小班科學(xué)活動和氣球?qū)殞氉鲇螒蚪贪?附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，知道氣球變鼓是充入了空氣，通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動課，快來看看和氣球?qū)殞氉鲇螒蚪贪赴伞?/br>

　　設(shè)計意圖：
　　氣球圓鼓鼓花花綠綠的的樣子、空氣無形、無色、無味，抓不見、摸不著，要讓幼兒感知空氣的存在必須借助具體的物體，深受小班幼兒的喜愛。根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點，設(shè)計了本次科學(xué)活動《和氣球?qū)殞氉鲇螒颉罚層變涸谧杂勺栽诘挠螒蛑校剿鞲兄諝獾拇嬖冢罋馇虮煌蝗环棚w到處亂竄的原因。體驗科學(xué)探索動手實踐的快樂。

　　活動目標(biāo)：
　　1．知道氣球變鼓是充入了空氣。
　　2．通過氣流吹在臉上，感知空氣的存在。
　　3．感知空氣從氣球中沖出的有趣現(xiàn)象。
　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：
　　沒充氣的氣球若干，充足氣的氣球十只，打氣筒若干。

　　活動過程：
　　一、交流
　　1．出示未充氣的氣球和充氣的氣球：這是什么？有什么不同？
　　2．欣賞故事“氣球吃什么”。
　　氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？氣球吃什么變胖的？

　　二、實驗，感知
　　1．出示充氣氣球：讓空氣親親你的笑臉。
　　教師操作，幼兒感知、交流空氣輕輕和快速吹在臉上的感覺。
　　2．教師突然放飛氣球：氣球怎么了？氣球為什么會到處亂竄？誰給了氣球力量？
　　3．模仿氣球亂竄的樣子。

　　三、游戲：流星球大戰(zhàn)
　　1．將所有氣球充氣。
　　2．聽口令，幼兒放飛氣球。
　　活動拓展：
　　在活動區(qū)中投放氣球供幼兒游戲。
　　附：故事《氣球吃什么》
　　氣球?qū)殞毎T著肚子，歪著腦袋，無精打采地躺在桌子上。小動物們看見了問：“氣球?qū)殞殻阍趺蠢玻?rdquo;氣球?qū)殞気p輕地說：“我、我的肚子餓癟了。”小動物們說：“我們找些東西來給你吃，讓你的肚子趕快鼓起來吧！”
　　小兔找來了餅干，小豬找來了饅頭，小熊找來了一大把糖，小貓找來了一大杯水。他們把好吃的東西一樣一樣地送給氣球?qū)殞殻墒菤馇驅(qū)殞毑粣鄢赃@些東西。小動物們犯愁了，氣球?qū)殞毾矚g吃什么呢？怎樣讓它圓鼓鼓地胖起來呢？

　　活動反思：
　　活動的重點是讓幼兒知道空氣能夠使氣球和充氣玩具變鼓。孩子們在玩氣球的情境中去探究、去發(fā)現(xiàn)，在活動中極積勇躍參與，活動效果顯著，充分體現(xiàn)了操作材料的實用性和價值性。可見本次活動目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確的。體驗到了科學(xué)活動的樂趣。