，在各級(jí)幼教部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以可設(shè)特色教學(xué)、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì)，努力改善幼兒園的園容園貌，帶動(dòng)全體教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。

　　一、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量。

　　1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，積極探索符合幼兒園情況的教育、教學(xué)新方法、新途徑。

　　通過教師研討，我們大膽改革，在課程改革中我們以識(shí)字為特色，通過識(shí)字帶動(dòng)閱讀；在幼兒園小中大三階段幼兒都開設(shè)了識(shí)字課。在教學(xué)過程中，我們邊教學(xué)、邊教研。教學(xué)教研同步行，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)修正。通過試行階段的總結(jié)，最后，我們?cè)谥写蟀嗟淖R(shí)字教學(xué)中增加了大量的生字和詞組，豐富這一年齡段幼兒的詞匯及識(shí)字量。于此同時(shí)，為了確保我們計(jì)劃的落實(shí)，我們每個(gè)月對(duì)每名幼兒進(jìn)行識(shí)字考試。通過考核對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，在大步探索的過程中，保證我們的教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)等加強(qiáng)管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的種植角、養(yǎng)殖角，讓幼兒們親自動(dòng)手澆花、拔草；喂食金魚；培養(yǎng)孩子的觀察能力、勞動(dòng)能力以及責(zé)任心的培養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的研究，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力，特別是去年防“手足口病”過程中，我們園全體教職工加強(qiáng)了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4、大膽進(jìn)行幼兒園教育課程改革。在學(xué)習(xí)省編教材的同時(shí)，我們?cè)黾恿俗R(shí)字的學(xué)習(xí)，及幼兒禮儀學(xué)習(xí)，在12月份，我們又新開設(shè)了三字經(jīng)課程和唐詩(shī)課程。一方面培養(yǎng)了幼兒道德行為一方面又?jǐn)U展了幼兒的知識(shí)面。在常規(guī)教育教學(xué)中各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標(biāo)，進(jìn)行各種活動(dòng)。

　　5、在教學(xué)調(diào)整的同時(shí)，我們把每月學(xué)習(xí)的內(nèi)容制成月計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容詳細(xì)、授課時(shí)間具體，在月初時(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能更好的了解幼兒園所學(xué)課程，家長(zhǎng)也能及時(shí)地、有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　6、通過豐實(shí)多彩的具體活動(dòng)來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)。本學(xué)期我們繼續(xù)學(xué)習(xí)奧爾夫音樂課，同時(shí)我們又增加了電子琴試唱興趣班和空竹興趣班。讓幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)動(dòng)靜結(jié)合，有學(xué)有玩。這些活動(dòng)的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點(diǎn)，又加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋。

　　二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

　　保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究（培訓(xùn)），批判地吸收外地先進(jìn)幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園的實(shí)際，加強(qiáng)研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平。

　　1、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。

　　我們通過外出學(xué)習(xí)、聽報(bào)告、專題講座、專題討論、集體教研、集體培訓(xùn)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研究的作用，使教師們真正理會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)每一位幼兒發(fā)展。

　　2、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、教師技能大賽、教師師德演講等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　9月份綠園區(qū)舉辦了首屆教師才藝大賽，我園李玲玲老師取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　10月份，我們開展了觀摩課，曲天華楊秋穎兩位老師分別準(zhǔn)備了語(yǔ)言課和數(shù)學(xué)課，通過初次聽課、評(píng)課、修改，二次聽課、評(píng)課、修改，兩位老師突破老教學(xué)模式，形式新穎內(nèi)容豐富，在質(zhì)上有了一個(gè)飛躍。同月，兩位老師代表幼兒園送客下鄉(xiāng)，獲得好評(píng)。

　　11月份，對(duì)全體教師進(jìn)行網(wǎng)站維護(hù)、更新的評(píng)比，通過充實(shí)個(gè)人主頁(yè)、班級(jí)主頁(yè)、更新網(wǎng)站內(nèi)容的比賽、促使教師的計(jì)算機(jī)操作水平和整合運(yùn)用教育資源的能力有了很大的提高。11月份，教師的師德演講，更是全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍。

　　9、10兩月份，我們分別開展了班級(jí)環(huán)境布置和幼兒園走廊墻面的布置工作，兩項(xiàng)考核以手工制作為主，大大提高了教師動(dòng)手制作的能力。在環(huán)境煥然一新的同時(shí)，又增強(qiáng)了老師們的工作熱情，全體教師又把幼兒園門廳重新裝飾、更新。這一活動(dòng)的開展，不但美化了幼兒園環(huán)境，還大大調(diào)動(dòng)了各位老師的工作熱情、積極性。教師業(yè)務(wù)能力提高的同時(shí)，自身素質(zhì)也得到提升。

　　三、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

　　一在“手足口”病和“甲流”并存的特殊時(shí)期，我們嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部署，認(rèn)真堅(jiān)持幼兒每日晨、午檢、為幼兒測(cè)量體溫，對(duì)幼兒毛巾、口杯、玩具、班級(jí)環(huán)境按時(shí)保質(zhì)的消毒。保教人員工作耐心細(xì)致，為幼兒的生活提供了良好的環(huán)境。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理。堅(jiān)持食品采購(gòu)制度和幼兒三餐一點(diǎn)的食物留樣制度，對(duì)幼兒的膳食合理安排、精心搭配，伙食質(zhì)量不斷提高。

　　四、加強(qiáng)家園工作，形成育人合力。

　　一是開展內(nèi)容豐富的家長(zhǎng)培訓(xùn)，使家長(zhǎng)明確了保教要求，掌握了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，轉(zhuǎn)變了家教觀念，育兒綜合素質(zhì)有了很大提高。二是充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長(zhǎng)瀏覽的興趣，增強(qiáng)可讀性，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園工作。

　　五、工作中存在的不足及今后努力的方向。

　　一學(xué)期，盡管各項(xiàng)工作都有條不紊的開展著，但也還存在許多不足：一是園本課程開發(fā)不足，二是多媒體手段與傳統(tǒng)教育資源整合不足，三是教師的專業(yè)素質(zhì)有待于進(jìn)一步的提高。

　　在今后的工作中，我園將重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

　　一是根據(jù)本園實(shí)際、幼兒特點(diǎn)繼續(xù)改進(jìn)園本課程，使教育內(nèi)容更具針對(duì)性、教育性；

　　二是不斷探索多媒體手段與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合的方法，加大新教法推廣，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)；

　　三是加強(qiáng)園本培訓(xùn)，力爭(zhēng)使師德上水平，師能上臺(tái)階，師風(fēng)上檔次，打造一支德能雙馨、人民滿意的教師隊(duì)伍。

3、幼兒園教職工教育工作總結(jié)

　　本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，注重提升我園的保教質(zhì)量，深化教學(xué)研究，根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，著重以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為動(dòng)力，有效組織教育教學(xué)活動(dòng)，通過多種手段多方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。

　　一、組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

　　本學(xué)期，我園堅(jiān)持以實(shí)施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。

　　1、提供了適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境。

　　為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，根據(jù)班級(jí)實(shí)際，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。隨著主題活動(dòng)的開展及逐步深入，教師和幼兒齊動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)孩子參與環(huán)境布置的積極性，各班主題墻也在不斷地變換，而且各具班級(jí)特色。

　　在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求民主、平等而又輕松。本著以人為本，各班教師能從建立良好的師生關(guān)系入手，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、安全、和諧、沒有壓力的精神環(huán)境，使幼兒在快樂中健康成長(zhǎng)。鼓勵(lì)幼兒以尊重、平等、真誠(chéng)的態(tài)度與成人、與小朋友交往，學(xué)會(huì)合作處事、學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

　　2、重視幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)及幼兒德育教育。

　　幼兒園全面合理地組織各類教育活動(dòng)，并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動(dòng)中，克服以知識(shí)傳授為中心，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。在一日活動(dòng)中根據(jù)不同幼兒的年齡特點(diǎn)，注重養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌待人的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣等。

　　同時(shí)還結(jié)合節(jié)日、主題等活動(dòng)進(jìn)一步做好的德育教育。根據(jù)教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育；“九九重陽(yáng)節(jié)”組織大班小朋友、老師代表和退休教職員工歡聚一堂，舉行了“愛在民幼歡度重陽(yáng)”的聯(lián)歡活動(dòng)。大班孩子們表演了形式多樣的節(jié)目：舞蹈歌曲律動(dòng)童謠等，還與退休教工一起玩起了游戲，向爺爺奶奶贈(zèng)送了親手制作的重陽(yáng)心意卡。通過活該，進(jìn)一步萌發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心長(zhǎng)輩的美好情感。在國(guó)慶佳節(jié)來臨之際，分年級(jí)組舉行了“喜迎國(guó)慶”的慶祝活動(dòng)，孩子們通過詩(shī)歌、舞蹈、歌表演等形式講述的祖國(guó)媽媽成長(zhǎng)的故事、高歌祖國(guó)媽媽的繁榮昌盛等等；又一次得到了對(duì)祖國(guó)媽媽的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們熱愛祖國(guó)的情感。

　　在主題實(shí)施的的過程中，中大班教師在學(xué)期初組織了讓幼兒感知自己長(zhǎng)大了，能自己的事自己做，還要關(guān)心幼兒園的弟弟妹妹的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒帶著自己的小制作去小班關(guān)心弟弟妹妹，送禮物、表演節(jié)目、為弟弟妹妹擦眼淚等等，讓他們親身感受到身邊有需要關(guān)心照顧的小朋友，也體驗(yàn)了幫助他人的快樂，逐步培養(yǎng)中大班幼兒懂得關(guān)愛他人的情感。

　　3、組織寬松自主的區(qū)域游戲活動(dòng)。

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。游戲不僅給幼兒帶來了快樂，更重要的是能促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展。對(duì)于幼兒來說：游戲即是學(xué)習(xí)，幼兒園的教育“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”，符合幼兒的發(fā)展規(guī)律。因此，我園除了開展內(nèi)容豐富、形式多樣的集體教學(xué)活動(dòng)，還十分注重以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，組織開展各類區(qū)域游戲活動(dòng)。老師們積極動(dòng)腦，設(shè)計(jì)、投放具有開放性、趣味性、能引起幼兒探索興趣的游戲材料，讓幼兒在區(qū)域內(nèi)能自主選擇、自由結(jié)伴、自主探索和發(fā)現(xiàn)，以獲得在不同水平上富有個(gè)性的發(fā)展。為實(shí)踐“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”提供了空間準(zhǔn)備和物質(zhì)基礎(chǔ)，提供寬松、自由的氛圍，引發(fā)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)和探索，在區(qū)域游戲活動(dòng)中自主學(xué)習(xí)。

　　4、積極組織幼兒參加各種有益的活動(dòng)。

　　除了組織好日常的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒園積極創(chuàng)設(shè)條件和機(jī)會(huì)，積極組織幼兒參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富幼兒的在園生活。

　　九月初，組織全園中大班的孩子們觀看了“世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的遼寧省遼南皮影戲劇團(tuán)表演的傳統(tǒng)皮影戲《西游記之大戰(zhàn)蜘蛛精》。小小的皮影里凝聚了藝人們的無(wú)限暇想，藝人們用流暢的動(dòng)作將《西游記》的故事演繹得活靈活現(xiàn)。觀劇過程中，藝術(shù)家們還和孩子進(jìn)行了互動(dòng)，讓小朋友動(dòng)手操作了皮影，激發(fā)了孩子們對(duì)皮影的濃厚興趣。

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí)，提高自救防范能力。11月9日，在第二十五個(gè)消防日，我園全體幼兒進(jìn)行了消防疏散演習(xí)活動(dòng)，全體教工進(jìn)行了消防滅火演練。演練過程中，小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下安靜、快速地排好隊(duì)伍，用小毛巾捂住口鼻、彎腰、跟好隊(duì)伍并按照事先規(guī)定的撤離順序和路線快速撤離。通過此次防火演習(xí)，全體師生及時(shí)地了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急消防知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，增強(qiáng)了幼兒的逃生技巧和自我救護(hù)意識(shí)。

　　在我們告別20xx年之際，各年級(jí)組以運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式迎接20xx年的到來。新年運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處洋溢著活力、滲透著快樂、充滿著陽(yáng)光！在快樂的氣氛中，全體師生開開心心地迎接新年的到來！

　　為了拓展幼兒活動(dòng)的空間，也為了給他們提供展示自我展示的舞臺(tái)，我們積極帶領(lǐng)幼兒參與街道、社區(qū)的一些聯(lián)誼活動(dòng)。如在中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)來臨之際，大班的部分女小朋友參加了由雙塔街道舉行“愛在金秋攜手夕陽(yáng)”為主題的雙塔街道慶重陽(yáng)尊老敬老的系列活動(dòng)。在圣誕節(jié)到來之際，部分中大班小朋友和家長(zhǎng)一起來到大公園社區(qū)昌和公益坊，參加“社區(qū)圣誕遞溫暖”主題活動(dòng)，與社區(qū)的老人們共同慶祝圣誕節(jié)。孩子們親手DIY制作餅干，并與老人們一起分享和爸爸媽媽一起上臺(tái)表演親子節(jié)目，還和老人們一起進(jìn)行了有趣的游戲互動(dòng)，使孩子們走在社區(qū)這個(gè)廣闊的天地，體驗(yàn)了節(jié)日活動(dòng)的樂趣。

　　年級(jí)組、班級(jí)也能充分挖掘家長(zhǎng)的有效資源，組織了一系列的活動(dòng)。如中班年級(jí)組邀請(qǐng)了交通警察家長(zhǎng)來幼兒園給孩子們上了一堂精彩的安全教育課。活動(dòng)中，交警叔叔利用視頻、動(dòng)畫的形式讓孩子們直觀地了解了遵守交通規(guī)則的重要性；還邀請(qǐng)孩子們一起進(jìn)行了交通規(guī)則的現(xiàn)場(chǎng)模擬，孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑性鰪?qiáng)了交通知識(shí)和安全意識(shí)，增強(qiáng)了保護(hù)自己的能力。

　　為了增強(qiáng)幼兒的愛牙意識(shí)，豐富幼兒的護(hù)牙知識(shí)，從小養(yǎng)成愛牙護(hù)牙的好習(xí)慣，邀請(qǐng)了口腔醫(yī)院兒童口腔科的醫(yī)生為中班幼兒開展“愛牙護(hù)牙”講座。講座中，醫(yī)生運(yùn)用多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的事例，結(jié)合形象逼真的幻燈片，深入淺出地講解了愛牙和護(hù)牙的知識(shí)。小朋友們進(jìn)一步懂得了要保護(hù)好自己的牙齒，少吃甜食，養(yǎng)成早晚刷牙和飯后漱口的好習(xí)慣。

　　有的班級(jí)請(qǐng)來了有一技之長(zhǎng)的家長(zhǎng)，和班內(nèi)孩子一起開展活潑有趣的活動(dòng)，受到了小朋友的歡迎和班級(jí)家長(zhǎng)的好評(píng)，豐富的活動(dòng)讓幼兒越來越喜歡幼兒園生活。

　　我們還多次組織幼兒外出參觀、秋游等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，大社會(huì)，從小培養(yǎng)其成為社會(huì)有用的人，拓寬視野，陶冶情操。

　　二、重視園本教研活動(dòng)的開展，不斷提高保教工作水平。

　　1、提供業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：如安排教師參加蘇州市教科院組織的蘇州市園本教研活動(dòng)、蘇州市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)、20xx年蘇州市初教課改展示活動(dòng)；蘇州市教育局主辦的20xx年暑期普通中小學(xué)教師課程改革培訓(xùn)、蘇州市幼兒園課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目共同體展示研討活動(dòng)；參加了江蘇省學(xué)前教育學(xué)會(huì)20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)和20xx年幼教科研協(xié)進(jìn)會(huì)暨“師陶杯”科研論文頒獎(jiǎng)活動(dòng)；教師們還積極參加蘇州市教師發(fā)展中心的組織的蘇州市中小學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)（幼兒教育）——骨干教師暑期培訓(xùn)、“聚焦教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、蘇州市直屬幼兒園教師集中研修、“我要讀好書”研修活動(dòng)、蘇州教育大講堂等繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，通過聆聽講座、實(shí)地觀摩、交流研討、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等等形式，增強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)和能力，關(guān)鍵是教師從理論到實(shí)踐全方位轉(zhuǎn)變教育的觀念和模式。

　　2、定期開展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)：本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以年級(jí)組“師徒同上一節(jié)課”教學(xué)活動(dòng)觀摩展示、游戲區(qū)展示研討及領(lǐng)域組的“一課三研”活動(dòng)為主，讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思，也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)教學(xué)中、游戲組織中存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略，加強(qiáng)研究，提高實(shí)踐能力。

　　3、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結(jié)對(duì)、青年教師公開教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。給予青年教師挑戰(zhàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師專業(yè)能力的提高起到促進(jìn)作用。

　　另外，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，在上學(xué)期對(duì)全園教師進(jìn)行了電子白板的基本操作和制作白板課件的培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，教師們不僅初步掌握了電子白板的基本功能和運(yùn)用方法，在此基礎(chǔ)上，暑假前夕組織了40周歲以下教師的電子白板課件制作比賽，教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，靈活運(yùn)用電子白板的一些常用功能優(yōu)化課件，在教學(xué)活動(dòng)中有效發(fā)揮電子白板的輔助功效，進(jìn)一步激發(fā)幼兒積極參與教學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)的組織，進(jìn)一步推進(jìn)了老師們的專業(yè)化發(fā)展。暑假期間，9位新教師參加蘇州市的新教師崗前培訓(xùn)和跟崗實(shí)習(xí)，為她們更好地適應(yīng)幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　4、教師積極參與園本教研：本學(xué)期將“區(qū)域活動(dòng)材料的投放和教師的指導(dǎo)評(píng)價(jià)”作為教研內(nèi)容，探索在區(qū)域活動(dòng)中提供什么樣的材料才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展？教師又應(yīng)如何指導(dǎo)與評(píng)價(jià)？各年級(jí)組圍繞園部的教研內(nèi)容，確定研究側(cè)重點(diǎn)，并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐，再通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí)，互相汲取有效經(jīng)驗(yàn)。

　　5、通過承擔(dān)接待開放任務(wù)、參加各級(jí)各類比賽，提升教師整體素質(zhì)：本學(xué)期先后接待蘇州幼師學(xué)生開放大班數(shù)學(xué)活動(dòng)（張?zhí)m、邵覓）；為蘇州市五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“新創(chuàng)意幼教改革觀摩研討活動(dòng)”開放數(shù)學(xué)、語(yǔ)言活動(dòng)（劉琛韞、吳潔）；多次承接了來自云南、貴州和山東省的幼兒園教師“國(guó)培”、“省培”的跟崗交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，各班教師熱情指導(dǎo)跟崗的老師，部分教師在跟崗交流期間進(jìn)行公開教學(xué)展示，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

　　吳潔、張?zhí)m參加20xx年蘇州市直屬片優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)分獲一、二等獎(jiǎng)；張?zhí)m、傅靜嫻參加20xx年蘇州市直屬幼兒園信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)分獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；劉琛韞參加“領(lǐng)航杯”2014年江蘇省信息化教學(xué)能手技比賽（幼兒教育組）獲二等獎(jiǎng)，以及各班開放家長(zhǎng)半日活動(dòng)及接待幼師學(xué)生、蘇州市職業(yè)大學(xué)學(xué)生、蘇州市科技學(xué)院學(xué)生來園見習(xí)、實(shí)習(xí)。這學(xué)期，張?zhí)m、王曉慶、焦霄、紀(jì)楠、杜云云的論文獲20xx年江蘇省第六屆“早期教育新視野”幼兒教師論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；湯穎、沈東蘇、仲佳倩、傅靜嫻、龔皓、羅恩琴、錢云、劉薇的論文在20xx年江蘇中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)選活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

　　三、重視家長(zhǎng)工作，努力達(dá)成家園共育。

　　我們深知，幼兒園的工作離不開家長(zhǎng)的配合，因此教師們注意做到家長(zhǎng)工作多樣化、制度化、經(jīng)常化。

　　1、為增進(jìn)家園溝通，讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本情況，我園在暑期召開小托班新生家長(zhǎng)會(huì)，開設(shè)親子適應(yīng)班。

　　在小托班新生家長(zhǎng)全體會(huì)議會(huì)上，全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色，“幼兒園一日活動(dòng)的具體安排”“幼兒園安全、保健工作”，小托班的年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，和家長(zhǎng)探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”的話題，為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過渡提供了有效的方法，幫助家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀。

　　在各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)中，老師們與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，對(duì)幼兒來園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。

　　通過新生家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步了解，對(duì)孩子來園后的學(xué)習(xí)、生活有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)將孩子送到幼兒園有了更大的信心！

　　隨后，為幫助小托班的新生適應(yīng)幼兒園的集體生活，我園開展了為期兩周的暑期親子班。

　　孩子們?cè)诶蠋煹木慕M織下，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下，逐漸熟悉了自己的班級(jí)、老師和同伴，能夠樂意參加集體的學(xué)習(xí)、生活、游戲活動(dòng)，一天比一天喜歡上幼兒園！暑期親子班的開設(shè)，讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步，也讓家長(zhǎng)們放下了懸著的心，對(duì)幼兒園、對(duì)老師們產(chǎn)生了信任感。

　　2、本學(xué)期的中大班家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)采用了先集中后分班的形式。

　　在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上，針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求，幼兒園就“如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長(zhǎng)做了分享交流。

　　在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上，老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)”等內(nèi)容，我們相信，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定會(huì)在自信、成功、快樂中得到發(fā)展。

　　3、各班定期刊出“家長(zhǎng)園地”，通過各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師在家園共育上達(dá)成共識(shí)。

　　4、每班通過班級(jí)博客，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性，也讓家長(zhǎng)了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持。

　　5、11月上旬至12月初，我園本著“面向全體，增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨向家長(zhǎng)開放了半日活動(dòng)。為使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的生活有更多的了解，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的溝通與交流，我園于20xx年11月3日開始陸續(xù)開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng)。家長(zhǎng)們來到幼兒園，觀摩了孩子們的早操、學(xué)習(xí)、游戲、用餐等多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過家長(zhǎng)開放日這個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)了家園之間直接的雙向交流與溝通。本次半日活動(dòng)開放中，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛，他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡樂情景，給大家留下了深刻的印象。通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開放活動(dòng)后，發(fā)放家長(zhǎng)反饋表，了解家長(zhǎng)的意見、建議，捕捉家長(zhǎng)工作中存在的問題，并及時(shí)調(diào)整。力爭(zhēng)讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意。

　　6、幼兒園成立了家委會(huì)，在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長(zhǎng)各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒園的保健工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的認(rèn)識(shí)。并通過家園雙方之間相互的交流、溝通，獲取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。

　　在新的學(xué)期里里，我們將以零為起點(diǎn)，繼續(xù)奉行真誠(chéng)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，更加地盡心盡職，努力探索保教工作的最佳策略，為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高！

4、幼兒園教職工代表大會(huì)年終工作總結(jié)

　　本年度我園工會(huì)全面落實(shí)上級(jí)教育工會(huì)的指導(dǎo)思想，在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，充分發(fā)揮了工會(huì)組織的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)將我園的工會(huì)工作情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)教職工的思想政治工作，提高教師的思想認(rèn)知水平

　　工會(huì)為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，樹立為人民服務(wù)的思想，積極開展宣傳教育活動(dòng)。在園領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)《公民道德實(shí)施綱要》，《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)為重點(diǎn)，提高教師的師德修養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神，并開展了一系列的活動(dòng)：如普法測(cè)試，深化教師的法制意識(shí)。廣大教師自覺地遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)公德，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中起到了表率作用中=國(guó)教育文摘。

　　二、充分發(fā)揮工會(huì)組織民主監(jiān)督的權(quán)利，做好民主管理工作

　　工會(huì)是教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的主要形式，是依靠教職工辦好學(xué)校的重要途徑，為此，園領(lǐng)導(dǎo)及黨政職能部門非常重視教代會(huì)的意見和建議，只要事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大決策及教職工切身利益的重大問題，都提交教代會(huì)討論。本年度教代會(huì)聽取審議了園內(nèi)發(fā)展規(guī)劃、辦園思想、園務(wù)工作計(jì)劃，園長(zhǎng)述職報(bào)告等，并按時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了民主評(píng)議工作，真正做到民主、公正。

　　三、推進(jìn)校務(wù)公開

　　促進(jìn)學(xué)校發(fā)展在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，教代會(huì)通過多種形式及時(shí)向教職工和社會(huì)公布園內(nèi)重大活動(dòng)，并通過校務(wù)公開宣傳欄，隨時(shí)向師生及家長(zhǎng)公布學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生情況、財(cái)務(wù)收支情況、考核、評(píng)優(yōu)、住房補(bǔ)貼等信息，并將群眾的建議及時(shí)反饋給園行政，保證了校務(wù)公開工作的有效性。

　　四、為教職工辦實(shí)事、辦好事

　　維護(hù)教職工的合法權(quán)益，將工作落到實(shí)處，如在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，民主討論節(jié)日活動(dòng)安排，教職工物質(zhì)、文化、娛樂生活，并配合工會(huì)做好退休教師的安撫、慰問工作。如多次請(qǐng)退休教師來園座談、游戲，探望生病的退休教師，進(jìn)行慰問活動(dòng)，“九九”重陽(yáng)節(jié)對(duì)退休教師進(jìn)行慰問活動(dòng)，教師節(jié)、中秋節(jié)送去慰問品，端午節(jié)進(jìn)行會(huì)餐、座談。充分體現(xiàn)了集體的溫暖，增強(qiáng)了全體教師之間的團(tuán)結(jié)友愛氣氛。

　　五、積極配合工會(huì)參加各種活動(dòng)

　　在行政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在維護(hù)教職工利益的同時(shí)，教代會(huì)注意關(guān)心教職工身體健康，如：“三八”節(jié)組織教師座談，到健身中心進(jìn)行健身活動(dòng)、五月份部分職工進(jìn)行健美操訓(xùn)練，在“六一”期間向全體家長(zhǎng)和幼兒展示得到了好評(píng)。

　　六、進(jìn)行教代會(huì)改選

　　適逢今年我園第六屆教代會(huì)改選，我園嚴(yán)格按照《教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則》，制定換屆工作計(jì)劃、時(shí)間、步驟。經(jīng)過全體教職工的熱心支持，在教代會(huì)改選會(huì)議上通過了校長(zhǎng)工作、財(cái)務(wù)工作、上級(jí)教代會(huì)工作、本屆教代會(huì)籌備工作、提案征集、處理等報(bào)告，并成功選出名教代會(huì)代表。

　　在各部門的支持下，我園xxxx年的教代會(huì)充分發(fā)揮教職工的積極性、創(chuàng)造力，使教代會(huì)起到了黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。

5、幼兒園教科研個(gè)人年終工作總結(jié)

　　時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，一年的工作就這樣接近尾聲，經(jīng)過過去一年的辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是時(shí)候捋一捋這一年來的工作，好好做份總結(jié)了。相信寫年終總結(jié)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的幼兒園教科研個(gè)人年終工作總結(jié)范文，歡迎大家分享。

　　本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)和指導(dǎo)下，本者教科研興師，教科研促教的教科研發(fā)展思路，以園長(zhǎng)室本學(xué)期工作意見為指導(dǎo)，以《幼兒園教育綱要》為行動(dòng)指南，以開發(fā)幼兒園以教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以幼兒園立項(xiàng)課題為統(tǒng)領(lǐng)，以認(rèn)真貫徹并落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

　　一、園本教研活動(dòng)開展情況

　　教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體，更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì)，我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：

　　1、開展讀書活動(dòng)

　　幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍，為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我園利用外出開會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買各種書籍，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。

　　2、托幼教育銜接研討活動(dòng)

　　托班的.寶寶離開托兒所，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后，換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開展了本次研討活動(dòng)，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng)，大家圍繞（1）幼兒的行為習(xí)慣（2）幼兒的動(dòng)手能力（3）幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過本次活動(dòng)，相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開展教育活動(dòng)，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

　　3、幼小銜接研討活動(dòng)

　　幼小銜接，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。

　　3月18日，大班年段教師針對(duì)“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討，對(duì)本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題，為孩子們打下基礎(chǔ)，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。

　　4、課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)

　　我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計(jì)，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)。各年段圍繞課題開展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討；中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。

　　5、圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評(píng)比活動(dòng)

　　幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來危害，良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活、學(xué)習(xí)，那么，他才會(huì)樂意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會(huì)，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的說服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來，制成PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好？為什么？”通過討論，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會(huì)把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評(píng)比，老師們積極地參加，本次活動(dòng)六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開展。

　　6、全園開展公開課觀摩活動(dòng)

　　為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從20xx年4月20日—5月4日幼兒園開展了全園教師公開課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)開課的內(nèi)容為本學(xué)期的華東師大教材，采用集體教學(xué)活動(dòng)，選材范圍縮小了，那么如何把大家平時(shí)上過的活動(dòng)更加有

6、幼兒園教職工代表大會(huì)工作總結(jié)

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結(jié)哦。那么工作總結(jié)的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園教職工代表大會(huì)工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本年度我園工會(huì)周全落實(shí)上級(jí)教誨工會(huì)的教導(dǎo)思維，在園帶領(lǐng)的高度珍視下，富裕闡揚(yáng)了工會(huì)構(gòu)造的優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)將我園的工會(huì)工作環(huán)境總結(jié)以下：

　　1、加強(qiáng)教職工的思維政治工作，進(jìn)步教師的思維認(rèn)知程度

　　工會(huì)為加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明構(gòu)筑，建立為人民辦事的思維，自動(dòng)展開宣揚(yáng)教誨活動(dòng)。在園帶領(lǐng)的構(gòu)造帶領(lǐng)下，深切進(jìn)修《百姓操行履行綱領(lǐng)》，《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等，以社會(huì)公德、職業(yè)操行、家庭良習(xí)構(gòu)筑為重點(diǎn)，進(jìn)步教師的師德涵養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神，并展開了一系列的活動(dòng)：如普法測(cè)試，強(qiáng)化教師的法制意識(shí)。廣大教師自發(fā)地遵紀(jì)守法，保護(hù)社會(huì)公德，在社會(huì)主義精神文明構(gòu)筑中起到了榜樣效用。

　　2、富裕闡揚(yáng)工會(huì)構(gòu)造民主監(jiān)督的權(quán)力，做好民主辦理工作

　　工會(huì)是教職工參加學(xué)校民主辦理和民主監(jiān)督的緊張式樣，是依靠教職工辦好學(xué)校的緊張路子，為此，園帶領(lǐng)及黨政本能機(jī)能部分特別珍視教代會(huì)的定見和發(fā)起，只要事關(guān)學(xué)校成長(zhǎng)的龐大決議計(jì)劃及教職工切身長(zhǎng)處的龐大題目，都提交教代會(huì)評(píng)論辯論。本年度教代會(huì)聽取審議了園內(nèi)成長(zhǎng)籌劃、辦園思維、園務(wù)工作籌劃，園長(zhǎng)述職報(bào)告等，并按時(shí)對(duì)帶領(lǐng)干部進(jìn)行了民主評(píng)斷工作，真正做到民主、剛正。

　　3、促成校務(wù)果然，增進(jìn)學(xué)校成長(zhǎng)

　　在園帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，教代會(huì)經(jīng)過議定多種式樣及時(shí)向教職工和社會(huì)公告園內(nèi)龐大活動(dòng)，并經(jīng)過議定校務(wù)果然宣揚(yáng)欄，隨時(shí)向師生及家長(zhǎng)公告學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、招生環(huán)境、財(cái)務(wù)出入環(huán)境、考核、評(píng)優(yōu)、住房補(bǔ)助等信息，并將大眾的.發(fā)起及時(shí)反饋給園行政，包管了校務(wù)果然工作的有效性。

　　4、為教職工辦實(shí)事、辦功德

　　保護(hù)教職工的合法權(quán)柄，將工作落到實(shí)處，如在園帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，民主評(píng)論辯論節(jié)日活動(dòng)安排，教職工精神、文化、文娛糊口生涯，并互助工會(huì)做好退休教師的安慰、慰勞工作。如屢次請(qǐng)退休教師來園漫談、游戲，看望抱病的退休教師，進(jìn)行慰勞活動(dòng)，“九九”重陽(yáng)節(jié)對(duì)退休教師進(jìn)行慰勞活動(dòng)，教師節(jié)、中秋節(jié)送去慰勞品，端五節(jié)進(jìn)行會(huì)餐、漫談。富裕表現(xiàn)了集體的暖和，加強(qiáng)了全部教師之間的聯(lián)合友愛氛圍。

　　5、自動(dòng)互助工會(huì)參加各種活動(dòng)

　　在行政帶領(lǐng)的贊成下，在保護(hù)教職工長(zhǎng)處的同時(shí)，教代會(huì)注意關(guān)心教職工身體健康，如：“三八”節(jié)構(gòu)造教師漫談，到健身中間進(jìn)行健身活動(dòng)、蒲月份部分職工進(jìn)行健美操練習(xí)，在“六一”期間向全部家長(zhǎng)和幼兒亮相獲得了好評(píng)。

　　6、進(jìn)行教代會(huì)改選

　　適逢本年我園第六屆教代會(huì)改選，我園嚴(yán)厲根據(jù)《教職工代表大會(huì)履行細(xì)則》，訂定換屆工作籌劃、時(shí)候、程序。經(jīng)過議定全部教職工的熱忱贊成，在教代會(huì)改選集會(huì)上經(jīng)過議定了校長(zhǎng)工作、財(cái)務(wù)工作、上級(jí)教代會(huì)工作、本屆教代會(huì)籌辦工作、提案征集、處理等報(bào)告，并告成選出 名教代會(huì)代表。

　　在各部分的贊成下，我園200X年的教代會(huì)富裕闡揚(yáng)教職工的自動(dòng)性、創(chuàng)設(shè)力，使教代會(huì)起到了黨關(guān)聯(lián)大眾的橋梁和紐帶效用。

7、幼兒園教科研個(gè)人年終工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教科研個(gè)人年終工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與培訓(xùn)和指導(dǎo)下，本者教科研興師，教科研促教的教科研發(fā)展思路，以園長(zhǎng)室本學(xué)期工作意見為指導(dǎo)，以《幼兒園教育綱要》為行動(dòng)指南，以開發(fā)幼兒園以教師為本、以教研為先、以幼兒為重，以幼兒園立項(xiàng)課題為統(tǒng)領(lǐng)，以認(rèn)真貫徹并落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教研活動(dòng)，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

　　一、園本教研活動(dòng)開展情況

　　教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體，更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì)，我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：

　　1.開展讀書活動(dòng)

　　幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍，為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我園利用外出開會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買各種書籍，存放閱覽室供教師借閱;教師們相互介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。

　　2.托幼教育銜接研討活動(dòng)

　　托班的寶寶離開托兒所，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開展了本次研討活動(dòng)，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng)，大家圍繞(1)幼兒的行為習(xí)慣(2)幼兒的動(dòng)手能力(3)幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過本次活動(dòng)，相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開展教育活動(dòng)，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

　　3.幼小銜接研討活動(dòng)

　　幼小銜接，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開始階段，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。

　　3月18日，大班年段教師針對(duì)“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討，對(duì)本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題，為孩子們打下基礎(chǔ)，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。

　　4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)

　　我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計(jì)，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開題論證。全園開展兩次的.課題專題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)。各年段圍繞課題開展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討;中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討;大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討。

　　5.圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評(píng)比活動(dòng)

　　幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來危害，良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活、學(xué)習(xí)，那么，他才會(huì)樂意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會(huì)，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的說服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來，制成PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好?為什么?”通過討論，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會(huì)把地面搞臟、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件、教案評(píng)比，老師們積極地參加，本次活動(dòng)六位老師取得設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開展。

　　6.全園開展公開課觀摩活動(dòng)

　　為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從XXXX年4月20日—5月4日幼兒園開展了全園教師公開課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)開課的內(nèi)容為本學(xué)期的華東師大教材，采用集體教學(xué)活動(dòng)，選材范圍縮小了，那么如何把大家平時(shí)上過的活動(dòng)更加有趣新穎的展現(xiàn)出來，讓孩子更加快樂的參與，這無(wú)形增加了難度。

　　全園教師也為本次活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備，自己做課件、寫教案……活動(dòng)中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受;運(yùn)用游戲、談話、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好效果。活動(dòng)中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來了新的感受;運(yùn)用游戲、談話、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性。活動(dòng)后，幼兒園進(jìn)行集體評(píng)課。首先是上課老師進(jìn)行說課，然后所以參與聽課教師對(duì)每節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了深入的分析，對(duì)執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言，發(fā)表自己的見解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。這次活動(dòng)不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格，更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神.也極大地提高了教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園教師相互之間地學(xué)習(xí)與交流，為今后更好的開展教研教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　7.組織全園教師開展家長(zhǎng)開放半日試教活動(dòng)

　　我園一向非常重視家園共育，其中家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)工作的重要途徑之一。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，本學(xué)期5月10日——5月12日旭日幼兒園開展為期三天的家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

　　活動(dòng)前教師們做好了充分的準(zhǔn)備：精心選擇、設(shè)計(jì)活動(dòng)，周詳安排半日活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，還進(jìn)行了認(rèn)真的試教。有了活動(dòng)前的試教和修改。老師們?cè)诩议L(zhǎng)開放日半天更加有自信，這對(duì)新老師尤其的重要。

　　8.承辦縣教研室幼教學(xué)科的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂游戲教學(xué)模式適切性研究》會(huì)議

　　3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋。縣教研室幼教學(xué)科的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂游戲教學(xué)模式適切性研究》的有關(guān)幼兒園和課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議在我園召開。12所幼兒園的課題組成員聚集在旭日禮堂，首先是我園教師黃海燕為大家上了一節(jié)公開課大班音樂游戲《和尚和老鼠》，課后，課后黃海燕老師針對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。接著是，在縣教研員陳于今老師的主持下真正進(jìn)入了我們幼兒園音樂游戲教研特有的思維碰撞的互動(dòng)討論。老師們也暢所欲言，適時(shí)地提出自己的觀點(diǎn)與看法，一個(gè)個(gè)的金點(diǎn)子、好方法應(yīng)運(yùn)而生。

　　通過本次省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂游戲教學(xué)模式適切性的研究》課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議的召開，各課題組成員進(jìn)一步明確了研究任務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂游戲教研專題，充分發(fā)揮幼兒園教研團(tuán)隊(duì)的作用，有效開展音樂游戲教學(xué)疑難問題的研究，推進(jìn)幼兒園音樂領(lǐng)域教育向縱深發(fā)展。我園在承辦活動(dòng)中表現(xiàn)出高度的合作、細(xì)密的組織活動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。

　　9.教師參加教科研論文比賽

　　本學(xué)期，我園老師積極參加縣里論文評(píng)比蘇艷暉老師撰寫的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的培養(yǎng)》獲縣二等獎(jiǎng);黃麗麗老師撰寫的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變邯?dú)立性的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng);鄭香蘭老師撰寫的教育科研論文《培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力》獲縣二等獎(jiǎng);張美寶老師撰寫的教育科研論文《幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)研究》獲縣三等獎(jiǎng);林陳鳳老師撰寫的教育科研論文《幼兒園里幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的反思》獲縣三等獎(jiǎng);吳克芬老師撰寫的教育科研論文《淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣》獲縣三等獎(jiǎng);莊蘇輝老師撰寫的教育科研論文《談如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的能力》獲縣三等獎(jiǎng)。

　　以上是我園在本學(xué)期教科研的幾點(diǎn)重要工作，另外還有一些常規(guī)性工作，如制定計(jì)劃，教師備課、環(huán)境評(píng)比等等，我園都扎扎實(shí)實(shí)的開展著，雖然工作中有些收獲，但也有許多不足之處。如課題的研究不夠深入，教師進(jìn)行鉆研的積極性不夠高，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀;教師撰寫文章的積極性不太高，質(zhì)量也不算高……今后我們要進(jìn)一步發(fā)揮教科研的作用，促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)科研興園的奮斗目標(biāo)。