大班數(shù)學(xué)活動比較高矮教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系，教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看比較高矮教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1、教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。
　　2、教幼兒一些簡單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。
　　3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備
　　1、課件-數(shù)學(xué)：3-3比較概念 3-4比較概念 3-5比較概念
　　2、日常生活中能比較高矮的實物若干

　　活動過程
　　一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高
　　1.課件：3-3比較概念
　　讓幼兒通過觀察比較，找出圖畫物體的不同點：
　　兩棟樓房，一棟樓房高，一棟樓房矮。
　　兩座房子，一座房子高，一座房子矮。
　　兩個廚子，一個廚子高，一個廚子矮。
　　兩個梯子，一個梯子高，一個梯子矮。
　　2.逐一出示實物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。
　　3.請兩個小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，
　　再請全體幼兒互相比比，誰高誰矮，還是一樣高。
　　4.請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。

　　二、教幼兒一些比較高矮的方法
　　1.請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，
　　前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮。
　　當(dāng)幼兒發(fā)生錯覺時，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時要把物體放在同一高度
　　2.課件：3-4比較概念
　　讓幼兒判斷物體最高、最矮。
　　三棟樓，哪棟樓最高?哪棟樓最矮?
　　三棵樹，哪棵樹最高?哪棵樹最矮?
　　3.課件：3-5比較概念
　　看一看圖片上有誰?
　　公雞，狗，長頸鹿，貓，小雞。
　　比一比它們誰最高?誰最矮?
　　誰比誰高?誰比誰矮?

　　三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關(guān)系
　　1.請一高一矮兩個小朋友比較，
　　再讓高的小朋友跟老師比較，
　　讓矮的跟更矮的小朋友比較，
　　使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，
　　矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。
　　告訴幼兒單獨的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。
　　2.請三個小朋友上來，再請一個幼兒為他們從高到矮排隊，
　　并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。

　　四、幼兒實踐操作
　　請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹(或三棟樓等)。