大班科學活動馬路上的汽車教案主要包含了教學目標，教學準備，教學過程等內容，通過分類活動，激發幼兒探索各種汽車功用的興趣，引導幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經驗，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看馬路上的汽車教案吧。

 　　教學目標：
　　1.通過分類活動，激發幼兒探索各種汽車功用的興趣。
　　2.引導幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經驗。
　　3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4.發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
　　5.激發幼兒對科學活動的興趣。

　　教學準備：
　　1.拍攝錄像：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。
　　幼兒收集各種玩具汽車。
　　2.錄音：轎車、卡車、消防車、救護車啟動聲或鳴叫聲。

　　教學過程：
　　一、組織幼兒觀看錄像，引起幼兒的興趣
　　老師：在錄像中你看見馬路上有哪些汽車？
　　老師：馬路上的汽車可多了，請再看一遍錄像，邊看邊記馬路上有哪些汽車？

　　二、探索汽車的不同功用
　　1．玩自己帶來的各種玩具汽車
　　教師扮警察，幼兒當司機。
　　警察問司機“你開的是什么車？有什么用？”
　　2．引導幼兒區分客車和貨車
　　誰帶來了可以乘乘客的汽車？（專門用來乘乘客的汽車是客車。）
　　誰還帶來了可以運貨的汽車？（專門用來裝運貨物的汽車是貨車。）
　　幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、并向大家介紹該輛汽車的名稱。
　　3．了解特殊用途的汽車
　　這是一輛什么汽車？（鏟車）你在哪里看見過的？它有什么用？（或：是用來乘人的嗎？是用來裝貨的嗎？）
　　看錄像：垃圾車在馬路上清掃垃圾。
　　這又是一輛什么汽車？瞧，它有什么用？垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃干凈的？
　　小結：鏟車、垃圾車都有一個特殊的本領，能為人們工作。
　　還有哪些汽車也有特殊本領，可以為人們工作的？（幼兒找出有特殊功用的玩具汽車）

　　三、探索按汽車不同功用進行分類
　　1．游戲（一）汽車開進停車場
　　天黑了，汽車要進停車場休息了，這里有1號（2號、3號）停車場，你把帶來的玩具汽車分一分，準備讓哪些汽車進1號（2號、3號）停車場？
　　一幼兒示范操作
　　（引導幼兒在按顏色、形狀等分類基礎上按功用進行分類）
　　幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。
　　幼兒集體檢查停車場內的汽車停對地方了嗎？
　　2．游戲（二）聽什么汽車開來了
　　引導幼兒聽各種汽車發出的聲音，辨別出這是什么汽車？該進幾號停車場？（救護車、大卡車、轎車、消防車）
　　延伸活動：這是一輛什么汽車？（坦克車）是不是在馬路上開的汽車？還有哪些不是在馬路上開的汽車？
　　幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。
　　幼兒集體檢查停車場內的汽車停對地方了嗎？