大班數學活動認識正方形和長方形教案主要包含了活動目標，教學準備，教學過程等內容，正確認識正方形和長方形，了解它們的外形特征，提高幼兒觀察、比較能力，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看認識正方形和長方形教案吧。

　　活動目標：
　　1、正確認識正方形和長方形，了解它們的外形特征。
　　2、提高幼兒觀察、比較能力。
　　3、培養幼兒擴散性思維。
　　4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　5、引發幼兒學習的興趣。

　　教學準備：
　　每人8根小棒（6根一樣長，2根一樣短）、幾何圖形片、拼圖二幅

　　教學過程：
　　一、導入部分：激發幼兒興趣。
　　T：今天，我給你們帶來了一對兄弟，請你們仔細看一看。（出示圖形）

　　二、幼兒觀察、操作，認識正方形和長方形。
　　1、操作活動：
　　①請幼兒用小棒擺一個正方形和長方形。
　　②數一數，正方形和長方形有幾個角？幾條邊？
　　③比一比，正方形和長方形有什么不同？
　　T：教師總結：
　　正方形和長方形都有四個一樣大的角，都有四條邊，正方形四條邊一樣長。
　　長方形四條邊不一樣長，對面的兩條邊一樣長。
　　2、出示圖片：引導幼兒觀察，并說出房子和船是由什么圖形組成的，每種圖形有幾個。
　　3、分類活動
　　給每位幼兒發一套幾何圖形片。
　　①請幼兒把四條邊一樣長，四個角一樣大的圖形找出來，數數共有幾個？
　　②請幼兒把四個角一樣大，對面兩條邊一樣長的圖形找出來，數數共有幾個？
　　4、活動延伸：比比誰多
　　請幼兒動腦筋，用已學過的各種圖形拼出各種各樣的東西，并講出自己用什么圖形拼出了什么物體？