中班手指游戲活動小螞蟻教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動的重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，說兒歌配動作，使幼兒手口協調，認識手指，喜歡有一雙能干的手，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看小螞蟻教案吧。

　　活動意圖：
　　手指游戲讓孩子的智慧在指尖萌發,只要老師用心引領,就能化有限為無限,讓孩子們的十只手指變出無限可能,玩出無限精彩,激發無限智慧,感受無限快樂,變成心靈手巧的快樂寶寶!

　　活動目標：
　　1、說兒歌配動作，使幼兒手口協調。
　　2、認識手指，喜歡有一雙能干的手。
　　3、促進幼兒小肌肉的發展。
　　4、發展幼兒手部動作的靈活性。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動的重難點：
　　重點是讓幼兒大膽想象、表現、體驗游戲的快樂。
　　難點是讓幼兒用小手去表現各種不同的事物。


　　活動準備：
　　小螞蟻圖片、畫筆、大自然畫

　　活動過程：
　　一、談話引題。
　　1、 出示小手，引起幼兒興趣。
　　（1） 拍手游戲引出課題。
　　（2） 介紹小手。
　　老師神秘地說：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用。”“而手指還可以做游戲呢。”
　　師：看看今天老師給大家帶來了誰？出示小螞蟻的圖片。

　　二、學習兒歌玩手指游戲
　　1、教師念兒歌《小螞蟻》
　　2、分解游戲的玩法。手指游戲《小螞蟻》，玩法：小螞蟻，很有趣，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）頭上長著小胡須，（伸出食指、中指向上立起來晃動）小螞蟻，有秩序，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）走路排隊很整齊。（伸出食指、中指交替沿直線向前爬行）小螞蟻，有情義，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）見面點頭很有禮，（伸出食指、中指互對點點頭）小螞蟻，真得意，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）冬天來了有積蓄。（左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上）
　　3、幼兒學玩手指游戲（2-3遍）
　　⑴教師完整地示范游戲1遍。
　　⑵幼兒學玩游戲2遍
　　⑶幼兒邊大聲地念兒歌邊游戲1遍。

　　三、結束部分
　　老師拿出一張大自然的畫，讓孩子們拿畫筆在畫面的底部畫出可愛的小螞蟻。

　　四、活動延伸
　　體育活動《小螞蟻》，
　　1、引導幼兒練習手膝著地爬的動作
　　2、教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬。

　　活動反思：
　　《小螞蟻》是一個兒歌、游戲相結合的語言活動。活動不僅要求幼兒學會兒歌的內容，而且要求幼兒能根據兒歌內容做相應的動作，本活動通過對兒歌的學習能使幼兒對手指的名稱有一定的了解，并能靈活轉換各手指。幼兒參與此活動的積極性還是很高的，基本上讓幼兒的想象力、創造力和語言表達能力都得到了發揮。