這是幼兒園家長委員會工作總結7篇，是優秀的幼兒園總結文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園家長委員會工作總結

　　孩子的成長過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，最初的家庭教育的成敗，直接影響今后學校教育和社會教育的效果，家庭教育在孩子一生的教育中具有奠基的、特殊的、長久的地位和作用。家長是子女的終生教育，是家庭教育的實施者，家長的素質，決定著家庭教育的培養目標、教育內容和教育方式，在家庭教育中起著決定性作用，正如教育家福祿貝爾所說：“國民的生命，與其說操在當權者手中，不如說握在母親手中”。因此，以家長素質為突破口，提高家庭教育質量，已成為社會各屆的共識。

　　我園對家長工作高度重視，家長工作不僅成為幼兒園、班級學年工作計劃中重要的一環，更落實在每月、每周的工作日程中，成為評價幼兒園、班級保教工作的主要內容之一。現將我園家長學校工作回顧如下：

　　一、班子健全，制度嚴格

　　1、“校長”學習制度：

　　2、家長委員會制度：

　　成員：來自于各班級推選的家長代表。

　　性質：家長委員會是家長們的群眾性的組織，配合幼兒園對孩子進行教育。

　　任務：理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，了解幼兒園在工作特點、任務和做法，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持幼兒園健康有益的活動，為提高幼兒園的教育教學質量貢獻計策。

　　職責：

　　（1）每個委員向其他家長、社會宣傳幼兒教育工作的意義、地位和作用。

　　（2）參與幼兒園的各項工作管理，定期聽取幼兒園園務工作，教育教學工作和衛生保健工作的匯報，并提出意見和建議，并將情況向廣大家長宣傳教育，在行動上給予一定的支持。

　　（3）為改善辦園條件，為幼兒創設良好的與教育相適應的環境，能夠力所能及地為幼兒園辦些實事。

　　（4）平時每個委員可以以各種形式與幼兒園聯系，使家長和幼兒園互相溝通、互相理解，同時能積極鼓勵廣大家長為幼兒園獻計獻策。

　　（5）參加并協助幼兒園開展家長開放日活動，了解家長對幼兒園教育教學、保教人員工作的意見和建議，及時反饋給幼兒園。

　　二、內容豐富，形式多樣

　　幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

　　（一）專題性的家長講座

　　根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：《大班幼兒入小學準備》《家園合作做好新生入園》《兒童家庭保健常識》等等。

　　（二）小型家長會

　　以班級為單位的家長會：一學期兩次，向家長介紹本學期班級各項教育活動內容及家長配合的方面或匯報，幼兒以語言、音樂、勞動、自我服務等項目的內容展示給家長。

　　（三）全園開放日

　　每學期至少一次對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的一日生活程序及學習、勞動、游戲、鍛煉等教學內容，并進行意見反饋。

　　（四）家園親子活動

　　（1）家園同樂會：家長、幼兒、教師共同參加。項目有：《快樂冬令營》《相親相愛一家人》等。

　　（2）“六一”聯歡會、畢業典禮：大班家長與幼兒、老師共同參加活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。

　　（五）科學育兒宣傳欄

　　為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養”；“微量元素的作用”等等，受到了家長的歡迎。

　　（六）家園聯系欄

　　每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容。

　　（七）園長咨詢

　　幼兒園設立“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法。

　　（八）積累教材

　　幼兒園堅持訂閱、收集《家庭教育》《家庭保健報》雜志及其他家教刊物作為學校的教材，并積累各項講座的講稿。

　　三、成效與體會

　　幼兒園家長學校自開辦一年以來，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，能理解并積極配合幼兒園的各項教育工作，熱情為班級、幼兒園服務，幼兒園工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。在20xx年10月份我園還選了一大批的優秀家長。一年多的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收獲，也得到了上級有關部門的鼓勵和指導，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校“抓一代促兩代”，達到事半功倍的社會效益。

　　總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的伙伴。

2、幼兒園家長委員會工作總結

　　一、指導思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。為此，新學年，我園以幼兒園園務計劃為依據；以爭創省級示范園為目標；通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。現將我園家長委員會情況匯報如下：

　　二、家長委員會工作開展情況

　　（一）組織建設不斷完善，做好了家庭教育堅強后盾

　　健全規范的組織機構是做好幼兒園家庭教育工作的后盾和支持，為了更好發揮家長在家庭教育中的作用，我園成立了“家長委員會”，于開學初召開了家長委員會會議，進一步明確了各自的職責；確定落實了家長委員會成員，并與他們簽訂聘書，進一步使責任落實到人。切實做好了家長委員會的指導工作，形成家庭教育與幼兒園教育并舉的發展格局。

　　（二）探索更新了學習模式，扎實開辦好了家長學校

　　為充分發揮家長委員會的紐帶作用，增強家庭教育的針對性、實效性，宣傳科學的育兒理念，完善家長學校各項規章制度，我園充分利用家長學校讓家長參與家庭教育學習，掌握科學的教育方法，提升家庭教育水平。

　　1、開展專題講座，提升家長素質

　　開展家長講座是普及家教知識的有效渠道，因此，為使講座更有針對性，會下發家長問卷，從問卷中找出家長比較關心和亟待解決的一些家庭教育問題，針對家長的需求開展相應的講座活動，如上學期就針對小班的家長開展了《小班孩子常見問題的教育對策》的講座，提高了家長的教育水平；20xx年12月4日，我園雙語部以法制宣傳日為契機，為家長舉辦家長培訓會，注重對家長的法制安全教育，通過老師的宣講，家長談感悟，讓家長了解法律法規的重要內涵，家園共育幼兒從小牢固樹立遵紀守法的意識。

　　2、改革家長會，創新家長溝通交流模式

　　家長會是幼兒園教育工作的一項常規性工作，從總體來看，我園在學期初和期末都會召開全園家長會，幼兒園以匯報的形式向家長介紹幼兒園豐富多彩的教育教學活動、幼兒一日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的學習、生活狀況。各班班主任利用接、送幼兒時間，向家長展示每天孩子在班級的表現，讓家長會有看頭，有聽頭，使家長更了解幼兒園，使家園溝通更順暢。

　　3、樹立典型，以點帶面

　　幼兒園在每個學期末全園家長會上，對本園優質家長及優秀家長學員進行表彰，使得家長中一批優異的家長脫穎而出，能起到更好的帶動作用，而幼兒園也會激勵家長，積極配合幼兒園的工作，會為表彰的優秀，頒發獎品。通過總結表彰，促進家長與幼兒園之間的溝通，增進了幼兒園、教師和家長的理解、支持與合作，形成良性的教育合力。

　　（三）豐富了家園溝通模式，走教育合力之路

　　1、形式多樣的家園聯系方式

　　為了指導家長科學育兒，幼兒園豐富了家園聯系的方式，如：幼兒園15個班都有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和宣傳家教知識；大班教師使用家園聯系手冊，不定期和家長之間互通信息，及時向家長反映幼兒在園的有關情況，了解孩子在家庭中的表現，老師的關心讓家長放心。個別班還建立了QQ群，利用QQ群，推薦一些家長代表作先進家庭教育的經驗介紹，教育形式的多樣化，全面提高家長科學育兒的水平，切實提高家長學校的辦學質量。

　　2、豐富多彩的活動，拉近親子關系

　　（1）幼兒園每年四月份舉行“大手拉小手”親子拉練活動，很多家長都和孩子一起，參加幼兒園親子運動會，讓家長們與孩子比賽游戲，讓親子間的關系更加和諧。

　　（2）開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，走進課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學習生活狀況。拉近了幼兒園與家庭之間、家長與孩子之間、家長與教師之間的距離。幼兒園在家長開放日后還要求家長及時填寫開放周活動意見反饋表，讓家長從多方面給予評價，提高家長開放日的實效。

　　3、感恩教育活動

　　家長委員會工作在幼兒園開展的比較好，形式多樣，內容豐富。如：幼兒園利用“三八國際婦女節”活動，真誠邀請了家長共同參與了“三八”慶祝活動的開展。各班根據孩子們的年齡特點，分別設置了為媽媽洗腳、為老師梳頭、為奶奶捶背等感恩教育內容，拉近了親子關系，依據幼兒園工作特點給孩子們教授了感恩的知識。讓家長了解中華傳統美德的內涵，弘揚傳統美德。

　　三、具體措施

　　1、注重家長學校的規范管理。

　　（1）注重過程管理。將家長學校工作納入幼兒園常規工作，期初認真制定詳細的工作計劃，并扎實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。

　　（2）健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　（3）完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯系欄的評比標準；優質課、優秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規范化。

　　2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關系著辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛煉的平臺，讓家長學校管理人員與骨干教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，并通過參與組織各種家庭教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。

　　3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯系欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網絡宣傳力度；家園聯系冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯系欄的'實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。

　　4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持扎實地開展家長培訓工作，每期不少于兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統培訓教材，精選家長學校骨干教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，并通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭咨詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，并認真備好課，制作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。

　　5、利用家長和社區教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節到敬老院聯歡、三八節請家長來園助教，、請交警大隊來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。豐富幼兒對自然環境的感性經驗，培養愛尊敬老人、愛媽媽的情感，增強幼兒安全自救意識與能力。

　　6、增強家園溝通的藝術性。首先，要向教師強化服務意識、責任意識，倡導微笑服務、站立服務，主動、積極地向家長、社會宣傳幼兒園的一切工作。與家長建立平等、合作、和諧的、朋友式的關系上要進行探討，可通過開展心得交流活動，推廣學習好的經驗、方法，提高與家長溝通的藝術性。

3、幼兒園家長委員會工作總結

　　孩子的成長過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，最初的家庭教育的成敗，直接影響今后學校教育和社會教育的效果，家庭教育在孩子一生的教育中具有奠基的、特殊的、長久的地位和作用。家長是子女的終生教育，是家庭教育的實施者，家長的素質，決定著家庭教育的培養目標、教育內容和教育方式，在家庭教育中起著決定性作用，正如教育家福祿貝爾所說：“國民的生命，與其說操在當權者手中，不如說握在母親手中”。因此，以家長素質為突破口，提高家庭教育質量，已成為社會各屆的共識。

　　我園對家長工作高度重視，家長工作不僅成為幼兒園、班級學年工作計劃中重要的一環，更落實在每月、每周的工作日程中，成為評價幼兒園、班級保教工作的主要內容之一。現將我園家長學校工作回顧如下：

　　一、班子健全，制度嚴格

　　1、“校長”學習制度：

　　2、家長委員會制度：

　　成員：來自于各班級推選的家長代表

　　性質：家長委員會是家長們的群眾性的組織，配合幼兒園對孩子進行教育。

　　任務：理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，了解幼兒園在工作特點、任務和做法，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持幼兒園健康有益的活動，為提高幼兒園的教育教學質量貢獻計策。

　　職責：

　　（1）每個委員向其他家長、社會宣傳幼兒教育工作的意義、地位和作用。

　　（2）參與幼兒園的各項工作管理，定期聽取幼兒園園務工作，教育教學工作和衛生保健工作的匯報，并提出意見和建議，并將情況向廣大家長宣傳教育，在行動上給予一定的支持。

　　（3）為改善辦園條件，為幼兒創設良好的與教育相適應的環境，能夠力所能及地為幼兒園辦些實事。

　　（4）平時每個委員可以以各種形式與幼兒園聯系，使家長和幼兒園互相溝通、互相理解，同時能積極鼓勵廣大家長為幼兒園獻計獻策。

　　（5）參加并協助幼兒園開展家長開放日活動，了解家長對幼兒園教育教學、保教人員工作的意見和建議，及時反饋給幼兒園。

　　二、內容豐富，形式多樣

　　幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

　　（一）專題性的家長講座

　　根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：《大班幼兒入小學準備》《家園合作做好新生入園》《兒童家庭保健常識》等等。

　　（二）小型家長會

　　以班級為單位的家長會：一學期兩次，向家長介紹本學期班級各項教育活動內容及家長配合的方面或匯報，幼兒以語言、音樂、勞動、自我服務等項目的內容展示給家長。

　　（三）全園開放日

　　每學期至少一次對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的一日生活程序及學習、勞動、游戲、鍛煉等教學內容，并進行意見反饋。

　　（四）家園親子活動

　　（1）家園同樂會：家長、幼兒、教師共同參加。項目有：《快樂冬令營》《相親相愛一家人》等。

　　（2）“六一”聯歡會、畢業典禮：大班家長與幼兒、老師共同參加活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。

　　（五）科學育兒宣傳欄

　　為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養”；“微量元素的作用”等等，受到了家長的歡迎。

　　（六）家園聯系欄

　　每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容。

　　（七）園長咨詢

　　幼兒園設立“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法。

　　（八）積累教材

　　幼兒園堅持訂閱、收集《家庭教育》《家庭保健報》雜志及其他家教刊物作為學校的教材，并積累各項講座的講稿。

　　三、成效與體會

　　幼兒園家長學校自開辦一年以來，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，能理解并積極配合幼兒園的各項教育工作，熱情為班級、幼兒園服務，幼兒園工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。在20xx年10月份我園還選了一大批的優秀家長。一年多的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收獲，也得到了上級有關部門的鼓勵和指導，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校“抓一代促兩代”，達到事半功倍的社會效益。

　　總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的伙伴。

4、幼兒園家長會工作總結

　　為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作，增進家長與教師之間的聯系，與教師進一步交流孩子在家的情景，促使家長能夠進取參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，2020年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次十分有意義的新學期期家長會。

　　此次家長會主要體現了以下三個方面資料：

　　1、全面性

　　首先，各班此次家長會參與率到達98%以上。

　　其次，家長會上各班與家長之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色（全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲）本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三周在園表現狀況進行點評與分析。

　　再次，教師與家長交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加進取主動地配合教師的工作。

　　2、結合實際，有針對性

　　此次家長會針對不一樣年級幼兒家長，各班的交流側重點略有不一樣，小班側于一日生活的安排，衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注意的問題，以教育為輔。中班，大班側于孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長了解學期內幼兒在園的各種教育教學重點。大大班側于幼小銜接，幫忙家長梳理這方面的知識，讓他們明白幼兒園的教育重點，并告知他們家庭教育中的重點。

　　3、氣氛活躍，有特色

　　此次家長會，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，并以生動的教學方式將多元智能教材的教學資料給家長展示，穿插一些手指游戲，蒙數教學等活動，激發了家長的童心，會場氣氛活躍，教學特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。

　　此次家長會召開的十分成功，拉近了家長與教師之間的距離，也讓家長和教師在彼此身上學到了許多，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子里，我們都會本著自我對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關心他們，細心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康歡樂的成長。

5、幼兒園家長會工作總結

　　為了讓新入園的孩子家長能了解幼兒園的工作，增進教師與家長之間的聯系，與教師進一步交流孩子在家的情景，更為了促使家長能夠進取參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，我們于開學初召開了小班家長會。

　　本次家長會，共到場24位家長，有3人缺席，這也從側面反映出每個家庭對孩子的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位教師作好精心的準備，對家長會的資料、主講都作了分工，并對自我所要講述的資料作了理論和實例相結合的準備，向家長詳細地介紹了幼兒園的情景，本學期班級的保教工作重點，幼兒的年齡特征分析，班級目前的情景。

　　在會上，重點跟家長交流了一些教育觀念，如：幼兒園到底學什么“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的自我服務本事的培養，家園合作共同配合的問題等，都做了詳盡的解說。最終，還向家長提出了一些家長要配合的事項，有安全方面的、生活方面的等等。這次家長會開了一個多小時，十分順利地完成了預期的資料。

　　總之，這次家長會開得十分成功，不但讓家長對我們幼兒園各方面有了基本的了解，還對我班以后各項工作的開展打下了很好的基礎，有很大的幫忙。以后我們將繼續努力，不斷創新，將家園共育工作做得更好。

6、幼兒園家長委員會工作總結

　　陳鶴琴老先生說過:“幼兒教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”如何從真正意義上實現家園共育，如何使我們的幼兒教育更貼近家長的需要，如何使家長能走在現代教育的最前沿。幼兒園家長委員會就在這其中起到了橋梁作用，它使家園之間走得更近，使我們的教育更有效，真正提高了我們幼兒園的信譽度、知名度。

　　家長委員會是家長、幼兒園溝通中的重要橋梁組織，是家長為孩子健康成長發揮作用的平臺。要使兒童個性真正得到健康發展，幼兒園教育固然重要，家庭教育也不可忽視。

　　新學期在各班老師的推薦下、在家長的配合下，博思幼兒園首屆家長委員會于20xx年10月25號正式成立儀式，并召開了幼兒園家長委員會成員會議，大家分配了任務，制定了本學期家長委員會計劃。

　　通過本次活動，家長委員會成員配合幼兒園做好各項宣傳和安全工作，積極參與幼兒園開展的各種活動，提高家長委員會成員參與幼兒園管理與教育教學工作的意識，充分體現家長委員會成員的參與權、知情權、發言權和評價權。及時把家長的建議和意見反饋給幼兒園，促進家園互動。

　　下階段工作展望:

　　1、雖然家長委員會成員的增加，但在如何調動家長委員會成員的積極性，明確家長委員會的職責等宣傳、調節工作方面還要有具體方法，使家長委員會真正成為家長與幼兒園溝通的有效橋梁。

　　2、家長委員會的活動往往是固定在一個時間，這對于碰到問題的家長來說就缺乏了實效性。我們下階段是否可固定一時間的基礎上增設家長委員會緊急求助信箱，提高家長委員會工作效率。

　　3、隨著幼兒教育理念的不斷更新，如果沒有站在教育最前沿的眼光，家長就無法理解我們在二期課改背景下的幼兒教育，就不能真正從利于孩子終身發展的角度出發，從孩子的能力培養出發，以一致的教育理念實施家庭教育。因此我們將邀請家長委員會的成員走進我們的教室、走進我們的教學實踐活動，通過觀摩、介紹、使家長委員會的每一個成員真正認識幼兒教育、明確教育理念的同時，也對我們的教師工作有了充分的認識和體驗，更信賴我們的教育工作。同時高素質的家長委員會成員在實踐中也會給我們的幼兒教育滲入了新的活力，如社會資源、幼兒在學習活動中的生活習慣培養等，使我們的教學活動更上一層樓。

　　總之，對于幼兒園、家長共同參與的活動模式，對幼兒的發展是大有益處的，值得我們更多的去探索、研究，我們將充分體現管弄幼兒園的辦學特色和教育理念，有效增加老師、家長、孩子間的榮譽感和集體凝聚力。

7、幼兒園家長委員會工作總結

　　孩子的成長過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，最初的家庭教育的成敗，直接影響今后學校教育和社會教育的效果，家庭教育在孩子一生的教育中具有奠基的、特殊的、長久的地位和作用。家長是子女的終生教育，是家庭教育的實施者，家長的素質，決定著家庭教育的培養目標、教育內容和教育方式，在家庭教育中起著決定性作用，正如教育家福祿貝爾所說：“國民的生命，與其說操在當權者手中，不如說握在母親手中”。因此，以家長素質為突破口，提高家庭教育質量，已成為社會各屆的共識。

　　我園對家長工作高度重視，家長工作不僅成為幼兒園、班級學年工作計劃中重要的一環，更落實在每月、每周的工作日程中，成為評價幼兒園、班級保教工作的主要內容之一。現將我園家長學校工作回顧如下：

　　一、班子健全，制度嚴格

　　1、“校長”學習制度：

　　2、家長委員會制度：

　　成員：來自于各班級推選的家長代表。

　　性質：家長委員會是家長們的群眾性的組織，配合幼兒園對孩子進行教育。

　　任務：理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，了解幼兒園在工作特點、任務和做法，并向家長和社會進行宣傳，熱情支持幼兒園健康有益的活動，為提高幼兒園的教育教學質量貢獻計策。

　　職責：

　　（1）每個委員向其他家長、社會宣傳幼兒教育工作的意義、地位和作用。

　　（2）參與幼兒園的各項工作管理，定期聽取幼兒園園務工作，教育教學工作和衛生保健工作的匯報，并提出意見和建議，并將情況向廣大家長宣傳教育，在行動上給予一定的支持。

　　（3）為改善辦園條件，為幼兒創設良好的與教育相適應的環境，能夠力所能及地為幼兒園辦些實事。

　　（4）平時每個委員可以以各種形式與幼兒園聯系，使家長和幼兒園互相溝通、互相理解，同時能積極鼓勵廣大家長為幼兒園獻計獻策。

　　（5）參加并協助幼兒園開展家長開放日活動，了解家長對幼兒園教育教學、保教人員工作的意見和建議，及時反饋給幼兒園。

　　二、內容豐富，形式多樣

　　幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收信息、指導實踐，主要形式及內容如下：

　　（一）專題性的家長講座

　　根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，并在將要進行“家長講座”前，征求講座內容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：《大班幼兒入小學準備》《家園合作做好新生入園》《兒童家庭保健常識》等等。

　　（二）小型家長會

　　以班級為單位的家長會：一學期兩次，向家長介紹本學期班級各項教育活動內容及家長配合的方面或匯報，幼兒以語言、音樂、勞動、自我服務等項目的內容展示給家長。

　　（三）全園開放日

　　每學期至少一次對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的一日生活程序及學習、勞動、游戲、鍛煉等教學內容，并進行意見反饋。

　　（四）家園親子活動

　　（1）家園同樂會：家長、幼兒、教師共同參加。項目有：《快樂冬令營》《相親相愛一家人》等。

　　（2）“六一”聯歡會、畢業典禮：大班家長與幼兒、老師共同參加活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。

　　（五）科學育兒宣傳欄

　　為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”；“保護牙齒，防止齲齒”；“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉”；“合理膳食，均衡營養”；“微量元素的作用”等等，受到了家長的歡迎。

　　（六）家園聯系欄

　　每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容。

　　（七）園長咨詢

　　幼兒園設立“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，征求教育方法。

　　（八）積累教材

　　幼兒園堅持訂閱、收集《家庭教育》《家庭保健報》雜志及其他家教刊物作為學校的教材，并積累各項講座的講稿。

　　三、成效與體會

　　幼兒園家長學校自開辦一年以來，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，能理解并積極配合幼兒園的各項教育工作，熱情為班級、幼兒園服務，幼兒園工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。在20xx年10月份我園還選了一大批的優秀家長。一年多的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收獲，也得到了上級有關部門的鼓勵和指導，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校“抓一代促兩代”，達到事半功倍的社會效益。

　　總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的伙伴。