大班科學活動螞蟻教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過觀察、自主探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習性，在活動中體會螞蟻團結協作的精神，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看螞蟻教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過觀察、自主探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習性。
　　2、在活動中體會螞蟻團結協作的精神。
　　3、嘗試表現螞蟻王國中有趣的生活情景。
　　4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
　　5、激發幼兒對科學活動的興趣。

　　活動準備：
　　1、范畫一張（上面有用白色油畫棒畫的螞蟻），自制魔術棒一支（在水粉筆的另一頭貼上一顆星星）。
　　2、每組一張白紙，油畫棒人手一份。
　　3、螞蟻圖片（多媒體課件）。

　　活動過程：
　　一、以變魔術的形式引題激趣。
　　1、今天老師給小朋友們帶來了一個新朋友，它就藏在這張白紙上，你們想知道它是誰嗎？現在楊老師就把它變出來好嗎？（變出小螞蟻）
　　2、哦！原來我們的新朋友是螞蟻，請小朋友看看螞蟻是什么樣的？

　　二、認識螞蟻的外形特征
　　1、師：請小朋友來說一說螞蟻是什么樣子的？
　　2、螞蟻的身體有幾部分？那三部分？（肯定幼兒的描述，同時給出科
　　學的名稱---頭、胸、腹三部分）
　　3、螞蟻的頭上長了什么？（一對觸角、眼睛、嘴巴）
　　4、螞蟻有幾條腿？長在哪里？（請幼兒點數）
　　小結：原來小螞蟻由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。
　　5、師：小螞有不同的顏色，你們見過什么顏色的螞蟻呢？（棕色、黑色、白色）

　　三、了解螞蟻生活習性。
　　1、螞蟻的食性
　　師：原來螞蟻有不同的顏色，你們知道小螞蟻喜歡吃什么嗎？（幼兒回答）
　?。ㄖ灰艹缘乃汲裕?br />　　2、觸角的作用
　　有一天，有一只小螞蟻出去找吃的，它剛出去沒多遠就找到一塊大蛋糕，可是這塊蛋糕比螞蟻大，它怎么也搬不動。它想請它是好朋友來幫忙，可是螞蟻又會說話，哪它會怎樣告訴它的好朋友它需要幫助呢？（用觸角）
　　3、螞蟻如何找到回家的路？
　　螞蟻請來了朋友幫忙一起把這塊蛋糕搬回去，“一二、一二。。。。咦！家往哪里走了，小螞蟻不知道回家的路怎么走了，你們想想它們怎樣才能找到自己和的家呢？（幼兒回答）
　　教師小結：哦！螞蟻有特殊的本領，每次螞蟻離開自己的洞穴去外面找食物的時候，它就會釋放一種氣體叫“信息素”，所以不管螞蟻離開自己家多遠，都會跟著這個氣味找到自己的家。
　　4、螞蟻的家
　?。?）師：螞蟻聞著氣味回到了自己的家，我們一起來看看螞蟻的家在哪里？它是家是什么樣子的？（幼兒回答）
　?。?）螞蟻是一個人住呢？還是很多人??？（群居）螞蟻喜歡群居，它們的家會有什么樣的建筑（育嬰室、國王的宮殿、儲藏室 、休息室等等）
　　5、螞蟻的分工
　　螞蟻的家真大呀！那你們知道螞蟻的家里都有誰嗎？它們分別是做什么的?。ǚ謩e引出母蟻、父蟻、工蟻、兵蟻）
　　母蟻（蟻后）：螞蟻家族中體形最大的，蟻后原先有翅膀，生完蟻寶寶后它的翅膀就會脫落。
　　父蟻（雄蟻）：它有翅膀，它的工作是等待飛行，和母蟻交配。
　　工蟻：負責找尋食物，照顧蟻寶寶。
　　兵蟻：負責保護螞蟻家，防止敵人來侵入它們。
　　小結：原來螞蟻的家是一個大家庭，人們都喜歡叫它“螞蟻王國”。

　　四、螞蟻王國。
　　螞蟻王國里真熱鬧呀！現在請小朋友們也來設計一個熱鬧的螞蟻王國好嗎？
　　1、交待繪畫步驟。
　　2、幼兒作畫。