這是中班月教學計劃3篇，是優秀的幼兒園計劃文章，供老師家長們參考學習。

第1部分

　健康領域

　　1、 學習依次向前快跑的動作，發展動作的靈敏性。

　　2、 嘗試進行各種合作游戲，體驗與同伴合作的樂趣。

　　3、 探索的多種玩法，發展目測能力和動作的準確性。

　　4、 探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的動作，發展動作協調性。

　　5、 引導幼兒了解蔬菜與健康的關系，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛吃蔬菜的好習慣。

　　6、 幫助幼兒練習系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動作。

　　7、 了解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。

　　8、 能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。

　　語言領域

　　1、 啟發幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。

　　2、 欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，制作圖書畫面。(傻大熊拉車)

　　3、 理解故事內容，能用連貫的語言說出春天的幾種主要特征(春天在哪里)

　　4、 欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。

　　社會領域

　　1、 鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。

　　2、 知道禮貌待人也會得到別人的幫助。

　　3、 認識排隊的標識，了解排隊的規則，知道按順序做事的好處。

　　科學領域

　　1、 知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態現象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。

　　2、 了解紙和紙制品，感知紙制品的廣泛用途。知道節約用紙。

　　3、 觀察了解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。

　　4、 了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養。

　　5、 知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習性。

　　6、 認識各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環境污染。

　　數學領域

　　1、 學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數量。

　　2、 觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規律排序。

　　3、 正確感知10以內數量并為等量物體匹配相應的數字。

　　4、 正確感知10以內數序，體驗10以內相鄰數的等差關系。

第2部分

生 活 活 動

　　1、能積極參與集體活動，學習與人相處的方法。

　　2、學習自己穿脫衣服，體驗自己穿脫衣服的成就感。

　　3、做學習如何與人分享自己的事物。

　　4、培養幼兒良好的進餐、午睡、盥洗習慣，建立有序的一日生活常規。

　　5、能體會媽媽對自己的愛，擁有一顆感恩的心，懂得惜福。

　　《我的媽媽》、《我來做蛋糕》、《誰餓了》 《爺爺奶奶小時候》、《小兔搬家》、《最好的朋友》《小主人和小客人》《友誼環》《一起去尋寶》 指導重點：

　　通過談話、觀察、動手操作、比賽等形式，培養幼兒的動手能力和自我服務能力。

　　運 動

　　1、練習原地向上體跳，培養幼兒勇于克服困難的良好品質。

　　2、要求幼兒按照一定的指令做動作，訓練幼兒的平衡性和靈活性。

　　3、鼓勵幼兒積極參與老師組織的活動，培養快樂的情感培養幼兒動作的協調性。

　　4、訓練向指定方向跑的能力，培養幼兒的靈敏性。

　　5、愿意和同伴一起做運動，體驗運動的快樂。 《兩只小象》《寶寶接電話》《爺爺買鞋》 《屁股扭扭》《好玩的球》《神秘寶盒》 《我的小鳥朋友》《奇妙的雞蛋》

　　指導重點：

　　要求幼兒按照一定的指令做動作，訓練幼兒的平衡性和靈活性。

　　游 戲 活 動

　　1、引導幼兒傾聽音樂，區分音樂所表現的不同內容，并快樂的游戲。

　　2、游戲時，學會注意控制動作的幅度，不影響身邊的同伴。

　　3、通過娛樂游戲，讓幼兒學習與人交往能在游戲中體驗到幫助別人的快樂。

　　4、培養幼兒對游戲的興趣。

　　《我的老師》《小熊打電話》《找朋友》 《小雞小雞在哪里》《手的魔術》《慢慢變老》 《爺爺奶奶的最愛》《森林表演會》《蕩秋千》 指導重點：

　　通過娛樂游戲，讓幼兒學習與人交往能在游戲中體驗到幫助別人的快樂。

　　學 習 活 動

　　1、學習10以內數與量的對應。

　　2、認識幾種鳥，并觀察鳥的特征。

　　3、了解動物與植物之間的關系。

　　4、引導幼兒通過操作，能找出相應的物品。

　　5、能大膽表達自己對長輩的情感。

　　《小綠苗》《大象與小蚊子》《誰做的對》 《愛心周計劃》《一家人》《特別的符號》 《商店招牌》《小金魚》《拍照片》 指導重點：

　　學習10以內數與量的對應，引導幼兒通過操作，能找出相應的物品。

　　家長工作

　　1.注意培養小孩良好生活作息習慣，鼓勵小孩早睡早起，積極參加晨間活動。

　　2、懂得與人交往的基本方法，樂于與人分享自己的快樂。

　　3、結合主題活動，請家長與孩子共同收集相關的資料，引導幼兒知道“清明節”的習俗。

　　4、為了保證孩子的安全，請家長嚴格使用智能卡接送幼兒。

第3部分

藝術領域：

　　1、能感受春天的美，并能運用唱、跳、奏、折、剪、撕、貼、等技能表現表現春天的美景。

　　2、掌握同一首各中強弱的明顯對比，或逐漸變化的關系。

　　3、進一步掌握折剪的方法。

　　4、積極參與組畫，并能進行節日的環境布置，體驗集體創作的興趣。

　　5、能圍繞主題，注意合理安排布局，畫出有表情的畫面。

　　語言領域：

　　1、嘗試用語言清楚、連貫地表達自己的認識

　　2、會欣賞散文，并學習想象。

　　3、能按順序翻閱圖書，并能邊看邊講述。

　　健康領域：

　　1.練習自如地奔跑、跳躍，高抬腿、和半蹲走，體驗活動的樂趣。

　　2、快跑時擺臂正確，上體正直。

　　3、知道保護五官的重要性。

　　4、懂得保護自己的安全。

　　5、相信自己，不怕困難，會設法解決困難。

　　科學領域：

　　1、觀察春天的主要特征，了解春天氣候變化與人們生活、動植物的生長關系，

　　能主動參與種植活動。

　　2、掌握區分物體的寬窄、厚薄，并按5個寬窄、厚薄差異順序進行排序。

　　3、感知物體的厚薄、寬窄是相對的，發展幼兒的觀察、比較、動手能力。

　　4、認識九，會比較9以內各數的多少，一樣多等。

　　5、理解昨天、今天和明天的含義，具有一定的時間觀念。

　　社會領域：

　　1、懂得“團結合作力量大”的道理，能與同伴合作完成任務，樂于助人。

　　2、萌發愛家鄉的情感。

　　3、懂得遵守交通規則。