中班數學活動復習認讀數字1-10教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀，發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看復習認讀數字1-10教案吧。

　　活動設計背景
　　美麗的果園

　　活動目標
　　1、通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀。
　　2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。
　　3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。
　　5、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂。

　　教學重點、難點
　　1. 幼兒認識1-10的數字。
　　2. 2幼兒通過學習會實際操作與應用。

　　活動準備
　　1、教具
　　⑴教學課件（第一幅圖出現10個小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出現1－10 ，每幅畫出現一個數字）
　　⑵1——10的數字頭飾。
　　⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列（要有10個車廂，并且把10個數字依次貼在車廂上）10種不同水果的卡片各一張。
　　2、學具
　　幼兒每人一支膠棒，一套10種不同水果的卡片各一套，1—10數字卡片各一套 ，一列平面的地小火車（10節車廂，在每節車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進去）

　　活動過程
　　一、看電視了
　　1、教師引起幼兒看電視的興趣
　　2、教師演示課件第一幅圖，引導幼兒說出這是些數字娃娃，并且說出數字的名字。
　　3、依次演示課件其他圖片，引導幼兒說出圖上的數字，并且說出與數字對應的象形，如：1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。

　　二、數字娃娃來和我們做游戲了
　　1、引導幼兒參與和數字娃娃做游戲。
　　2、10個小朋友分別戴上1—10的數字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。
　　3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。
　　4、玩數字娃娃找朋友的游戲。
　　游戲過程：教師找一名幼兒找出教師所說數字娃娃的名字，找對了，數字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，并且說：“對，我的名字是x（數字），我把頭飾送給你，我們是好朋友。”然后一起回到座位上。游戲持續到數字娃娃全部找到好朋友為止。

　　三、果園里的水果成熟了，大家快來運水果吧。
　　師：果園里的水果都熟透了，你們看老師給你們帶來什么運水果？（火車）對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什么？（數字）
　　1、請幼兒一起復習火車廂上的數字1—10。
　　2、出示水果卡片，請幼兒將水果卡片放入教師規定的數字車廂里，如教師說把蘋果裝入6號車廂里，上來的幼兒便將蘋果卡片插入6號車廂內。直道將水果卡片全部放入車廂。
　　3、教師說出水果名，幼兒回答在幾號車廂內。
　　4、教師說出車廂號，幼兒說出車廂里裝的是什么水果。反復練習，加深幼兒對數字的認識。

　　四、小朋友都來運水果了。
　　1、發給幼兒學具，讓幼兒按順序粘貼數字，靠近火車頭的第一節車廂上貼數字“1”，最后一節車廂上貼數字“10”，中間依次排開。
　　2、要求幼兒根據教師的要求將水果卡片插入相應的車廂里。教師作巡回指導。

　　教學反思
　　在游戲中幼兒不僅復習了數字還玩的很開心。在玩中學這讓幼兒整堂課下來都感到輕松和愉快，活動過程中幼兒積極的配合使得教學進行的很順利。